家庭教育基本方法
家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，無數(shù)事實證明，教育孩子首先不要輸在家庭教育上，家長問題少了，孩子就變好了。因此，科學(xué)有效地實施家庭教育，使孩子成人成才，已經(jīng)成為每一位家長必須學(xué)習的課程。無論我們貧窮還是富有，無論我們學(xué)歷高還是低，無論我們所從事的是什么職業(yè)，在家庭教育素養(yǎng)上我們家長都是站在同一起跑線上的。我們的孩子正在一步步長大，家長也面臨諸多的家庭教育問題，今天就讓我們一同來了解以下幾種家庭教育的有效方法，為家長在以后的家庭教育中能提供方便和借鑒。
一、說服教育法
說服教育法是家庭教育最基本的方法之一，也是家長用得最多的方法。
1、講解。這一方法的特點是家長講，孩子聽。在講、聽的過程中，家長是主動者，孩子是受動者。它的優(yōu)點是可以充分發(fā)揮家長的主導(dǎo)作用，便于家長控制教育過程，啟發(fā)孩子思考，使之在短時間內(nèi)獲得大量的、系統(tǒng)的知識，提高分辨是非的能力。講解的時間，語句的長短要符合孩子的年齡特點，語言能具體形象、準確生動、通俗易懂，富于感情色彩，具有啟發(fā)性，吸引力和說服力。
2、談話。談話是家長就某一問題和孩子交換意見，使孩子明白某一道理，解決某一問題的方式。它的優(yōu)點是不只家長講，還要和孩子交流，談話中孩子也可以問問題，可以有效地發(fā)揮孩子的主體作用，激發(fā)孩子思考、評價、解決品德問題的積極性、主動性。談話主題要鮮明，內(nèi)容要具體，難易要適度。切忌簡單粗暴。
3、討論。討論是家長與孩子共同探討一個問題，經(jīng)過討論甚至辯論，得出正確結(jié)論，使孩子明辨是非，提高認識的一種方法。這種方法充分體現(xiàn)了家長對子女的信任、尊重。討論法的優(yōu)點是可以充分發(fā)揮孩子的主體作用，通過互相的探討、研究和爭論，使孩子明辨是非，加深理解，提高認識，并留下深刻印象。討論法是一種民主的方法，經(jīng)常運用它可以培養(yǎng)孩子的民主精神，加深了子女與家長的親密關(guān)系。
4、無聲榜樣。教育的最高境界是心靈的震撼教育。行動勝于語言，有時家長無聲的榜樣，給予孩子的教育作用更大。以下的故事，如果故事中的媽媽換成你，你會怎么做？請看這位媽媽是怎么用行為說話——
故事：媽媽的帳單
美國得克薩斯有一條法?。耗隄M14歲的孩子，必須身體力行為父母分擔家務(wù)。一個星期天的晚上，聰明的男孩湯姆給媽媽寫下了一份帳單：湯姆幫媽媽到超市實食品，媽媽應(yīng)付5美元；湯姆自己起床疊被，媽媽應(yīng)付2美元；湯姆擦地板，媽媽應(yīng)付3美元；湯姆是一個聽話的好孩子，媽媽應(yīng)付10美元。合計20美元。湯姆寫完后，把紙務(wù)壓在餐桌上，便上床睡覺去了。忙得滿頭大汗的媽媽看到這張紙條后，寬容地笑了笑，隨手在上面添了幾行字，放到湯姆的枕邊。醒來的湯姆，看到了這樣的一張帳單：媽媽含辛茹苦地將湯姆懷了10個月，湯姆應(yīng)付0美元；媽媽教湯姆走路、說話，湯姆應(yīng)付0美元；媽媽每天為湯姆做好吃的食物，湯姆應(yīng)付0美元；媽媽每個周末陪湯姆去兒童樂園，湯姆應(yīng)付0美元；媽媽每天為湯姆祈禱，希望你成為天使般的小男孩，湯姆應(yīng)付0美元。合計：0美元。這張紙條至今仍被湯姆珍藏著。它告訴湯姆，真正的愛是沒法計量的。
有的家長說，我知道說服教育很重要，可是我說了半天不頂事，我的嘴皮子都快磨破了，孩子就是不聽。進行了說服教育孩子不聽，原因是多方面的。有的是家長與孩子的關(guān)系不融洽，孩子與家長有隔閡；有的是家長抓問題抓得不準，孩子不服氣；有的是家長本人身教不好，說得再好聽，孩子也不信。
這主要是我們說服教育的水平低的結(jié)果，因此，說服教育必須提高水平，提高科學(xué)性。說服教育、要注意以下幾點：
