范文一
寫作思路：
1、這是在什么地方呢？
2、有什么人？
3、小朋友做了什么好事？
4、老奶奶會怎么說？
參考范文：
一天，放學小紅乘坐公交車回家，她找了個座位坐下。過了一會兒，上了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，一只手拄著拐杖，一只手提著菜籃子。小紅見了立馬起身，扶著老奶奶的手說：“奶奶，這個位置讓給您坐。”老奶奶微笑著：“謝謝你，真是個懂事的好孩子?！?/p>
范文二
寫作思路：
1、這是什么地方呢？
2、發(fā)生了什么事情？
3、小朋友是怎么做的呢？
參考范文：
“鈴鈴鈴”放學的鈴聲響了，同學們收拾好書包準備回家。小明剛剛走到校門口，就看見一位老奶奶不小心摔倒了，拐杖也掉在一旁。他連忙跑上前扶起老奶奶說：“老奶奶，您沒事吧？”老奶奶說：“沒事，謝謝您?！弊詈笮∶靼牙夏棠贪踩偷郊?。
范文三
寫作思路：
1、這是在什么地方呢？
2、她發(fā)現(xiàn)了什么事情？
3、結果是怎么做的呢？
參考范文：
一天放學回家，小麗高高興興地走在路上，她經(jīng)過一片草地發(fā)現(xiàn)一個奇怪的問題：小草怎么都壓扁？肯定是有人亂踩造成的。于是，她回家拿出工具，剪刀、木牌、畫筆，做了一塊牌子，上面寫著：小草也會疼。她把牌子插在了草地上，提醒著人們要愛護草坪。
