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奔馳事情發(fā)酵幾天后，維權(quán)女車主終于和奔馳達(dá)成和解了。面對強大的奔馳公司，她大獲全勝，合法維權(quán)。

有人說，研究生有什么用，不一樣要靠“撒潑”引起關(guān)注？但是去聽她對話4S店女高管的錄音，臨危不亂，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，那都是學(xué)識帶給她的底氣，一席話不帶一個臟字，卻懟的4S店高管不知作何回應(yīng)。

輕松地避開高管所設(shè)下的語言圈套，并對高管說出的每一句話都有足夠合理的質(zhì)疑，最后條理清晰地拋出自己的問題，讓對方無話可說。

在這里，“讀書無用”被啪啪打臉。

是足夠的學(xué)識與清晰的思維，讓她沒有因氣憤而落入對方的語言圈套中，有理有據(jù)地維護自己的權(quán)益。

在被曝光的錄音微博下，網(wǎng)友紛紛回應(yīng)：“奔馳女車主邏輯好清晰，羨慕這樣的人！”“簡直是教科書式的維權(quán)！朋友們還是要多讀書！”

她能維權(quán)成功，與她的學(xué)識和條理清晰的回應(yīng)有極大的關(guān)系。

作為父母，誰不擔(dān)心自己的孩子以后也會面對這樣的問題，倘若真的面對問題，也會希望自己的孩子能夠同樣以學(xué)識作為武器反擊。

有遠(yuǎn)見的父母，都該讓孩子多讀書。

我老公的表弟沒讀過幾年書，覺得讀書也沒有用，早早就跑出去打工賺錢。讀書讀得少，很多工作都干不了，現(xiàn)在就當(dāng)卡車司機養(yǎng)家糊口。

為了多賺錢，他就得經(jīng)常拉貨，大部分時間還要開夜車。去年因為半夜開車太疲憊，還出了車禍。不說貨物錢財損失多少，他被送到醫(yī)院時，他的老婆孩子都哭成了淚人。

我老公勸他換一個工作，他只憨憨地說：“哥，我沒多少文化，除了開車或者去工地打工，沒啥能干的了，真羨慕你當(dāng)年讀書考學(xué)了。”

我和我老公大學(xué)畢業(yè)后，都進入國企工作，如今的生活至少是安安穩(wěn)穩(wěn)的，雖然比上不足，也算是比下有余了。

而我參加同學(xué)聚會時也發(fā)現(xiàn)，生活更幸福的大部分都是讀書到最后的人。

讀書和不讀書的人生絕大多數(shù)都是不一樣的。如果讀書真的沒有用，那也不會隨便一翻微博和知乎，就能看到很多人感嘆：如果回到過去，我一定好好讀書。

不讀書的孩子，缺乏的是精神食糧，隨著年紀(jì)的增長，這種學(xué)識上的貧瘠會越發(fā)明顯。

我閨蜜平時不逼迫孩子看書，孩子想學(xué)就學(xué)，想玩就玩，美曰其名這是讓孩子自由發(fā)展。

可那天她兒子放學(xué)回來十分低落，把自己悶在房間里一言不發(fā)。

閨蜜問了好久才知道，原來是今天班級里老師老師帶大家玩成語接龍，別的小朋友讀書讀得多，一個個妙語連珠的。而她兒子除了上課認(rèn)識的成語以外也沒看過什么了，一輪到他就答不上來，就被其他小朋友笑話了。

“媽媽，我什么都不會，是我太笨了么？”閨蜜給我復(fù)述她兒子問她的問題時，語氣里滿滿的后悔。她說早知道一定多讓孩子看看書，本想讓孩子快樂成長，結(jié)果卻讓孩子提前遭受到了心理打擊。

不讀書只會讓孩子在越來越長的人生道路上看到自己的缺陷，甚至感到難過自卑。

是讀書與學(xué)識，給了維權(quán)女車主底氣，讓她可以用知識作為武器面對不公進行反擊。

而且在孩子的一生中，讀書不僅是面對一切的底氣，更可以開闊孩子的眼界，幫助孩子選擇自己的人生。

龍應(yīng)臺寫過一段話：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生?！?/span>

能以自己喜歡的方式度過一生很難，但是讀書會讓孩子的一生有更多的選擇。

讀書讀得少，孩子只能通過身邊的大人去了解這個世界，他的價值觀也是被身邊的人所塑造的，難以有自己的想法，甚至逐漸失去他自己。

讀書可以知世界，見眾生，更可以更好地去塑造自己。

愛讀書的孩子會有更獨立的價值觀，有著更高的道德境界與豐富的精神境界，還會在讀書中完善人格，活出本色。

我們不得不承認(rèn)，有很多人一出生就在終點線上。我們不能讓孩子一步到位，但讀書就是在人生這條跑道上給孩子的加速器。

讀書不是為了考試，而是為了讓孩子可以成為更好的人。

白巖松說，讓孩子讀書和給他吃飯一樣重要。做有遠(yuǎn)見的父母，要明白讀書對孩子的重要性，從小引導(dǎo)孩子愛上讀書。

陪伴孩子一起讀書

孩子還小的時候，是最容易對一切產(chǎn)生興趣的時候，而家長又是孩子此時最想模仿和學(xué)習(xí)的對象。家長每天拿著書陪孩子一起看，孩子也就更容易對閱讀產(chǎn)生興趣。

黃磊的女兒多多從小就被黃磊帶著讀書，甚至父女兩人在演出后臺休息時都是每人手捧一本書靜看。每一次出現(xiàn)在大眾面前的黃多多，都會讓人想起一句話：“腹有詩書氣自華?！?/span>

多倫多大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：啟蒙階段閱讀能力越強，孩子隨后的學(xué)習(xí)能力越強。

孩子無法獨立閱讀時，家長可以每天給他讀書講故事，一起看繪本，讓他逐漸養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。讀書也是一個孩子擁有優(yōu)質(zhì)童年的基礎(chǔ)。

給孩子自主選書的權(quán)力

雖然一些科學(xué)的觀點是每個階段的孩子都有適用于該階段的書籍，但若是孩子對讀書有興趣，那就應(yīng)該給孩子自己選擇想讀什么書的自由。

我小時候就喜歡看各類書籍，而我父母也從來沒給我規(guī)定過該在什么時候去讀什么書，這也讓我極大的拓寬了自己的知識面，并更加熱愛讀書。對于我的孩子，我也是這么做的。

只要是他喜歡的書，我都會盡量買給他，讓他充分享受讀書的樂趣，汲取更多的知識。只要是有價值的書，都是孩子值得讀的好書。

不讓孩子把讀書當(dāng)成負(fù)擔(dān)

無論是閱讀課外書籍還是上學(xué)讀書，都不是一件輕松的事情。而當(dāng)孩子出現(xiàn)怕苦怕累，不耐煩的情緒時，家長的引導(dǎo)也十分重要。

將偶爾枯燥的閱讀變成游戲，把讀書和戶外活動以及旅行聯(lián)系起來，通過新鮮的讀書體驗讓孩子愿意讀書。

在孩子出現(xiàn)不耐煩情緒時，對他之前所堅持下來的讀書習(xí)慣進行表揚和贊美，激勵孩子繼續(xù)讀書。

我從未期待以后我的孩子腰纏萬貫，出人頭地，我只希望她可以多讀書，以自己滿意的方式過好她的一生。

做有遠(yuǎn)見的父母，讓孩子多讀書吧。讓他在讀書中擁有底氣，塑造自己的價值觀，用書籍作為階梯，在高處去認(rèn)識這個世界，把握好自己的人生。