1. 切忌諷刺、挖苦，要以理服人。有些家長一搞說服教育就是諷刺、挖苦、訓(xùn)斥、，實際上這不叫說服教育，叫“精神虐待”，這樣的說服教育會讓孩子產(chǎn)生敵對情緒、逆反心理。還會造成孩子心靈的創(chuàng)傷，嚴重的會逼孩子走上絕路。
2. 切忌嘮嘮叨叨，要簡練、深刻。有的家長教育孩子隨意性太強，張嘴就來，翻來覆去總是那么幾句話，嘮嘮叨叨，沒完沒了，孩子對這種教育反感透了，認為對孩子多說幾遍，孩子就記住了，其實正相反，心理學(xué)研究表明：當載有新信息的語言第一次講出時，對大腦刺激最大、印象最深，但同一內(nèi)容反復(fù)次數(shù)大衣多，就會使大腦皮層產(chǎn)生某種抑制，自動關(guān)閉其接受系統(tǒng)。在這種情況下，再嘮叨下去，你的話只能變成無關(guān)痛癢的廢話，成為一種“精神噪音”，使孩子產(chǎn)生逆反心理。
3. 切忌空話、大話、套話、假話，更不能講錯話，要有情感性
4. 切忌盲目性，要做到“事先備課”，有針對性的對孩子進行教育。所謂“備課”就是家長在教育孩子前要先準備一下，講什么道理，選取什么事例，準備達到什么目的，都要精心準備，每次講道理都要說得有水平，有新意，說到孩子的心坎上，這樣才能打動孩子的心。
5. 切忌脫離實際，要站在孩子的角度上，要符合孩子年齡特點，要符合孩子的實際需要。
二、行為訓(xùn)練法
沒有訓(xùn)練就沒有。要讓一種良好行為成為習慣，必須經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，訓(xùn)練是不容易的，但訓(xùn)練好了將會讓孩子受益終生。
1、講清道理，配合訓(xùn)練。訓(xùn)練前應(yīng)對孩子講清道理，使孩子懂得為什么要進行這方面的訓(xùn)練。只有孩子明白了訓(xùn)練的重要性和必要性，才能提高參加訓(xùn)練的自覺性。
2、提出要求，具體指導(dǎo)。在進行訓(xùn)練時必須耐心，孩子年齡小，光講大道理不行，必須具體指導(dǎo)。指導(dǎo)時要從每個細小的動作入手，從坐、立、行、走開始。對握筆姿勢、看書姿勢、敬禮姿勢都要給以指導(dǎo)。要教孩子學(xué)會如何給大人遞東西，如何接教師發(fā)的本冊，如何說話，甚至咳嗽時如何用手帕捂嘴等等。
“謝謝”是我們生活中最常用的禮貌用語，要說好它就要給予孩子以下的指導(dǎo)：
首先，說“謝謝”時必須誠心誠意，發(fā)自內(nèi)心，要讓人聽來不做作，不生硬，不是為應(yīng)付人家，而是真心實意地感謝人家。只有真心才能使“謝謝”二字富有感情。
第二，說“謝謝”時要認真、自然，要讓人聽清楚，不要含含糊糊，不好意思，更不要輕描淡寫地湊合，好像不太情愿，在應(yīng)付差事。
第三，說“謝謝”時要注意對方的反應(yīng)。如果對方很高興就是達到目的了；如果對方對你的致謝莫名其妙，就要說清向?qū)Ψ街轮x的原因，以使對方感到你的真情實意。
第四，說“謝謝”時要用整個身心說，除了嘴里說以外，頭部要輕輕地點一下，眼睛要注視著對方，而且要伴以適度的微笑。
3、嚴格要求，反復(fù)訓(xùn)練。這是行為訓(xùn)練法的核心。有了要求就要讓孩子反復(fù)按要求去做，甚至“逼”著孩子非做不可，開始時孩子可能很不情愿，但家長也要“逼迫”孩子這樣做，時間長了，孩子習慣了，就會變成愉快的行動了。嚴格訓(xùn)練最忌諱的就是溺愛。
4、反復(fù)檢查，經(jīng)常督為了使孩子能長期堅持下去，家長在訓(xùn)練的過程中要反復(fù)檢查、督促，做得好給以表揚、獎勵，做得不好要給以批評、懲罰，并要求重新練習。
5、正確評價，強化鞏固。在訓(xùn)練中為了使孩子能堅持下去，還要給必要的評價，使孩子的行為得到強化。以達到自我約束、自我監(jiān)督的作用。
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