為了適應(yīng)廣東省第一屆新高考改革，教育部組織命題專(zhuān)家進(jìn)行了一次八省聯(lián)考，規(guī)模之大，關(guān)注度之高前所未有，考試完成之后，順德區(qū)教育發(fā)展中心高度重視，立即組織開(kāi)展了2021年廣東省適應(yīng)性考試試題講評(píng)研討活動(dòng)，本次活動(dòng)由順德區(qū)鄭裕彤中學(xué)協(xié)辦。在數(shù)學(xué)教研員王常斌老師的精心安排下，李兆基中學(xué)、鄭裕彤中學(xué)、華僑中學(xué)、羅定邦中學(xué)、樂(lè)從中學(xué)、容山中學(xué)等6校高三數(shù)學(xué)教師參加了研討。六所學(xué)校組成的研究團(tuán)隊(duì)，對(duì)試卷進(jìn)行充分研究學(xué)習(xí)，對(duì)本次試題的六大主干知識(shí)板塊進(jìn)行了深入的研究，并對(duì)二輪復(fù)習(xí)的有效備考給出了建議。這次活動(dòng)在鄭裕彤中學(xué)錄播室隆重舉行，全區(qū)視頻直播學(xué)習(xí)，大會(huì)由鄭裕彤中學(xué)宋建國(guó)老師主持，這次活動(dòng)主要分為四個(gè)部分：
一、試卷講評(píng)課
承擔(dān)這次試題講評(píng)的是鄭裕彤中學(xué)高三備課組長(zhǎng)，優(yōu)秀的年輕老師柏姣，在鄭裕彤中學(xué)高三（7）班進(jìn)行全區(qū)“高三適應(yīng)性高考數(shù)學(xué)試題講評(píng)”公開(kāi)課，上課生動(dòng)幽默，深入淺出，課堂上主要針對(duì)解析幾何知識(shí)板塊進(jìn)行了分類(lèi)講評(píng)，獲得順德區(qū)教研室王常斌老師以及同行的一致好評(píng)。
柏姣老師上試卷講評(píng)課
二、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課
這次主評(píng)課的老師是李兆基中學(xué)科組長(zhǎng)馬飛老師，對(duì)這堂高三適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試題講評(píng)課進(jìn)行精彩的點(diǎn)評(píng)，肯定了柏姣教師上課的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也提出了一些小建議。
馬飛老師評(píng)課
三、試題研討交流
接下來(lái)六所學(xué)校的代表對(duì)本次考試的主干知識(shí)板塊進(jìn)行了研討和交流。
首先分享的是鄭裕彤中學(xué)王平老師，他對(duì)試題中的數(shù)列與立體幾何部分進(jìn)行探討，從試題的來(lái)源以及各種不同的解法進(jìn)行歸納總結(jié)，提出了新高考的考試猜想與應(yīng)對(duì)策略，最后提出二輪復(fù)習(xí)的一些有效建議。
王平老師分享研究心得
第二個(gè)出場(chǎng)的是李兆基中學(xué)的郭長(zhǎng)衛(wèi)老師，郭老師對(duì)導(dǎo)數(shù)題進(jìn)行深入的研究與探討。高考對(duì)導(dǎo)數(shù)的考查，一直是以壓軸題的方式出現(xiàn)，難度大，入手難，郭老師深入淺出，對(duì)導(dǎo)數(shù)的問(wèn)題作了比較透徹的分析，很有指導(dǎo)性的作用。
郭長(zhǎng)衛(wèi)老師分享研究心得
第三位出場(chǎng)的 是華僑中學(xué)的數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)賈增福老師，賈老師對(duì)圓錐曲線(xiàn)進(jìn)行深入研究和探討，賈老師務(wù)實(shí)求變，把握高考命題的方向，分析了這幾年的高考的特點(diǎn)，提出了自己的一些心得體會(huì)，給出了許多建設(shè)性的意見(jiàn)。
賈增福老師分享研究心得
第四位分享的是羅定邦中學(xué)胡接春老師，胡老師對(duì)數(shù)列題進(jìn)行深入的研究和探討。胡老師從數(shù)列的變化，以及數(shù)列在高考中的考查方式進(jìn)行了分析。
胡接春老師分享研究心得
接下來(lái)出場(chǎng)的是順德容山中學(xué)黃宗勤老師，黃老師主要探討“培養(yǎng)核心素養(yǎng)，提升關(guān)鍵能力”黃老師以立體幾何這出發(fā)點(diǎn)，探求了如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，很有建樹(shù)。
黃宗勤老師分享研究心得
最后分享的是樂(lè)從中學(xué)的吳志峰老師，樂(lè)從中學(xué)吳志峰老師對(duì)三角試題進(jìn)行深入的探討和研究。三角函數(shù)作為一個(gè)重要函數(shù)，一直也是高考必考，也是?？汲Ｐ?，吳老師分析入理，對(duì)三角函數(shù)的二輪復(fù)習(xí)都有指導(dǎo)性。
吳志峰老師分享研究心得
四、教研員講座及會(huì)議小結(jié)
順德區(qū)教研室王常斌老師做最后總結(jié)與指導(dǎo)，首先肯定了這次大家的交流活動(dòng)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，然后做了題為《高考中結(jié)構(gòu)不良試題的特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略》的講座，講座中主要針對(duì)廣義的結(jié)構(gòu)不良試題作了分析，提出了二輪復(fù)習(xí)的備考建議。相信通過(guò)這次研討活動(dòng)，能進(jìn)一步推動(dòng)順德的數(shù)學(xué)高考備考能更加有效，為順德的教育與發(fā)展增添新的動(dòng)力，歷兵秣馬，再登高峰。
王常斌老師講座及會(huì)議總結(jié)
頒發(fā)證書(shū)及合影
大會(huì)圓滿(mǎn)完成后，王老師別給參加這次研討的老師們頒發(fā)了證書(shū)并合影，共同祝愿順德的數(shù)學(xué)教育蒸蒸日上！
聯(lián)系客服
