每年的3月21日是世界兒歌日，旨在通過兒歌搭起各國(guó)兒童的友誼橋梁，傳達(dá)和平與發(fā)展的理想，寓教于樂，充分發(fā)展少年兒童的才智個(gè)性和身心能力，并培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化、民族語言和價(jià)值的認(rèn)同及對(duì)祖國(guó)文明的尊重與熱愛。
在孩子的成長(zhǎng)過程中，兒歌充當(dāng)著重要的角色，幾乎每個(gè)國(guó)家和文明，都有耳熟能詳?shù)膬焊柰{。對(duì)于孩子來說，他們最早接觸的文學(xué)樣式就是兒歌。兒歌總是和兒童的游戲活動(dòng)相伴相隨的，因此兒歌對(duì)兒童的作用也就和游戲的作用聯(lián)系在一起，使兒童在歡歌戲笑中受到文學(xué)的感染。此外，兒歌和童謠一般都能朗朗上口，能夠很好提升孩子的語言能力，并鍛煉孩子的樂感，挖掘孩子的音樂細(xì)胞。
我是一個(gè)兒歌童謠的信奉者。在我教導(dǎo)天童美語的孩子學(xué)習(xí)英語時(shí)，最喜歡通過傳唱英語童謠的方式，來引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)。學(xué)英語，一個(gè)個(gè)單詞學(xué)過去，孩子很容易感到枯燥。但讓孩子邊唱邊學(xué)，美妙的音樂就能夠吸引孩子，這樣孩子在唱歌的同時(shí)也學(xué)習(xí)了新鮮的單詞，并培養(yǎng)了他們的口語和藝術(shù)鑒賞能力，可謂一石多鳥。
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