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在碎片化閱讀時(shí)代，相信生活中的好多普通人，都會(huì)有一種貌似自己很博學(xué)的幻覺，甚至還會(huì)非常堅(jiān)定的認(rèn)同自己從一篇篇吸引眼球的文章中學(xué)到的點(diǎn)滴觀點(diǎn)和道理，這樣一來自己好像自己真的成了一個(gè)博學(xué)而又主見的人。
可是，事實(shí)是這樣的嗎？根本不是。
隨著碎片化閱讀的普及和媒體平臺的日益多樣化，越來越多的人開始意識到，在碎片化閱讀時(shí)代，人們并不能通過碎片化閱讀真正獲得內(nèi)在提升。
而恰恰相反，在眾多而又繁雜的文章面前，人們還極有可能浪費(fèi)大把的時(shí)間和精力，甚至打亂自己原有的知識體系以及顛覆自己的正確價(jià)值觀。
這到底是為什么？
是碎片化閱讀本身有錯(cuò)嗎？不是，閱讀碎片化是一種趨勢，其本身并沒有錯(cuò)。
當(dāng)今的碎片化閱讀方式，能讓眾多的讀者免費(fèi)的涉略到各種各樣的知識和信息。一個(gè)人不管是什么樣的學(xué)歷，只要愿意，都能在基本不需付出金錢代價(jià)的情況下，從碎片化中學(xué)到自己需要的東西，解答生活中的疑問。這是碎片化閱讀方式對社會(huì)做出的最大貢獻(xiàn)。
同時(shí)，對于愛好寫作的人，媒體平臺的多樣性和進(jìn)入門檻的平民化，給了越來越多的寫作愛好者提供了較低成本的展示舞臺，也給社會(huì)中極小的個(gè)體提供了自由的發(fā)聲渠道。這對于在“賣文”道路上苦苦掙扎的寫作者們來說，無疑不是一個(gè)福音，同時(shí)也能促使和激勵(lì)他們創(chuàng)造更多的作品。
那么問題出在哪里？
要想發(fā)現(xiàn)問題的根源所在，我們必須思考，碎片化閱讀的普遍免費(fèi)性和對于眾多寫作者寫作的目的性給我們帶來的影響。
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對于廣大讀者，因?yàn)樗槠喿x的普遍免費(fèi)性，導(dǎo)致大多數(shù)的人在閱讀文章時(shí)直接忽略選擇的必要，又正因?yàn)榇蠹伊?xí)慣性的忽略了選擇的過程，最終導(dǎo)致個(gè)體在碎片化閱讀上花費(fèi)時(shí)間過于盲目。同時(shí)，碎片化閱讀的免費(fèi)性，也不能讓讀者本身更珍惜和在意在文章中遇到或?qū)W到的信息，更不能將碎片化文章中的信息形成內(nèi)在系統(tǒng)的知識體系和價(jià)值觀理論。
現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際情況也印證了上述觀點(diǎn)。
我們每個(gè)人都有過這樣的體驗(yàn)：
一、因?yàn)楸姸嗟拿赓M(fèi)文章感到時(shí)間被極其夸張的被動(dòng)掠奪。
例如：對一篇文章標(biāo)題吸引，點(diǎn)開標(biāo)題進(jìn)入正文，進(jìn)入正文后我們的感受往往有兩種情形，一種是看了文章覺得并不太好，那么，我們會(huì)為這次點(diǎn)擊標(biāo)題的行為導(dǎo)致的時(shí)間浪費(fèi)感到懊悔；一種是看了文章后覺得確實(shí)不錯(cuò)，我們心情愉快的跟著作者的思維將文章細(xì)細(xì)的讀下去，這大體會(huì)花幾分鐘或十幾分鐘的時(shí)間，可是，文章讀完了，事情還沒完，我們還有極大的可能被作者精心準(zhǔn)備的廣告吸引，這樣一來二去，時(shí)間大把流逝，當(dāng)我們好不容易從寫作者“設(shè)計(jì)”的圈套中逃出來后，我們會(huì)沮喪的發(fā)現(xiàn)，之前手頭的事情被擱置，因?yàn)橹型镜闹袛啵俅伍_始往往又需要我們付出更多的精力和花費(fèi)比正常所需時(shí)間多幾倍的時(shí)間。而我們無一例外的會(huì)感到深深的懊悔和沮喪，以及感受到因?yàn)闀r(shí)間的被動(dòng)掠奪帶來的巨大的焦慮感和緊張感。
