父母引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)金錢、正確應(yīng)用金錢和金錢規(guī)劃的能力，是很重要的課程。

“媽媽，我們家有錢嗎？”

“媽媽，我們家有錢嗎？”前幾天這樣問(wèn)我，我并沒(méi)有詫異，因?yàn)槠綍r(shí)我們就有意識(shí)的引導(dǎo)他的金錢觀點(diǎn)。在這之前我跟奶爸有討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題。

我告訴孩子：我們家沒(méi)有很多的錢，但是可以保證我們的正常生活。因?yàn)榘职謰寢屚ㄟ^(guò)努力工作去獲得金錢，可以滿足我們生活中的所需。但是這是爸爸媽媽的錢，不是你的錢，你要閱讀，學(xué)習(xí)，勤勞，你長(zhǎng)大了才能賺到你自己的錢，你賺錢了才可以實(shí)現(xiàn)你想要的東西，可以去做你想做的事情，甚至你有能力去幫助別人。

正確獲取金錢的方式

在我們家，孩子有自己的小金庫(kù)，這些錢是通過(guò)他自己的勞動(dòng)獲得，他可以自由支配這些錢。他幫我們做事情，比如收拾衣服、幫我們按摩或者他很出色的做好一件事的時(shí)候，我們會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他一些錢，但是掃地、倒垃圾這類家務(wù)是沒(méi)有收入的。

前者是他為我們服務(wù)，他付出了勞動(dòng)應(yīng)該得到報(bào)酬。后者是為小家庭服務(wù)，他是這個(gè)小家庭中的一員，他有責(zé)任和義務(wù)參與到家庭工作中。

孩子所在的幼兒園也有這樣的課，每個(gè)孩子在圩日可以從老師手上領(lǐng)取一枚金幣。金幣可以買集市上自己想吃的美食、玩游戲。但是金幣只有一枚，如果想要更多，孩子可以制作美食來(lái)賣，還可以到別的餐點(diǎn)去打工，或者玩游戲比賽獲得。

圩日結(jié)束還剩余的金幣交給老師存起來(lái)，下次圩日再用。遇上圩日課的日子，孩子回家會(huì)開(kāi)心的跟我分享他當(dāng)天用什么方法賺到多少錢了、有多少存款、比賽游戲要注意哪些規(guī)則、他把金幣化到哪里了。

孩子在家庭和幼兒園老師的引導(dǎo)下，他會(huì)明白金錢是需要通過(guò)勞動(dòng)去獲取，這些錢是屬于他的，他有支配的權(quán)利，他可以存起來(lái)，也可以拿去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

金錢的安全感

我有個(gè)親戚，他有一份收入可觀的穩(wěn)定工作，父母是開(kāi)加工廠，在我們當(dāng)?shù)厮彝ソ?jīng)濟(jì)收入是很高的 了。但是呢，他這個(gè)人特別摳門，從來(lái)不帶孩子去收費(fèi)的公園、一小時(shí)的路程絕對(duì)步行、買菜永遠(yuǎn)卡在收攤前20分鐘等等。因?yàn)檫@些生活習(xí)慣，愛(ài)人與他產(chǎn)生很大的分歧。

我們都叫他葛朗臺(tái)。有一次大家一起吃飯聊到童年，他說(shuō)他很小的時(shí)候家里很窮，父母帶著他一路奔波，租一塊荒地搭帳篷安頓下來(lái)，那時(shí)候生活特別窮，一毛錢恨不得分成兩半用，為了節(jié)約開(kāi)支使盡各種方法，后來(lái)生意變好，可是父母始終跟他說(shuō)不要亂花錢，這個(gè)月生活費(fèi)還沒(méi)有著落呢，第一次吃冰激凌是他大學(xué)后，甜蜜的感覺(jué)讓他覺(jué)得幸福又充滿犯罪感。

我覺(jué)得父母為了杜絕孩子養(yǎng)成大手大腳花錢的習(xí)慣，經(jīng)常在孩子面前“哭窮”，整天讓孩子面對(duì)父母為錢發(fā)愁、抱怨的臉，這讓孩子特別沒(méi)有安全感，他很難安心學(xué)習(xí)，也很沒(méi)有自信。

金錢是孩子進(jìn)入社會(huì)的必修課

當(dāng)孩子問(wèn)我家里有錢嗎？我給孩子一個(gè)承諾：爸爸媽媽一定會(huì)保證你學(xué)習(xí)和生活的費(fèi)用，哪怕我們以后遇到金錢困難，爸爸媽媽也有辦法解決，你長(zhǎng)大了也要通過(guò)自己的努力去創(chuàng)造財(cái)富。

孩子內(nèi)心安定了，心智才能得到良好的發(fā)揮，在跟同伴交流的時(shí)候沒(méi)有自卑，在待人接物上做到不卑不亢。

除了賺錢還有個(gè)人的興趣愛(ài)好、金錢以外的美好追求，這些追求就是我們的精神財(cái)富，它豐富我們內(nèi)心的精神世界，增強(qiáng)我們氣質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，最終使我們成為精神富足的人，這才是我們追求的人生。

作者簡(jiǎn)介：小九姑娘，踩著80后的尾巴出生的女子，保持一顆少女心，偶爾曬曬太陽(yáng)，看看書(shū)，我手寫(xiě)我心，用文字溫暖自己。