高考后暑期這段時間是研究高考題的最佳時期，近期我們對2020年的高考題進行了全面深入的研究。在對導(dǎo)數(shù)的研究中我們發(fā)現(xiàn)全國卷的7道導(dǎo)數(shù)考題大部分延續(xù)了2010年以來的高考題考查方式方法，這個在上一期考題中我們進行探索。其中有一道源于競賽中的全國2卷試題引起了老師們極大的關(guān)注，眾說紛紜，莫衷一是。但其實這個問題的研究方法和切入點在2018年的高考題中已經(jīng)存在了。較為可惜的是大多數(shù)人在在備考時都是就知識論知識，就題型論題型，沒能深入高考真題本質(zhì)，沒能真正把握命題人的所思所想，沒能從問題解決的角度，沒能從數(shù)學(xué)思維的角度進行備考，導(dǎo)致一道基本的考題變成了一道“復(fù)雜”的考題。這告訴我們在備考時要真正圍繞著高考真題來進行，充分挖掘命題的內(nèi)涵及其趨勢，把握問題的本質(zhì)和規(guī)律，聚焦理性思維，惟其如此才能真正應(yīng)對新時代的高考內(nèi)容改革。下面以這道題為例來進行說明。
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把握考題本質(zhì) 深化研究方法
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正文
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高考數(shù)學(xué)全國卷真題精編
高考數(shù)學(xué)全國卷真題精編值得期待！
附姊妹篇：《高考數(shù)學(xué)全國卷解密》
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選擇真題精編的五大理由
1.在高考復(fù)習(xí)的過程中，需要通過一定量的考題進行訓(xùn)練，進而構(gòu)建知識的邏輯體系。訓(xùn)練題中最好的題目是高考真題，這些真題有助于我們跟命題人進行對話，使我們深刻把握到數(shù)學(xué)高考卷究竟該如何學(xué)如何練。
2. 本書通過對1978-2020四十三年高考數(shù)學(xué)全國卷近萬道試題的分析，深入挖掘高考真題的本質(zhì)內(nèi)涵，把握高考數(shù)學(xué)全國卷命題規(guī)律與發(fā)展趨勢，精選了近1300道考題，避免了高考備考中選題時“超綱超標(biāo)題”“脫離時代題”“分省不適題”“洋蔥模擬題”等的影響。
3. 本書有高考評價體系下的素養(yǎng)導(dǎo)向復(fù)習(xí)模式以及多年課題研究的實踐。每章節(jié)下設(shè)置了并列式和遞進式的整體題組，實現(xiàn)在問題解決過程中把握知識本質(zhì)提升關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)。
4.為了更便于師生課堂使用，我們把解題指南（包含“詳解詳析”、 “命題特點”和“趨勢研討”）單獨成冊，雙色排版，詳細(xì)和多角度的解答以及命題特點歸納，讓你更好地把握高考的命題特點和發(fā)展趨勢。
5.2021年高考數(shù)學(xué)有27個省市使用全國卷；2023年起，浙江高考數(shù)學(xué)也使用全國卷。本書值得全國高中數(shù)學(xué)教師閱讀，尤其適用于全國卷地區(qū)千萬高三學(xué)生備考及兩千萬高一高二學(xué)生學(xué)習(xí)。
