政
治
政治，很多學(xué)生都認(rèn)為是一個(gè)需要背的學(xué)科，實(shí)際不然，政治的基礎(chǔ)知識需要理解，而題目更需要分析。本文給童鞋們列出一些答題的規(guī)則，大家在平時(shí)做模擬試題的時(shí)候，多加運(yùn)用，這對于訓(xùn)練大家的解題思維非常有效。
1、答題基本要求“四審五排法”
四審
①審題干：把握關(guān)鍵詞(時(shí)間、方位、主要、核心、根本等)明確題目主旨意思
?、趯徳O(shè)問(正向或逆向選擇)
③審題肢(正確或錯(cuò)誤)
?、軐忣}干與題肢的關(guān)系
五排
①排謬法(排錯(cuò)法)
?、谂女惙ǎ河^點(diǎn)正確，但與題干無關(guān)
③排重法：與題干意思相同，重復(fù)的題肢
④排倒法：因果關(guān)系顛倒的題肢
?、菖艁y法：題肢的共性或個(gè)性，與題干共性或個(gè)性不符的題肢
第一，認(rèn)真讀題，注意找關(guān)鍵詞。
一般來說，每個(gè)選擇題的關(guān)鍵詞大多在題干的最后一句話中。如''范圍關(guān)鍵詞''：體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理、哲學(xué)道理、政治學(xué)道理等。''內(nèi)容關(guān)鍵詞''：如措施、制度等。''形容詞關(guān)鍵詞''：根本、主要等。''動(dòng)詞關(guān)鍵詞''：表明、說明、體現(xiàn)、啟示等。
第二，仔細(xì)審題，把握幾個(gè)原則。
1、直接性原則：最能直接表達(dá)或說明題干意思的題肢入選，間接說明或引申意義(亦稱二級引申)的題肢一般情況下均不入選。
2、整體性原則：能從整體上全面說明題干意思的題肢入選，只能說明題干局部意思的題肢不選。(組合式選擇題或不定項(xiàng)選擇題例外)
3、根本性原則：能從根本上回答或最為深刻地回答題干提出的問題，該選肢入選。只能從相對膚淺的層面上回答題干的問題，是題干意思的同義反復(fù)，該選肢不選。
4、邏輯性原則：注意題肢表述的邏輯性，如必要條件的不能當(dāng)成是充要條件。因此，如果見到題肢中的''只要……就……''、''只有……才……''，你就要仔細(xì)的閱讀，慎重地選擇，否則一不小心，你就能后悔終身。
當(dāng)然，有些選擇題不能機(jī)械套用某一原則，而要靈活運(yùn)用幾項(xiàng)原則才可解決問題。
第三，運(yùn)用技巧，掌握解題方法
目前，最常用的、最直接的解答方法有兩種：
1、排誤法。即首先直接排除題肢中的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。
2、用選項(xiàng)反套材料。材料中能找到選項(xiàng)表述的知識點(diǎn)則選。
關(guān)于排誤法，有以下十個(gè)原則：
1、表述錯(cuò)誤者不選
這類題目往往通過設(shè)置一兩個(gè)表述有錯(cuò)誤的題肢來干擾，在解答時(shí)可以運(yùn)用排除法直接排除錯(cuò)誤選肢。
2、正誤混雜者不選
這類題目往往屬于組合式選擇題，在組合中往往包含一，兩個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng).即正誤混雜。
3、范圍不符的不選
這類選擇題通常有特殊的規(guī)定性，而干擾肢往往是正確的表述，但不符合題干規(guī)定的范圍。解答時(shí)要求考生必須注意題干規(guī)定的范圍.否則就會(huì)失誤。
4、以偏概全的不選
在這類題目中，命題者設(shè)計(jì)的題肢，常以局部代替全部,以部分代替整體，以一種情形代替所有情形。在解答這類題目時(shí)，要運(yùn)用辯證思維的方式對各個(gè)題肢進(jìn)行全面分析，將觀點(diǎn)片面性，絕對化的題肢舍去。
5、間接聯(lián)系者不選
這類題目往往要求考生選出符合題義的最直接的題肢。二級延伸的，間接聯(lián)系的不選。
6、肢干不符者不選
這類題目有兩種情況：一是通常是在題肢中偷換概念或轉(zhuǎn)換論題，考生稍不注意就會(huì)誤選。解答這類題目，一定要將題干所涉及的概念和題肢的概念作對照，看其內(nèi)涵和外延是否一致，若不一致則不可選。二是往往以相關(guān)的知識或相近的時(shí)事作干擾題肢，考生如果記憶模糊,就會(huì)失誤。
