現(xiàn)在的許多廣告都會打著幫助孩子智力發(fā)育為前提去營銷，而我們的父母從小就會擔(dān)心我們的孩子是否智力不夠。也會通過喝牛奶、補充什么營養(yǎng)品，就是想讓我們的孩子智力發(fā)育更加的完善。
父母擔(dān)心孩子的'智力'不夠高？那有什么辦法能夠開發(fā)大腦，能夠讓我們的孩子更'聰明'嗎？
是什么導(dǎo)致我們的父母一直擔(dān)心孩子的'智力'不夠高呢？這個問題相信作為父母的我們或多或少都有一樣的想法的吧。
1. 怕孩子因為智力不夠影響成績
作為父母的我們可以說大多都很看重孩子的成績，覺得孩子成績的好壞跟他們的智力有關(guān)。從小的時候，可能鄰居家的孩子會背古詩會玩積木，而我們的孩子還不會，這個時候父母的內(nèi)心就會有比較，也會在想是不是我們家的孩子智力不夠高所導(dǎo)致的。是不是因為腦部發(fā)育不完全影響了智力的發(fā)育，進而影響了許多內(nèi)容的學(xué)習(xí)。所以我們的父母擔(dān)心孩子'智力'不夠高的一個原因，就是怕影響我們孩子的學(xué)習(xí)。無論是技能還是知識的學(xué)習(xí)。
2. 怕影響孩子前程
現(xiàn)在立足于社會，需要智商和情商，而在我們的認(rèn)知中，智力的發(fā)育會影響我們的智商，而對于情商的影響相對較小，但是也有一定的影響。我們的父母擔(dān)心孩子的智力發(fā)展不夠高，其實也是擔(dān)心我們的孩子以后的前程。這是我們的父母的習(xí)慣，習(xí)慣于未雨綢繆。
3. 怕孩子以后怨恨自己
父母擔(dān)心孩子的智力不夠高還有一種想法是怕之后孩子會怨恨自己。有研究表明'人腦細胞約140億～150億個，但只不足10%被開發(fā)利用，其余大部份在休眠狀態(tài)，更有研究統(tǒng)計認(rèn)為有98.5%的細胞是處于休眠，甚至有專家認(rèn)為只有1%參加大腦的功能活動。而還有95%的大腦潛能是尚未開發(fā)和利用的，還需要我們后天去努力開發(fā)和利用我們的大腦潛能。'由于是可以開發(fā)的，所以我們的父母從小就會擔(dān)心我們的孩子智力的開發(fā)不夠，怕將來孩子會埋怨自己為什么小的時候不給他多開發(fā)，多訓(xùn)練。
那我們?yōu)槭裁匆_發(fā)我們孩子的大腦呢？
1． 讓孩子更加的優(yōu)秀
對于作為父母的我們?yōu)槭裁辞Х桨儆嬒腴_發(fā)孩子的大腦，其實無非就想讓我們的孩子更加的優(yōu)秀，腦部開發(fā)得更加完善，對于問題的思考能夠更加全面。也更加希望我們的孩子能夠望子成龍，望女成鳳。畢竟據(jù)數(shù)據(jù)說明的愛因斯坦的腦部發(fā)育也 只是比我們多百分之3而已，所以對于我們的父母來說，就總是千方百計的想提高開發(fā)我們孩子的大腦，提高我們孩子的腦部開發(fā)度，夢想著說不定我們的孩子有一天就能夠成為科學(xué)家呢？
2.讓孩子擁有高智商
現(xiàn)階段的高智商學(xué)霸對于父母來說無疑是驕傲的，自豪的。在父母的內(nèi)心中，總是想通過開發(fā)孩子的腦部來讓我們的孩子擁有較高的智商，畢竟在父母看來，高智商是非常值得炫耀的。
