本次活動是古田二中聯(lián)合古田六中等校開展的，旨在充分發(fā)揮名師示范引領作用，促進教師之間相互取長補短，提高課堂教學藝術和教學效益，加快教師隊伍的教學、教研能力，促進城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展。來自古田城鄉(xiāng)十幾所中學共一百多人參加了本次教研活動。
活動開設了初、高中學段的語文、數學、英語、生物、地理等五個學科的教學觀摩，共開設十三節(jié)公開課和一次高中英語講座。
開課的老師們遵循新一輪課改培養(yǎng)學科素養(yǎng)的理念，以高效課堂為目標，力求課堂教學以學生為主體，構建高效課堂。老師們的課，引人入勝，精彩紛呈。
來自古田六中的游云鶯老師的《顯隱之處賞詩情》，獨具匠心的教學設計，以嫻熟的課堂調控能力給聽課老師留下了很深的印象。
六中的李日枝老師在數學課堂上表現(xiàn)得沉著老練，淡定自如。駕馭課堂能力強。
來自古田一中的魏嬋娟老師頗具親和力，以其厚實的底蘊，巧妙了的教學設計，扎實的基本功，充分調動了學生的積極性。
各位開課老師都能結合學生的實際情況出發(fā)，采用有效的教學策略，以學定教，呈現(xiàn)出自己個性的教學風格。
來自一中名師魏錦云老師的英語講座使人耳目一新，充分體現(xiàn)了課改的自主、合作、探究的教學理念，展示了名師講座的風采，起到了示范引領的作用。
聽課老師們認真聽課，詳實記錄每個精彩。
看我們聽得多認真！
雖然我有點害羞，但我愿意嘗試發(fā)言。
我能行！
課后分組評課。評課活動是資源共享、共同提高、不斷提高教學質量的一項重要活動。評課者根據課堂實際從各方面認真分析課堂教學的得失，綜合集體智慧，提出建議與要求，使執(zhí)教者和聽評課者獲得共同進步。
在評課交流環(huán)節(jié)，老師們都爭先各抒己見。通過互動交流，大家感觸頗深，受益匪淺，教學能力得到了歷練和升華。
語文組的討論向來是最熱烈的。
本次活動地理組名師工作室?guī)ьI全體工作室成員就本次活動日的機會安排了一次名師工作室教研活動，他們不僅對授課老師提出了許多中肯的意見，特別對地理中考考前復習方法提出了很多建設性的意見，為中考地理復習指明了更明確的方向。
“水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光”。此次“送課下鄉(xiāng)”活動，為老師們搭建了交流學習的平臺，實現(xiàn)了教育資源共享。時光不語，靜待花開，名師的引領和我們努力拼搏，我們定將收獲更加美麗的教育風景。