7、同義反復(fù)者不選
這種手法通常是在果因型選擇題或者題干有''說明'',''表明''之類的擴(kuò)散型選擇題中.干擾肢往往是題干內(nèi)容的重復(fù)或變相重復(fù),考生如不仔細(xì)辨析,就會(huì)錯(cuò)選.解這類題,要注意將題肢和題干逐一比較,舍去不屬于題干的原因的題肢,如果是最佳選擇題,只能選出最符合題干要求的一個(gè)題肢。
8、因果相悖者不選
命題者在因果關(guān)系的選擇題中,將原因和結(jié)果倒置,以混淆視線,主要考查考生是否準(zhǔn)確和透徹理解現(xiàn)實(shí)生活中各種現(xiàn)象之間,現(xiàn)象與本質(zhì)之間固有的因果聯(lián)系.解這類題,一要注意是因果型試題,還是果因型試題;二要注意題干和題肢之間是否存在因果關(guān)系.如果是因果型的試題要注意題干和題肢之間的因果關(guān)系是否成立,題肢是不是題干所述原因的原因.如果是果因型試題尤其要注意檢查題肢所述原因是不是同義反復(fù),有沒有因果倒置。
9、過激性言論慎選
這類題目的干擾肢往往表述過激,含有這樣的詞語:''只要……就……''''唯一''等,這類題肢在選擇是一定要慎重。
10、逆項(xiàng)選擇正不選
這類試題主要考查考生應(yīng)變能力和逆向思維能力。命題者在試卷的中間部分,一改正向思維的模式,插上一道逆向思維的試題,常常導(dǎo)致一些考生失誤。解答這類選擇題,關(guān)鍵在于判明題干的方向,在確認(rèn)題目是逆向選擇題的前提下,只要將原來正確的題肢舍去即可。
1、要相信自己的第一感覺，即相信第一次做的答案。當(dāng)然我們不反對回頭復(fù)查,但是復(fù)查主要是看涂答題卡時(shí),有沒有搬錯(cuò).不要在最后幾分鐘改選答案.多年的事實(shí)證明,改錯(cuò)的機(jī)率比改對的機(jī)率要大得多。(除非是開始做時(shí)就明顯沒把握，做了標(biāo)記待定的題目)
2、控制時(shí)間。
歷
史
高中歷史選擇題具有知識覆蓋面廣、題量多的特點(diǎn)，要求考生要踏實(shí)、牢固、全面地掌握所學(xué)基礎(chǔ)知識。同時(shí)要培養(yǎng)概括、分析、評價(jià)等能力，提高運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)認(rèn)識問題的水平。這是做好高中歷史選擇題的基礎(chǔ)和前提條件，只有具備上述條件，并加上適當(dāng)?shù)牡姆椒ê图记?，高中學(xué)生才能真正做好選擇題。
高中歷史選擇題中，能否認(rèn)真審題，是做好這些選擇的關(guān)鍵。隨著命題技術(shù)的進(jìn)步，選擇題的立體感和動(dòng)態(tài)遷移感愈來愈強(qiáng)，迷惑性越來越大。因其答案的唯一性，又不象材料解析題和問答題那樣具有一定伸縮性，一旦審題出現(xiàn)偏誤，就會(huì)導(dǎo)致全錯(cuò)。認(rèn)真審核，對選擇題尤其重要。
要根據(jù)選擇題的特點(diǎn)，采用立體式的審題方法，明確題意和要求。其具體要求是：
第一，明確題目結(jié)構(gòu)。要仔細(xì)推敲題干，搞清題干中答題項(xiàng)、主干語和條件限定語。答題項(xiàng)是指答案包括的內(nèi)容和項(xiàng)目，主干語是選項(xiàng)論述的直接對象，條件限定語是對回答內(nèi)容的各方面限定。
第二，搞清時(shí)空范圍。根據(jù)限定語，特別要注意提取隱性時(shí)間信息，明確時(shí)限。搞清歷史現(xiàn)象的橫向、縱向的歷史空間和階段特征，明確題目的時(shí)間范圍和空間。
第三，搞清基本題型。選擇題也有自身特點(diǎn)，根據(jù)其特點(diǎn)，明確題目的基本類型，再結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，根據(jù)各題型的答題方法進(jìn)行“對號入座”的思考和把握。
