每個(gè)出生的小寶寶好像都是帶著一種使命而來(lái)，都會(huì)承載著一種責(zé)任，人人都希望自己家的寶寶健康，漂亮，更希望自己的寶寶聰明。但是在寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多敏感期，如果你能夠抓住寶寶的每個(gè)敏感期，對(duì)寶寶的成長(zhǎng)教育將會(huì)事半功倍。比如在兒童的智力發(fā)展過(guò)程中，也存在關(guān)鍵期。兒童智力發(fā)展的速度與大腦的發(fā)育是一致，3歲以前大腦發(fā)展最快，以后逐漸減慢，5歲以前就完成整個(gè)大腦發(fā)育的80%，到7歲時(shí)大腦的結(jié)構(gòu)和功能基本接近成人，因此7歲以前是兒童智力發(fā)展的關(guān)鍵期，3歲以前尤為重要。想要你的寶寶聰明，就要抓住兒童早期智力開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵，就是抓住關(guān)鍵期。
感官發(fā)育關(guān)鍵期
0~4個(gè)月聽(tīng)覺(jué)敏感期
0~6個(gè)月視覺(jué)敏感期
4~8個(gè)月味覺(jué)敏感期
6~10個(gè)月嗅覺(jué)敏感期
0~12個(gè)月觸覺(jué)敏感期。
孩子從出生起，會(huì)借著聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)的感官來(lái)熟悉環(huán)境，了解事物。因此父母要充分讓孩子聆聽(tīng)、觸摸、觀(guān)察、嘗嗅，以刺激孩子的感官，引導(dǎo)孩子增長(zhǎng)智慧。
動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期
2~3個(gè)月抬頭敏感期
1~10個(gè)月動(dòng)手敏感期
3~4個(gè)月翻身敏感期
6個(gè)月左右起坐敏感期：
7個(gè)月左右翻滾敏感期
8個(gè)月左右爬行敏感期
11個(gè)月左右站立敏感期
12個(gè)月左右行走敏感期
這一時(shí)期也稱(chēng)為孩子的第二次降生，要早點(diǎn)讓孩子學(xué)走路，充分讓孩子運(yùn)動(dòng)，發(fā)展大肌肉動(dòng)作。在這個(gè)關(guān)鍵期，父母應(yīng)充分讓孩子運(yùn)動(dòng)，使其肢體動(dòng)作正確、熟練，以促進(jìn)左右腦的均衡發(fā)展。另外，要進(jìn)行手眼協(xié)調(diào)的細(xì)微動(dòng)作教育，這樣不僅培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，也能促進(jìn)孩子智力的發(fā)展。
語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期
0~6個(gè)月哭鬧敏感期
3~6個(gè)月咿呀學(xué)語(yǔ)敏感期
7~9個(gè)月認(rèn)物敏感期
8~11個(gè)月稱(chēng)呼敏感期
1~2歲說(shuō)話(huà)敏感期
2~3歲兒歌敏感期
3~5歲詛咒敏感期
3~5歲聽(tīng)、講故事敏感期
語(yǔ)言敏感期在6個(gè)月左右就已經(jīng)出現(xiàn)，1~2歲左右出現(xiàn)語(yǔ)言爆發(fā)，3歲前是聽(tīng)的敏感期，3~4歲是說(shuō)的敏感期，5~6歲是應(yīng)用、閱讀、理解的敏感期。0~6歲是孩子學(xué)習(xí)口頭語(yǔ)言的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)候，父母要經(jīng)常跟孩子說(shuō)話(huà)、講故事、提問(wèn)，鼓勵(lì)孩子多說(shuō)，促進(jìn)孩子的理解和表達(dá)能力，為以后的人際關(guān)系奠定良好基礎(chǔ)。
那么，要如何開(kāi)發(fā)嬰兒的智力呢？
1、寶寶迫切需要愛(ài)，尤其是最早的幾周和幾個(gè)月。寶寶并不是要操縱或控制您；從生物學(xué)角度講，她只是需要您的愛(ài)。對(duì)寶寶的哭鬧有所反映并不會(huì)寵壞孩子。如果您一直對(duì)寶寶的哭鬧采取行動(dòng)，寶寶會(huì)信任你，并會(huì)感到強(qiáng)烈的自我尊重。她知道自己的需要會(huì)得到滿(mǎn)足，而不會(huì)感到緊張，同時(shí)學(xué)習(xí)愛(ài)以及建立人際關(guān)系。如果在最初的幾周或幾個(gè)月得不到關(guān)心，寶寶長(zhǎng)大后可能會(huì)內(nèi)向、孤僻。
