時(shí)光荏苒，當(dāng)“畢業(yè)”這個(gè)詞真的向我們?cè)襾?lái)的時(shí)候，你會(huì)無(wú)緣由地去想著過(guò)去的自己是什么樣的。大概我們都變了吧。
那些年歡笑過(guò)的、流淚過(guò)的、埋怨過(guò)的、感謝過(guò)的，不知不覺(jué)就已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
到了初中，還會(huì)有好幾個(gè)同學(xué)依然留守在一起，可是那些要轉(zhuǎn)走的同學(xué)，到了陌生的地方，看陌生的臉孔，交陌生的朋友，學(xué)陌生的知識(shí)，直到又要分別。
不是嗎？
當(dāng)了獅山博雅學(xué)校2010屆2班的六年班長(zhǎng)，班里同學(xué)的性格我倒背如流。
我從一年級(jí)就開(kāi)始見(jiàn)證這個(gè)班的一切。學(xué)校改名、班級(jí)被傳為全校最難管的班級(jí)、校服款式更換、一次次外出比賽獲獎(jiǎng)、又一次次因?yàn)橐馔舛回?zé)罵。
我們?cè)?jīng)都一起經(jīng)歷好多好多，直到我們都數(shù)不過(guò)來(lái)。
1-3年級(jí)的肖麗老師，4年級(jí)上冊(cè)的龍老師，4年級(jí)下冊(cè)的李榮老師，5年級(jí)上冊(cè)的葛肖蓮老師，5年級(jí)下冊(cè)-6年級(jí)的林賢老師，任時(shí)雄老師，程瑞榮老師，李雙老師，黎智君老師。
其實(shí)我們每個(gè)人都在成長(zhǎng)不是嗎？
我們都逐漸變成了自己想要的樣子，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我們所承諾的好多事情都偏離了初衷的軌道。
那個(gè)夏天，是命中注定我們必須相遇。
那個(gè)夏天，可是又注定我們必須離別。
每一縷思念、每一絲溫暖、每一個(gè)笑臉，都真切的印存在那六個(gè)四季的畫冊(cè)上面。
也許我們都是害怕分別的，可是你們知道嗎？我不怕，因?yàn)槲抑?，天下沒(méi)有不散的筵席，每一個(gè)人和另一個(gè)人的相遇，其實(shí)就已經(jīng)肯定了總會(huì)有一天會(huì)各奔東西。
所以，在最后日子里，我們不要那么傷感，像以前一樣地相處，好讓我們彼此都能記住對(duì)方最真實(shí)的樣子。
對(duì)不起?！宜醚哉Z(yǔ)和肢體傷害的同學(xué)。
對(duì)不起?！以斪膊⒔o過(guò)您難堪的老師。
對(duì)不起。——那幾個(gè)一直關(guān)系照顧我的姐妹。
對(duì)不起?！菐讉€(gè)總是會(huì)受我欺負(fù)的男生。
對(duì)不起。
愿我們都能在最后的相處時(shí)光里，笑著看待并迎接那個(gè)未知的未來(lái)。
若有一天在以后的歲月里回想起來(lái)，小學(xué)時(shí)光里有那么一個(gè)愛(ài)欺負(fù)人、成績(jī)好、愛(ài)耍賴、卻什么的很認(rèn)真的班長(zhǎng)大人，就足夠了——因?yàn)槲倚Φ臉幼舆€存在，在你心里。
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