第四，推敲備選項(xiàng)。對備選項(xiàng)要認(rèn)真推敲。近年來，備選項(xiàng)的干擾性日益增強(qiáng)，需認(rèn)真分析。通過比較，掌握知識之間的區(qū)別，明確選項(xiàng)與題干的關(guān)系。
第五，明確理論觀點(diǎn)。選擇題大都滲透著辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，諸如生產(chǎn)力觀點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑觀點(diǎn)、階級斗爭觀點(diǎn)、主要矛盾和次要矛盾等，以這些理論觀點(diǎn)為指導(dǎo)，再進(jìn)行論證和分析。
審題是為答題服務(wù)的，在審好題的基礎(chǔ)上，還必須運(yùn)用正確的解答方法。下面結(jié)合各類單項(xiàng)選擇題的特點(diǎn)和具體內(nèi)容介紹解題技巧。
1．最佳選擇題
是單項(xiàng)選擇題中的基本題型，旨在考查對歷史知識理解掌握的準(zhǔn)確性，考查辯證思維能力。特點(diǎn)是選項(xiàng)與題干隱含著論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)系，在各備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求，其它選項(xiàng)雖有一定道理，但因不夠全面或不合題意而不能成為最佳選項(xiàng)。題干求答項(xiàng)前后，多有“最主要”、“最重大”等表示程度的副詞和形容詞。是選擇題中難度最大的類型。
解題方法：先根據(jù)題干要求，確定好題目的邏輯思維關(guān)系，即論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)系。在正確理論的指導(dǎo)下，確定住“最佳”標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行判斷。在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用優(yōu)選法，逐個(gè)比較、分析備選項(xiàng)，找出最佳答案。謹(jǐn)防以偏概全的錯(cuò)誤，或者只見樹木，不見森林。
2．因果選擇題
此類題目，旨在考查綜合分析、運(yùn)用知識的能力。通常將歷史現(xiàn)象中存在的不同因素列出，再根據(jù)題干的指向列出相應(yīng)的原因淚的或結(jié)果等?？疾榈慕嵌扔袃煞矫妫旱谝环N形式由結(jié)果推斷出原因，其結(jié)構(gòu)是題干為果，備選項(xiàng)為因。第二種形式是由原因推出結(jié)果或影響，其結(jié)構(gòu)是題干為因，備選項(xiàng)為果。常用根本原因、直接原因，根本原因、主要原因等表示。
解題方法：此類題目主要著眼于歷史現(xiàn)象的背景、條件、結(jié)果、影響等方面的考查。要審清題意，明確因果關(guān)系，搞清命題意圖。同時(shí)注意區(qū)別根本原因、直接原因、主觀原因、客觀原因、內(nèi)外因等要求。切忌因果顛倒，互相混淆，不分主次等。
3．否定選擇題（逆向選擇題）
此類選擇題通常要求選出與史實(shí)不符的選項(xiàng)。其特點(diǎn)是題干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“無”、“沒有”、“不正確”等詞語，所以要特別注意逆向思維。
解題方法：解答此類題可采用逆推法，即根據(jù)題意，首先找出與題目要求相符的三個(gè)備選項(xiàng)，剩下的備選項(xiàng)就是題目要求的答案。解答此類題也可用正向思維或排除法。
4．推理選擇題
推理選擇題是指對這類選擇題可以通過推理達(dá)到解題目的。這類題目往往涉及一些規(guī)律性問題，考生通過對歷史規(guī)律的掌握，來分析具有同類性質(zhì)的歷史現(xiàn)象。
解題方法：解答這類題可采用推演法，通過必要的推理，來確定符合題意的正確答案。推理時(shí)要掌握正確的指導(dǎo)思想，如歷史規(guī)律、邏輯關(guān)系等。因此，考生平時(shí)要注意歸納歷史現(xiàn)象，總結(jié)歷史規(guī)律并掌握運(yùn)用。
