三年級品德與社會重點難點歸納，希望家長為...
盡管小學《品德與社會》這門科目作為非主科科目，可是對于同學們來說，要想期末考試有一個好的分數(shù)，那么《品德與社會》這門課程學習就得不能落下，而且小學階段正是孩子們培養(yǎng)價值觀的關(guān)鍵時期，這時候能好好培養(yǎng)和提升孩子的思想品德，那么接觸和學習品德與社會這門課程就非常有必要。
《品德與社會》既然是一門社會生活的綜合課程，就必須努力打通課程與社會生活的通道，品德教育要面對現(xiàn)實社會生活，但又不能屈從于現(xiàn)實。所以在試講備教案的過程中，一方面，我們選取的社會生活事件要經(jīng)過一定的重構(gòu)，以實現(xiàn)對不成熟的學生的導引；
另一方面，教育是為未來培養(yǎng)人才，必須實現(xiàn)對社會生活的提升與超越。教學活動的設(shè)計中，我們注重幫助學生從已有的經(jīng)驗和體驗中深入地感受生活、感受他人，幫助學生通過自我反思總結(jié)提高；那么社會生活中他們再次面對相關(guān)問題時就會努力改善行為方式。
為了幫助三年級同學們更好地進行《品德與社會》科目的學習，筆者特地整理了一份小學三年級《品德與社會》考點資料，這些重點都是三年級道德與社會學科的重點知識，同學們可以收藏一份，期末考試的多半都要考呢！希望能對同學們的品德社會學習有所幫助。
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