我們可能時常陷入這樣一種困惑：“我怎樣做才對孩子更好？”“這樣做究竟對不對？”……明明我付出了那么多的時間和精力，為什么就教不出優(yōu)秀的孩子呢？
其實，想讓孩子優(yōu)秀，首先讓自己成為“優(yōu)秀”的父母，這才是給孩子優(yōu)質(zhì)教育的第一步。
1.父母的高度，決定兒女的起點
有人說：“任何一個優(yōu)秀的孩子，都不是橫空出世的奇跡，而是有跡可尋因果。它的因，在家庭。它的根，在父母?！?/span>
很多的人，在不斷地抱怨自己的人生，抱怨自己生活的不如意，抱怨自己的孩子不如別人家的孩子。然而，真正的原因都出在你自己身上。
我看到過這樣一則泰國公益廣告，講述了一對母女和菠蘿之間的故事，她沒有上過學，不知道如何教育孩子，唯一能夠告訴女兒的就是在生活中去學習。
當女兒對一顆菠蘿手足無措時，這位媽媽選擇了“做”，而不是“說”，她用行為告訴女兒：你應該這樣解決問題！
面對女兒突如其來的想法，她積極鼓勵女兒去嘗試，碰到了問題去認真觀察思考。就是這樣質(zhì)樸的方法，才使得后來的她在學業(yè)上取得了優(yōu)異的成果。
生活從來沒有虧待過任何一個人，有些人并非贏在了終點，而是出生后贏在了起跑線上。
2.父母的格局，決定兒女的方向
有一位清華的老師曾經(jīng)在入學第一課上做過一個調(diào)查問卷：你父母的職業(yè)是什么？上大學前你到過最遠的地方是哪里？
調(diào)查結(jié)果顯示：能夠上清華的學生，大部分都是家庭經(jīng)濟優(yōu)渥的人，父母具有一定的社會地位。
那些成績優(yōu)異的孩子很大部分的原因是你們有“優(yōu)秀”的父母，而這之間的差異就在于兩個字“格局”。
真正的教育，其實就是拼爹媽。但在如今的教育環(huán)境背景下的“拼爹媽”，并不是官二代、富二代式的寄生和遺傳，而是比拼父母所能創(chuàng)造的人生格局，即思想觀念、思維方式、處世方式。
民國世家，在文化界聲明卓著的張家子女各個出類拔萃，其四姐妹甚至被譽為“最后的閨秀”?！案改傅母窬?，決定兒女的方向”，這話放在張家姐弟身上，得到了強大驗證。
張家的父親張武齡，與當時的大家子弟不同，張武齡更像是一個決然的反叛。他痛恨賭博、從不玩任何紙牌、不吸煙、滴酒不沾，倒是從小嗜書如命，一生熱衷公益辦學。
張武齡這一生，共有十個孩子，細看他們的名字，都取得極為講究。四個女兒分別為：元和、允和、兆和、充和；后來的六個兒子分別為：宗和、寅和、定和、宇和、寰和、寧和。
女孩的名字不僅沒有半點含花帶草的嫵媚，并都有兩條修長的腿，他希望她們盡可能的邁出閨門、走向世界；而男孩的名字里卻都有一個寶蓋頭，這是光大祖業(yè)、繼承家聲，也是不管走多遠、也要記得家。
他希望男孩的心里一定要有家；而女孩的內(nèi)心一定要廣大，其境界與格局，由此可見一斑。
3.父母的思想，決定兒女的發(fā)展
一千個家庭一千種不同的情況，科學的理論再精確，也無法為你的孩子解決所有問題。只有父母不斷學習，才有不斷接近正確方法的機會。
每一個家庭成員都會受家庭的影響，父母的思想往往成為家庭文化的核心。
有媒體采訪了全國68個高考狀元的家庭，記者問：“你們是怎樣教育孩子的？”他們大部分回答：“好像也沒怎么教育啊?！逼鋵崳@主要是因為他們明白了做更好的自己，才是對孩子最好的教育。
蘇霍姆林斯基說“對一個家庭來說，父母是根，孩子是花朵。父母?！翱吹健焙⒆拥膯栴}，卻不知這其實是自己的問題在孩子的身上“開花”。
孩子是父母的延伸，當孩子發(fā)現(xiàn)父母已經(jīng)沒有追求了，又怎么可能會有所上進呢？誠如所有的父母都希望自己的孩子有出息，所有的孩子也都希望自己的父母是優(yōu)秀的。
還記得那個在央視《中國詩詞大會》上大放異彩的武亦姝嗎？她在詩詞大會上落落大方，對詩詞歌賦信手拈來，在飛花令環(huán)節(jié)上驚艷四座，一句“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下”，不知打動多少人。
談到教育心得，武亦姝媽媽說：“真正的教育，從來不是點石成金、立地成佛的技巧，而是一段春風化雨、自然無為的過程。”
成名后的她不驕不躁，淡薄名利，在父母的指導下，將重心繼續(xù)放在學業(yè)上。今年她參加高考，上海市只有77個人過613分數(shù)線，她就是其中之一。
作為父母，我們能給到孩子正確的思想觀念，孩子未來的方向才能更明確。我們不求能為孩子的未來使上多大勁，但是最起碼不要做孩子成長路上的“波折”。
我們要知道：當你足夠優(yōu)秀了，孩子就會優(yōu)秀。
德國著名哲學家雅思貝爾斯說過：
“教育的本質(zhì)就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂召喚另一個靈魂。它沒有聲響，它只是讓走在前面的人，做好自己的事，走好自己的路，然后，任由改變自然發(fā)生。”
真正的“拼爸媽”，絕不是靠金錢、榮譽和社會地位，而是拼父母的高度、思想、格局。
這些都在潛移默化的影響著孩子的成長，在優(yōu)秀的環(huán)境下成長起來的孩子，自然不會差到哪里去。