5．排序選擇題
此類題目是要求考生能根據(jù)題目要求，把歷史事實(shí)或歷史現(xiàn)象按一定的順序加以排列，如時(shí)間先后等，其形式有序號式或非序號式兩種。
解題方法：巧解此類題可以獲得事半功倍之效。采用首尾結(jié)合法，首先找出打頭的歷史事件的序號，找出備選項(xiàng)的代碼；再找出結(jié)束事件的序號，結(jié)合首尾序號，選擇備選項(xiàng)符合順序排列的那一個(gè)。若存在相同的備選項(xiàng)，則要比較他歷史事件發(fā)生的先后順序。
6．組合選擇題
此類題目是將同類選項(xiàng)按一定關(guān)系進(jìn)行組合，通常在題于中列出三組或組以上的歷史事物，并冠之以數(shù)字序號；然后分解組成備選答案作為選項(xiàng)。也以構(gòu)成否定形式，可據(jù)題意從選項(xiàng)中選出符合題于的應(yīng)該否定的一個(gè)組合選項(xiàng)多項(xiàng)選擇題取消后，該類選擇題有增多的趨勢。
解題方法：解答時(shí)可采用選基法或列式法。首先，選定一個(gè)絕對正確或絕對錯(cuò)誤的答案為基點(diǎn)；然后，依此順藤摸瓜，選出答案。列式法是將所有選項(xiàng)的委字列豎式，四個(gè)選項(xiàng)都有的可確定，其他排除，從而縮小思考范圍；在此基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷。
7．比較選擇題
此類題是把具有可比性的歷史事件放在一起或把同一歷史現(xiàn)象在不同歷史時(shí)期的表現(xiàn)放在一起，通過分析、歸納、比較，找出其相同點(diǎn)或不同點(diǎn)。
解題方法：根據(jù)題干提供的條件，找出兩者的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行綜合判斷。
8.材料選擇題
此類題目是材料解析題的客觀答法。多在題干中提供一則或數(shù)則材料，要求考生在讀懂材料的基礎(chǔ)上．透過材料發(fā)其現(xiàn)背后的歷史真實(shí)和要求，找出正確選項(xiàng)。
解題方法：解答材料解析選擇題一般分三步進(jìn)行：第一，通過看引文的出處和其它有關(guān)信息，確定材料所涉及的歷史背景。第二，讀通材料，弄清材料內(nèi)容及相關(guān)的人物或事件。第三，搞清備選項(xiàng)的內(nèi)涵及與題干的關(guān)系，找出符合題目要求和歷史事實(shí)的備選項(xiàng)。
9．概念選擇題
此類選擇題主要考查對歷史概念的準(zhǔn)確理解和把握。其在題干中多提出一個(gè)基本概念，選項(xiàng)則多是對這一概念的闡釋或解釋。選項(xiàng)多是立足于對歷史概念內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)的把握。
解題方法：解答此類題目，主要從歷史概念的內(nèi)涵和外延等方面進(jìn)行把握，通過對歷史概念的定量、定性分析，正確地界定歷史概念。同時(shí)，在平時(shí)要加強(qiáng)對歷史概念的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確地理解歷史概念。
地
理
選擇題是試卷的重要組成部分，選擇題答題正確率的高低直接決定著高考的成敗。選擇題題目雖小，但其覆蓋的范圍卻可能很大，如時(shí)間跨度、空間跨度、知識點(diǎn)跨度、思維跨度等，甚至超過了一些綜合題。因此我們必須認(rèn)真地對待每一道選擇題。
解答地理選擇題有一定的方法和技巧可以使用，切忌憑運(yùn)氣去胡亂猜測。
做任何試題都需要認(rèn)真、細(xì)致地審題，做選擇題也不例外。在解答選擇題之前，先要認(rèn)真閱讀試題給出的相關(guān)資料，然后結(jié)合問題判斷試題中哪些內(nèi)容是解題所需的、哪些內(nèi)容是關(guān)鍵的、哪些內(nèi)容是干擾信息誘使你犯錯(cuò)誤的。在試題與答題卷分開設(shè)置的情況下，讀題時(shí)就可把上述要點(diǎn)內(nèi)容用筆圈注出來，以提醒自己注意。