鄰居家的一個大哥哥，現(xiàn)在已經(jīng)成家立業(yè)了，聽我的爸爸媽媽說，在這個大哥哥小的時候，他的父母就很重視對他的腦部開發(fā)，所以他沒有上幼兒園就去上了小學(xué)，然而小學(xué)我們是讀6年，他的小學(xué)4年就結(jié)束了課程。這無疑歸于他的高智商。在初中高中階段，聽說也是斬獲了許多的大獎，無論是數(shù)學(xué)競賽物理競賽還是化學(xué)競賽，他都獲獎無數(shù)。就是作為父母眼中的高智商人才。所以我們的父母想要開發(fā)孩子的腦部發(fā)育，其實就是想讓我們的孩子擁有高智商，擁有讓人羨慕的智商。
那有什么辦法可以提高我們的孩子的智力呢？
1. 多讓孩子思考
在提高孩子智力的三大招中，第一招我想給大家介紹的是'多讓孩子思考'這一招，為什么多讓孩子思考能夠提高孩子的智力呢？其實是有以下兩個原因的。
（1） 調(diào)動腦細胞的活性
通過孩子的思考，對問題的探究思考，其實就是在調(diào)動我們孩子腦細胞的運動，可以幫助我們的孩子在這個過程中提高我們孩子的智力。
腦細胞的開發(fā)是需要外界的刺激才能調(diào)動其活性的。如我們的愛因斯坦、牛頓都是因為愛思考，所以有數(shù)據(jù)表明他們的腦細胞的積極性可以開發(fā)到13%，比平常人多的這么3%，創(chuàng)造出來的價值卻是無人可比的。
牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力定律，就是當(dāng)他坐在蘋果樹下蘋果砸下來引發(fā)了他的思考。從一個小小的蘋果掉落事件，牛頓通過思考，調(diào)動了腦細胞的活性，最終提出了自由落體和萬有引力定律。
所以說，想要提高我們的智力，就一定要讓我們的孩子多思考，只有多思考才能調(diào)動我們孩子腦細胞的活性。
（2） 思維的鍛煉更加全面
多讓我們的孩子思考，可以提高智力的另一個重要的原因是，通過思考，或者反思，我們的孩子在做一些選擇或者是對自己所做的選擇的一些反思的時候，更能開拓自己思考的全面性，更能讓自己的思維得到鍛煉。而提高智力的很重要的方式也是思維的發(fā)展性。所以多讓孩子思考，能讓我們的孩子的思維得到鍛煉，且思維的發(fā)展更加的全面。
2. 讓孩子玩樂高
樂高是一門現(xiàn)在很流行的孩子的益智活動，其實這么小游戲?qū)⒆觼碚f是提高智力的很好的方法。在學(xué)習(xí)樂高的過程中，孩子需要先想象一下自己需要做出的產(chǎn)品的大概模型，然后再仔細想一下模型的具體細節(jié)到底要這么做。
所以讓孩子玩樂高，其實就是讓我們的孩子開拓視野，再者是培養(yǎng)孩子的想象力，從中又可以再讓我們的孩子豐富想象力，而豐富的想象力對孩子智力的提高也是特別重要的。
在搭積木的過程中，其實也是對我們的孩子的創(chuàng)造力的一種鍛煉，提高搭積木，孩子可以設(shè)計出自己需要的風(fēng)格，形狀的產(chǎn)品。這對孩子來說，就是在培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。所以讓孩子玩樂高，實質(zhì)是就是鍛煉孩子的創(chuàng)造力，想象力以及孩子的動手能力。通過這些能力的鍛煉來提高孩子的智力。
3. 增長孩子的知識面
知識是人類進步的階梯，想要提高我們孩子的智力，最重要的一招就是一定要開擴孩子的知識面以及孩子掌握知識的范圍。而在獲得知識的過程中，我們的孩子會聽說看一起動用，在這個過程中，孩子會產(chǎn)生困惑，而我們的父母不要急于給我們的孩子解答，而是應(yīng)該讓我們的孩子去尋找答案，這樣我們的孩子看問題會思考得更多，對于這樣的過程，我們的孩子也會擴寬他許多的知識視野。