二、閱讀眾多文章過后，我們往往發(fā)現(xiàn)受各類觀點(diǎn)相悖的文章影響后，我們的價(jià)值觀開始混亂。
舉剛剛發(fā)生過的例子：前段時(shí)間的羅爾事件，各家寫手紛紛表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有的寫手說羅爾自己寫文贊賞自愿轉(zhuǎn)發(fā)隨意，行為沒有什么不妥，也有的寫手說羅爾借慘圈錢，丟了文人的臉。那么，現(xiàn)實(shí)中更多的是與這件事沒有任何交集的普通民眾，他們被動(dòng)的看了各種各樣的文章，一會(huì)被這種觀點(diǎn)左右，一會(huì)兒被那種思想影響，直到從一個(gè)有著自己觀點(diǎn)的人變成一個(gè)自己也沒有明確態(tài)度的人。單是這一件事情，文章里相悖的價(jià)值觀就有可能讓其徹底蒙圈，那么日復(fù)一日，各種有著不同觀點(diǎn)與思想的文章層出不窮，爭著搶著的跑到你的面前，你又如何在期間保持自己的價(jià)值觀。
所以，文章讀的越多，人們有可能覺得自己的價(jià)值觀越混亂。
三、從文章中涉略數(shù)量龐大的信息、知識越來越多后，讀者的知識體系并不能因?yàn)殚喿x量的增加更系統(tǒng)。
這是因?yàn)?，大多?shù)的讀者根本沒有意識將從文章中涉略到的東西很好的整合內(nèi)化，而是更多的讓他們繼續(xù)以碎片的形式被簡單的理解。這樣的沒有整合的碎片攝入過程，就像在一個(gè)空曠的空間里，一個(gè)個(gè)孤寂的樹葉在風(fēng)中飄蕩，時(shí)間長了，有的樹葉被風(fēng)吹走，有的樹葉落到地下腐爛變質(zhì)。眾多的文章因?yàn)閮H僅被匆匆一瞥或僅僅是讀過，或迅速被忘記或被扭曲理解。所以，知道的信息和觀點(diǎn)越來越多，人們卻感到自己原有的知識體系變得越來越雜亂無章，等到真正需要從自己的知識體系中提取內(nèi)容來應(yīng)用時(shí)，又感到非常的艱難。
最后，得出一個(gè)結(jié)論就是，我們沒有在碎片化閱讀上付出金錢，但是我們都付出了太多的時(shí)間。而且，和我們付出的時(shí)間相比，我們得到的實(shí)在少的可伶，更不要談獲得內(nèi)在的提升。
那么，在時(shí)間如此寶貴的當(dāng)下，效率被高度追逐的社會(huì)里，我們該如何在碎片化閱讀時(shí)代里扭轉(zhuǎn)上述局面，甚至是利用碎片化閱讀的優(yōu)勢，真正的獲得內(nèi)在的提升呢？
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方法只有一個(gè)：理性對待碎片化閱讀，理性進(jìn)行碎片化閱讀。具體做法包括以下幾點(diǎn)：
一、從理論上看清碎片化文章本身自帶的功利色彩
碎片化文章都是眾多愛好寫作的寫手創(chuàng)作，那么，對于眾多愛好寫作的寫手，都有一種預(yù)期就是希望自己的文章被更多的人看到?；谶@樣一種普遍的目的，愛好寫作的眾多寫手在機(jī)會(huì)日益增多和進(jìn)入門檻很低的情況下，很正常的要采用一些技巧，從標(biāo)題的擬定到內(nèi)容的選擇再到觀點(diǎn)的取舍，多方位的吸引大眾的眼球，迎合大眾的閱讀口味。甚至也不乏有些發(fā)聲媒體人，為了博眼球，只在意觀點(diǎn)的新穎性和受歡迎程度，至于文章中的觀點(diǎn)是否表達(dá)正確的價(jià)值觀，反而倒不那么重視了。
認(rèn)清這一點(diǎn)，對一個(gè)珍惜時(shí)間又想廣泛學(xué)習(xí)的讀者非常重要。因?yàn)檎J(rèn)清這一點(diǎn)是開始有效學(xué)習(xí)碎片化文章的前提。
二、基于以上認(rèn)識，也為了應(yīng)對上述指出的文章的刻意迎合，我們必須要在閱讀的時(shí)候做到有選擇閱讀。