一般而言，審題時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
（1）注意題中的關(guān)鍵字詞
題中的關(guān)鍵字詞，是試題的“題眼”，需認(rèn)真把握才能為正確解題打下基礎(chǔ)。如試題的設(shè)問是“為減少汽車尾氣的排放，該城市應(yīng)”，四個(gè)備選項(xiàng)中有“植樹種草，擴(kuò)大綠化面積”，粗心的同學(xué)會(huì)認(rèn)為該選項(xiàng)是正確的，因?yàn)閿U(kuò)大綠化面積確實(shí)可以改善城市環(huán)境，然而這些同學(xué)在解題時(shí)，并沒有很好地把握試題設(shè)問中“減少汽車尾氣的排放”中的“排放”二字，顯然擴(kuò)大綠化面積并不能減少尾氣排放，只不過能降低尾氣排放造成的危害而已。有時(shí)，粗心的同學(xué)會(huì)將“此時(shí)”“該季節(jié)”“近年來”等看起來不太重要的信息忽視，從而在簡單的試題上栽跟頭。如試題的設(shè)問是“近年來，某地荒漠化面積顯著增加，其原因最可能是”，實(shí)際上“近年來”就是提示考生應(yīng)選擇人為原因，因?yàn)橐粋€(gè)地區(qū)的地形、氣候等自然條件在短時(shí)間內(nèi)一般是不會(huì)變化的。
（2）注意選擇正確項(xiàng)還是錯(cuò)誤項(xiàng)
大多數(shù)情況下，試題要求考生選擇出其中的正確選項(xiàng)，但也有一些試題要求考生選擇出其中的錯(cuò)誤選項(xiàng)。如：江蘇地理試卷中有雙項(xiàng)選擇題這一題型，有的題目要求考生選擇出錯(cuò)誤的兩項(xiàng)，但一些粗心的考生根據(jù)慣性思維選擇了正確的選項(xiàng)，從而出現(xiàn)相反的結(jié)果。
（3）注意觀察和提取圖中的信息
地理試題離不開圖，正確提取圖中的信息是解題的基礎(chǔ)。在試題給出的坐標(biāo)圖中，有時(shí)命題者有意將不同坐標(biāo)圖中的數(shù)值發(fā)生變化，不認(rèn)真審題的考生就很容易在這方面出問題。
（4）注意題組中各題之間的關(guān)系
地理選擇題多以題組的形式出現(xiàn)，這說明該題組中的各題并非獨(dú)立的，而是有著某種密切的聯(lián)系，有時(shí)上題正好是解答下一題的重要條件。如果審題時(shí)不能注意這一點(diǎn)，不能從全局的角度來審讀這一題組，而是將自己局限于某一題中，則常常會(huì)導(dǎo)致無法解題。與此相反，有些題組中還經(jīng)常出現(xiàn)條件不斷變換的情況，解題時(shí)千萬不要將上題中的條件作為下一題的已知條件，否則極易受到干擾，最終得出錯(cuò)誤的結(jié)論，所以解題時(shí)應(yīng)將它們看作是一道道獨(dú)立的試題。
（1）直選法
直選法主要是針對一些考查識記性知識的試題而言的，這類試題往往考查考生對教材中基礎(chǔ)知識的記憶和基本原理的理解，解題時(shí)根據(jù)自身對知識的記憶情況，選擇出正確選項(xiàng)即可。雖然，高考越來越重視對考生能力的考查，但知識是能力的基礎(chǔ)，不少試卷中還是會(huì)出現(xiàn)一些需用直選法來解答的選擇題。
（2）精確計(jì)算法
地理學(xué)習(xí)中會(huì)遇到不少的計(jì)算問題，如正午太陽高度的計(jì)算、比例尺和實(shí)際距離的計(jì)算、氣溫的計(jì)算等，計(jì)算類選擇題經(jīng)常會(huì)在試題中出現(xiàn)。在解答這類題時(shí)，先要看清題目的要求，然后結(jié)合有關(guān)計(jì)算公式，進(jìn)行計(jì)算，最后在備選項(xiàng)中找出與計(jì)算結(jié)果一致的選項(xiàng)即可。
（3）因果聯(lián)系法
