語音整理文字： 過兒小屋
（哈佛大學(xué)）
正確賞識第四點(diǎn)：及時發(fā)現(xiàn)孩子問題，但是要延緩處理問題。很多家長一發(fā)現(xiàn)問題就立馬解決，覺得發(fā)現(xiàn)問題了，趕快抓住這個問題進(jìn)行教育，可以要求孩子馬上做出改正，不然以后會不會因此形成習(xí)慣，一發(fā)不可收拾。真的是這樣嗎？其實那是相反，我們從心理學(xué)方面分析，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題，我們想要去改變他，至少，我們現(xiàn)在是帶著情緒的，孩子呢，也是帶著情緒，當(dāng)孩子感知到你的情緒，他就開始找理由說話，這時孩子就會想說謊。當(dāng)孩子，有情緒的時候，我們走不進(jìn)孩子的內(nèi)心，我們自己有情緒的時候，也走不進(jìn)孩子的內(nèi)心。這樣解決不了問題，孩子會以說謊來當(dāng)成勝利的武器，所以，我們要及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，但是要延緩處理問題，要用賞識的方式來解決問題，要分享而不教導(dǎo)。
（麻省理工校區(qū)）
近代教育家陶行知校長，有一次在學(xué)校門口看到兩個學(xué)生打架，其中一個學(xué)生拿著磚頭準(zhǔn)備砸向另一個學(xué)生，陶行知校長一聲呵斥，他們停住了，陶校長說，下午兩點(diǎn)，你來我辦公室，結(jié)果那個孩子1：50就推開了校長的門，看到了一個笑瞇瞇的老頭，叫他，來來來，過來坐。然后叫助手給孩子一顆糖，這個學(xué)生納悶了“為什么給我糖”？“因為我讓你2點(diǎn)來，你1：50就到了，所以你是一個守時且有信用的人，一定不是壞孩子。現(xiàn)在你就跟我講講今天為什么發(fā)生打架的事。”孩子說“這個同學(xué)老是欺侮女同學(xué)，今天我就說了他幾句，結(jié)果他不服氣，推我，后來我們就打起來了?！毙ｉL這時又給了學(xué)生一顆糖“我差點(diǎn)錯怪你了，你打他其實是幫助女同學(xué)維護(hù)弱勢群學(xué)生實在不好意思，怎么又給我糖，“那你給講講，后來怎么樣了?！薄皼]怎樣啊，你讓我們不要打了，我們就沒打了?！毙ｉL又給了孩子一顆糖“謝謝你，尊重我?！?/span>
這個孩子收到第三顆糖，真的從心里感激，眼淚流下來了，校長說“你不僅能遵守時間，能見義勇為，能尊敬師長，一個孩子能這么做，一定是一個好學(xué)生，你一定不是故意要去打架，你好好學(xué)習(xí)，未來一定能成為我們學(xué)校的品德榜樣?！边@個學(xué)生連連說，校長，我知道錯了，我好好改。校長給了第四顆糖，“知錯能改，多么可貴的品質(zhì)，我相信你未來一定可以成為我們學(xué)校的驕傲?！?/span>
（哈佛大學(xué)）
在這個故事中，陶行知校長做了什么？他有沒有相信孩子？有。他相信孩子一定會改變，相信孩子一定是參天大樹，他一直在做啦啦隊，他總是看到孩子好的一面。他有沒有讓孩子找到感覺？有。他讓他找到他是一個見義勇為的人，找到尊重師長的人，遵守時間的人，知錯能改的人。有沒有讓他嘗到甜頭?有。他給了孩子四顆糖的甜頭。
校長早上發(fā)現(xiàn)問題，他沒有及時解決，而是延緩了解問題，有了兩個小時，孩子和校長都有時間延緩自己的情緒，在延緩處理的時候，校長采取了分享而不教導(dǎo)，用賞識的眼光，看到他的優(yōu)點(diǎn)而不是缺點(diǎn)。
今天的作業(yè)是：找到孩子的十個優(yōu)點(diǎn)，這個非常重要，用心的去找，并把它寫下來，讀給孩子聽，有些家長會打印下來，貼在墻上。人的命運(yùn)是由行為決定，而行為是由思想觀念決定的，思想觀念由潛意識決定的，世界心理學(xué)家佛洛伊德說，潛意識決定了人的命運(yùn)。如果潛意識里是骯臟，抱怨，指責(zé)，那么這個人的命運(yùn)就會慢慢被干擾，所以，我們要讓我們的潛意識變得美好。潛意識怎么來的，你聽到的，看到的，學(xué)到的，思考過的，都會進(jìn)入潛意識。
（哈佛圖書館門口有詳細(xì)的圖書館開放時間，網(wǎng)上盛傳凌晨4點(diǎn)的哈佛圖書館燈火通明，也只能是周末才可能有的情景吧）
所以，今天你寫下，認(rèn)真思考過的孩子的優(yōu)點(diǎn)，明天他就成為你生命里的潛意識。當(dāng)然一定要認(rèn)真思考而不是應(yīng)付了事。如果，你覺得你的孩子一無是處，好多缺點(diǎn)，好多你想挑剔，想抱怨，想指責(zé)他，突然間，你的潛意識會告訴你，其實你的孩子有那么多優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)你讀給孩子聽時，這些優(yōu)點(diǎn)又成為孩子的潛意識，原來 媽媽說我有那么多優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)孩子不開心，自卑時，他的潛意識就告訴他，其實不是，媽媽說我是個很棒的孩子。
我希望大家能認(rèn)真思考后，把孩子的十個優(yōu)點(diǎn)，在公眾號下方留言寫下來，最好寫下孩子的姓名、年齡，我會將大家的留言全部公布出來，每個人的閱讀，都會給我們的孩子積聚能量，讀的人越多，我們積聚的能量就越大，吸引力法則會將這些能量反饋給我們的孩子，讓這些優(yōu)點(diǎn)成為他生命里的潛意識。記住，每個人都把所有孩子的優(yōu)點(diǎn)讀一遍，這樣，每個孩子都能積累很多遍能量，而如果，每個人都只讀自己的孩子，每個孩子都只有自己單一的能量，這就是，互助的力量，助人者人恒助之。
(明天繼續(xù)）
微信號：haiyun333333