有選擇性的閱讀，意思就是要理性的選擇對自己目前的發(fā)展有幫助的內(nèi)容和自己感興趣的領(lǐng)域來閱讀。也許有的朋友會(huì)說，閱讀怎么能如此功利。是的，單純的閱讀本身應(yīng)該沒有目的性，但是，我們處于一個(gè)內(nèi)容極其龐雜而又沒有經(jīng)過最初篩選的的信息環(huán)境里，想做的事情那么多，時(shí)間又是如此稀缺，為了保證在有限的時(shí)間里涉略更有幫助的內(nèi)容，我們必須在碎片化閱讀中進(jìn)行取舍。理性的取舍，其實(shí)就是和碎片化閱讀中的各種博人眼球的標(biāo)題做斗爭。不要被一個(gè)個(gè)有趣的標(biāo)題吸引就順手隨意點(diǎn)擊文章，而是要經(jīng)過簡單的分析后再?zèng)Q定是否繼續(xù)閱讀。
三、為了避免在碎片化閱讀中浪費(fèi)大量的時(shí)間，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，每天安排一塊固定的時(shí)間來進(jìn)行碎片化閱讀。
這個(gè)固定的時(shí)間可長可短，個(gè)人根據(jù)自己的具體情況隨意決定。但是，一天中除了這段時(shí)間以外的其他時(shí)間就要努力做到不被持續(xù)更新的各類文章影響，專心的完成自己手頭的事情，保證工作與其他學(xué)習(xí)的效率。
四、有深度閱讀的意識，努力做到在固定的閱讀時(shí)間，理性的選擇適合自己的文章進(jìn)行深度閱讀。
深度閱讀就是細(xì)讀加思考，并做好筆記。細(xì)看文章內(nèi)容，思考文章表達(dá)的觀點(diǎn)，并經(jīng)過整理內(nèi)化為自己的思想。有選擇的深度閱讀非常重要，一個(gè)人內(nèi)在思維能力的提升和其長期深度閱讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣分不開。
五、經(jīng)過一段時(shí)間的深度閱讀實(shí)踐，將自己涉略的各類知識與觀點(diǎn)，整理出來，初步構(gòu)建自己的知識體系和價(jià)值觀體系。
并且在知識體系和價(jià)值體系初步建立的基礎(chǔ)上，可以通過隨后的長期閱讀中不斷的加以補(bǔ)充和充實(shí)，讓其日益豐富與完善。這種努力對于任何一個(gè)渴望進(jìn)步的人都很有必要。
六、值得提醒的是，在上述知識體系和價(jià)值觀體系中，可以增設(shè)一個(gè)特別板塊，即質(zhì)疑板塊。在該質(zhì)疑板塊中，收集那么讓自己困惑的、暫時(shí)解決不了的以及自己經(jīng)過思考后提出的問題。
之所以提出這樣的建議，是因?yàn)榕行运季S的重要性以及目前大部分讀者對批判性思維的缺乏。我們要有勇氣對外界呈現(xiàn)的觀點(diǎn)與思想提出質(zhì)疑，并進(jìn)行深刻思考，進(jìn)而提升自己的思維能力。
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以上就是我作為一個(gè)既閱讀又寫作的人可以想到的全部建議。
按照上面的方法實(shí)施，好處多多。
既可以讓自己的知識系統(tǒng)化，讓自己明確的知道學(xué)到了什么；也可以提高自己的學(xué)習(xí)能力，幫助自己更有效的學(xué)習(xí)碎片化信息之外的思想和觀點(diǎn)，讓自己的價(jià)值觀更清晰，更理性，進(jìn)一步指導(dǎo)人生；還可以鍛煉自己的思維能力，讓自己在激烈的社會(huì)競爭中，擁有強(qiáng)大的內(nèi)在競爭力。
當(dāng)然，也有一種可能，就是假以時(shí)日，進(jìn)過長期理性有效的碎片化閱讀，你也成為了一個(gè)受歡迎的寫手，在這個(gè)思想及價(jià)值到處是機(jī)會(huì)的時(shí)代，收獲一份意外的驚喜。
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