地理事物和現(xiàn)象之間往往存在著明顯的因果關(guān)系，因此不少命題者據(jù)此編制出一系列具有因果聯(lián)系的選擇題。在解答這類選擇題時(shí)，考生先要認(rèn)真審題，分析出題干中的關(guān)鍵詞，找出題干和選項(xiàng)之間的聯(lián)系，然后就此探究現(xiàn)象的成因或追尋某種現(xiàn)象可能帶來的結(jié)果。這種類型的選擇題，命題者往往會(huì)從以下幾個(gè)角度去設(shè)置障礙：①選項(xiàng)本身就是錯(cuò)誤的，不符合科學(xué)性；②選項(xiàng)雖然正確，但選項(xiàng)和題干之間并不構(gòu)成因果關(guān)系；③顛倒了因果關(guān)系，如要求選擇出題干中這一結(jié)果產(chǎn)生的原因，而給出的則是題干中內(nèi)容會(huì)導(dǎo)致的結(jié)果。
（4）圖文轉(zhuǎn)換法
圖是地理學(xué)科的一大特色，教材中的不少知識點(diǎn)都是以圖的形式呈現(xiàn)的，這就要求同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，要關(guān)注教材中的圖表，認(rèn)真分析圖表中隱含的信息，學(xué)會(huì)分析各種類型圖的一般方法。對于教材中一些以文字描述的結(jié)論、原理，可試著將它們轉(zhuǎn)繪成圖形，以便記憶和理解，如轉(zhuǎn)繪出某日全球正午太陽高度的分布圖、某日全球各地晝長的分布圖等。在解題時(shí)，要注意適時(shí)地進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換，使題中所給的圖（或文）信息朝我們比較熟悉的文（或圖）去轉(zhuǎn)換，這將極大地提高解題效率。
（5）優(yōu)選法
選擇題有時(shí)所給選項(xiàng)有一個(gè)以上甚至全部都符合題目要求，而試題又明確說明該題為單項(xiàng)選擇題，這時(shí)，考生切不可懷疑試題出了問題（尤其是高考試題），而應(yīng)采用優(yōu)選法，即從這幾個(gè)符合條件的選項(xiàng)中，找到最符合題意的或最佳的選項(xiàng)。
（6）排除法
大多數(shù)同學(xué)在解答選擇題時(shí)多采用排除法。所謂排除法，就是在認(rèn)真閱讀、分析題干所給條件的基礎(chǔ)上，對題目所給的四個(gè)選項(xiàng)逐一分析排除。解題時(shí)可先從自己最熟悉、最有把握的選項(xiàng)開始，然后把比較有把握的選項(xiàng)排除，直至最后剩下唯一的選項(xiàng)。找準(zhǔn)解題的關(guān)鍵點(diǎn)，根據(jù)這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行排除，不僅可以正確解題，也可大大節(jié)約寶貴的考試時(shí)間。
（7）特例反證法
反證法是解答地理選擇題常用的方法之一。所謂反證法，就是在解題時(shí)，并不是直接判斷某選項(xiàng)描述的正誤，而是通過逆向思維，找出不符合選項(xiàng)描述的特例，進(jìn)而來確定選項(xiàng)的錯(cuò)誤，從而排除一個(gè)個(gè)障礙。用特例反證法來解答的選擇題，在語言描述上一般較有特色，大多選項(xiàng)中會(huì)出現(xiàn)“全”“都”“均”等語氣比較肯定的詞語
（8）排序法
地理事物或現(xiàn)象按其分布的位置、范圍等特征，會(huì)有一定的序列分布，對其某一特征按某一規(guī)律排序是考題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的情況，對此同學(xué)們一定要分析清楚事物或現(xiàn)象的發(fā)展或分布規(guī)律，逐一進(jìn)行排序。
（9）同意相溶法
單項(xiàng)選擇題只要求選出一個(gè)正確選項(xiàng)，因此在備選的四個(gè)選項(xiàng)中，只要能夠確定其中某兩項(xiàng)或三項(xiàng)的含義是相同或相近的，就可把它們先溶解掉（即去掉），這樣就可大幅度地減小選擇的難度，甚至直接得出答案。
當(dāng)然，除此之外還有許多不同的解題方法，但同學(xué)們解題時(shí)切不可陷入“方法”的困境中，不要時(shí)時(shí)刻刻想“我該用什么方法來解題”。方法只是別人在實(shí)戰(zhàn)中逐步總結(jié)出來的，通過實(shí)踐和研究，堅(jiān)信同學(xué)們一定能找到適合自己的解題方法。
溫馨提示
