和一個(gè)朋友一起聊天的時(shí)候，談起了孩子的教育問題，她說她給孩子做了很好的學(xué)習(xí)規(guī)劃，勞逸結(jié)合，而且每天在學(xué)習(xí)前，都會(huì)跟孩子強(qiáng)調(diào)認(rèn)真、努力的觀念，希望潛移默化的影響孩子去努力、去認(rèn)真學(xué)習(xí)。

我想多數(shù)父母都應(yīng)該有類似的做法，也都注重培養(yǎng)孩子認(rèn)真、努力、堅(jiān)持等優(yōu)良性格，這也是未來成功的基礎(chǔ)，但很多家長(zhǎng)不知道，這種做法，很有可能起到反作用！

很多人或許會(huì)覺得這是危言聳聽，但如果我們留心觀察身邊的有孩子的家庭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象真的很普遍，本文就這個(gè)問題和大家一起探討一下，借以拋磚引玉，引起大家的重視。

鼓勵(lì)孩子

為什么鼓勵(lì)孩子努力沒效果？

這里不建議大家反復(fù)對(duì)孩子說努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)等一類的詞匯，多數(shù)情況下是沒有什么意義的，主要的原因有如下兩個(gè)：

第一，孩子并不能真的理解這些詞匯的具體含義。

類似“認(rèn)真”、“努力”、“堅(jiān)持”等詞匯，是非常抽象的，并不像“電腦”、“汽車”等詞匯這樣具象，雖然孩子從七歲開始，抽象思維逐漸代理直觀思維，但依然還是很難理解抽象的問題嗎，所以類似“認(rèn)真”、“努力”等詞匯，孩子即便能說出含義來，卻也不能真正的理解。

我們經(jīng)常會(huì)看到，很多父母在跟孩子強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真”的時(shí)候，孩子會(huì)問“多認(rèn)真才算認(rèn)真？”這個(gè)時(shí)候，我相信父母都無法作答，所以很多時(shí)候，我們跟孩子強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真”，孩子真的很難把握我們要傳達(dá)的東西。

第二，年幼的孩子的自控能力差，本身很難做到

年幼的孩子自控能力差是一個(gè)必然的規(guī)律，所以即便孩子能理解“認(rèn)真”“努力”等詞匯，依然很難做到，而逼迫孩子控制自己，眼下似乎有效果，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)引起孩子的反感，甚至反抗。

綜上所述，我們的過高期望，而孩子達(dá)不到父母要求的標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)被批評(píng)指責(zé)不努力、不認(rèn)真，甚至給孩子打上“笨”的標(biāo)簽，這就導(dǎo)致孩子對(duì)自己產(chǎn)生了錯(cuò)誤的認(rèn)知，覺得自己是不努力、不認(rèn)真、腦子笨，一旦產(chǎn)生這樣的認(rèn)知固化，那就相當(dāng)于父母把孩子培養(yǎng)成了自己最討厭的人。

該怎么培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)呢？

要強(qiáng)調(diào)的是，培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)，不是給孩子講大道理，大道理雖然美好，對(duì)于孩子的意義卻并不大，這里提出一些意見，供大家參考。

1、具體的指示，引導(dǎo)孩子行為

比如想要孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，而不是一邊學(xué)習(xí)一邊玩，我們可以告訴孩子：我們先做一件事，再做另一件事，把學(xué)習(xí)任務(wù)完成了，再去玩；再比如我們想鍛煉孩子“堅(jiān)持”，我們可以在孩子的學(xué)習(xí)桌上放一只鬧鐘，引導(dǎo)孩子完成多長(zhǎng)時(shí)間的閱讀等等，這類的具體行為指導(dǎo)，比給孩子強(qiáng)調(diào)“努力”、“認(rèn)真”等詞匯，價(jià)值要大的多的多。

2、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)和肯定孩子

很多家長(zhǎng)夸孩子的時(shí)候，僅僅會(huì)說“很棒”，或者為了不讓孩子驕傲，根本就不會(huì)肯定和夸獎(jiǎng)孩子，卻不知道，家長(zhǎng)對(duì)孩子的品質(zhì)認(rèn)可，會(huì)讓孩子把自己的行為和這些品質(zhì)聯(lián)系起來，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)擁有這些品質(zhì)了，

比如孩子每天堅(jiān)持10分鐘的閱讀后，我們對(duì)孩子說“太棒了，你能堅(jiān)持閱讀五分鐘，真是個(gè)有毅力的孩子”；再比如，孩子取得好成績(jī)后，我們對(duì)孩子說“太棒了，你的努力換來了這些成果，以后繼續(xù)這樣努力”等等。

3、不要給孩子打負(fù)面“標(biāo)簽”

很多家長(zhǎng)在孩子考不到好的成績(jī)，有一些不良行為的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)給孩子打上“笨”、“不懂事”等等標(biāo)簽，還經(jīng)常會(huì)在人前，當(dāng)著孩子的面說這些，本意可能是為了刺激孩子努力，卻不知道，反而會(huì)讓孩子真的認(rèn)為自己“笨”、“不懂事”，產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑，所以一定要避免給孩子打上負(fù)面標(biāo)簽，這真的是能毀掉孩子一生的。