2、在寶寶睡醒后，精神很好時(shí)，朗讀詩(shī)歌給她聽(tīng)。在寶寶很小的時(shí)候就開(kāi)始給她閱讀。她可能不理解故事內(nèi)容，但樂(lè)于傾聽(tīng)您的聲音和看圖片。用有凹凸式圖片或者有觸覺(jué)刺激的能互動(dòng)的書(shū)，向?qū)殞氄f(shuō)明書(shū)內(nèi)不同的紋理，讓她撫摸并體會(huì)不同的感受。用您最擅長(zhǎng)的語(yǔ)言，使用盡可能多的詞匯。決不要忽視寶寶的學(xué)習(xí)能力。如果作出夸張的表情，寶寶會(huì)更樂(lè)意與您交流。
3、經(jīng)常唱歌或放音樂(lè)給寶寶聽(tīng)。即使在出生前對(duì)寶寶唱歌和演奏音樂(lè)對(duì)其大腦發(fā)育也是有益的。一般來(lái)說(shuō)，節(jié)奏連續(xù)的音樂(lè)是最好的。人們發(fā)現(xiàn)莫扎特的音樂(lè)能刺激以后用于數(shù)學(xué)的神經(jīng)元。唱兒歌與聽(tīng)音樂(lè)是與寶寶共享樂(lè)趣的很好的方式。吃飯時(shí)用音樂(lè)盒或錄制的音樂(lè)營(yíng)造平和的心情，玩耍時(shí)則用歡快的音樂(lè)。
4、經(jīng)常對(duì)寶寶說(shuō)話(huà)，教他人物或物品的名稱(chēng)等。跟寶寶說(shuō)話(huà)，快而模糊的話(huà)是沒(méi)用的，溫和慈愛(ài)的聲音才最恰當(dāng)。媽媽的話(huà)語(yǔ)是她最?lèi)?ài)聽(tīng)的聲音，當(dāng)她還是5個(gè)月大的胚胎時(shí)就一直在聽(tīng)了。
5、經(jīng)常帶寶寶到戶(hù)外聆聽(tīng)周?chē)h(huán)境中的各種聲音，如狗叫聲、汽車(chē)?yán)嚷?、門(mén)鈴聲等，并向?qū)殞氄f(shuō)明解釋。
6、模仿動(dòng)物的叫聲，鼓勵(lì)寶寶模仿。寶寶對(duì)看您的臉很有興趣。從剛生下來(lái)開(kāi)始，她就不斷的分析您的臉。她可能模仿微笑、皺眉等表情。鼓勵(lì)寶寶模仿您。抱寶寶時(shí)保持大約8英寸的距離，作鬼臉，如吐舌頭。出乎您意料之外的是，這個(gè)剛出生的孩子也會(huì)伸出自己的舌頭！
7、玩耍是樂(lè)趣，玩耍是工作，寶寶在享受的同時(shí)也在學(xué)習(xí)！與寶寶玩耍時(shí)，您也在幫助她發(fā)育，作用比你意識(shí)到的還要多。是強(qiáng)有力的刺激和學(xué)習(xí)工具。對(duì)于使寶寶平靜下來(lái)也有很好的效果。
8、喂養(yǎng)時(shí)報(bào)緊她，經(jīng)常擁抱她。給寶寶沐浴后，輕輕地全身按摩，在旁邊時(shí)唱歌并跟她講話(huà)。您將享受與她在一起的這一刻。據(jù)報(bào)道，與未接受按摩的寶寶相比，接受按摩的寶寶成長(zhǎng)更快，更少焦慮，更開(kāi)心快樂(lè)。
9、利用游戲的機(jī)會(huì)，讓寶寶辨別從不同方向傳來(lái)的聲音。多與周?chē)娜私佑|，讓寶寶感受不同的聲音特點(diǎn)和模式。平時(shí)帶寶寶出去的時(shí)候，有意識(shí)的讓寶寶多聽(tīng)來(lái)自于其他人的聲音，家長(zhǎng)可以告訴寶寶這是誰(shuí)，他們?cè)谡f(shuō)什么，只要能告訴寶寶的都可以用溫柔而愉快的聲音講給孩子聽(tīng)，告訴寶寶你所感受到的一切。
在兒童的智力發(fā)展中，遺傳是自然前提，環(huán)境和教育是決定條件，其中教育起著主導(dǎo)作用。抓住兒童各種能力發(fā)展的關(guān)鍵期，施行早期教育，為兒童創(chuàng)造更為優(yōu)越的客觀(guān)條件，兒童的智力潛力就會(huì)得到更大的發(fā)揮，會(huì)起到事半功倍的效果，并可提高兒童的智商。超常兒童雖然有比較好的先天素質(zhì)，但如果不在關(guān)鍵期給予教育，將永遠(yuǎn)達(dá)不到他們?cè)瓉?lái)應(yīng)該達(dá)到的水平。所以，關(guān)鍵期對(duì)孩子一生智力的發(fā)展起著決定性的作用，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。而在關(guān)鍵期內(nèi)施行的教育可以有很多種方式，有心的父母應(yīng)該根據(jù)孩子的性格和愛(ài)好，選擇合適的方法，并注意不斷嘗試新的做法，尤其要充分利用游戲，通過(guò)做游戲教會(huì)孩子各種知識(shí)和技能。注意及時(shí)對(duì)孩子的進(jìn)步進(jìn)行表?yè)P(yáng)和強(qiáng)化，給孩子一些成功的感覺(jué)，以使孩子保持學(xué)習(xí)的興趣。 了解更多育兒經(jīng)驗(yàn)請(qǐng)看清清的另一篇文章7個(gè)月的寶寶因爸爸搖晃哄逗不治而亡，家長(zhǎng)千萬(wàn)別再這樣搖寶寶了
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