我們學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)了十幾年，但是我們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平還是停留在非常初級(jí)的階段，是我們不努力嗎？還是我們的方法不對(duì)頭？總之，各方面的因素都有，但是以下的誤區(qū)卻是經(jīng)常讓我們中招的。
1【誤區(qū)一】太糾結(jié)發(fā)音而不敢開口
很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者非常在意和糾結(jié)自己的英語(yǔ)發(fā)音問(wèn)題，更有甚者完全將其教條化，生怕不地道，生怕不標(biāo)準(zhǔn)，生怕對(duì)方聽(tīng)不懂。雖然在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中發(fā)音是一個(gè)不可忽略的環(huán)節(jié)，但發(fā)音問(wèn)題并不是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)最大的目的?；蛘邞?yīng)該這樣說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)中最大的障礙和困難也是我們最大的不足那就是我們不能使用英語(yǔ)進(jìn)行很好的溝通，而不是發(fā)音純正與否，或是糾結(jié)于美式還是英式的問(wèn)題。
舉個(gè)例子，中國(guó)人說(shuō)的漢語(yǔ)有人是北方口音，有人是南方口音，某個(gè)老外說(shuō)我原來(lái)學(xué)的是北方的口音，那你是來(lái)自南方，我沒(méi)法和你溝通，這顯然是不可能的，所以在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，語(yǔ)音確實(shí)是一個(gè)因素，但不是最重要的因素.我們學(xué)的時(shí)候，更在乎的是你能不能用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)來(lái)表達(dá)，這個(gè)是最關(guān)鍵的。切記，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目的是為了能夠溝通,過(guò)分的注重對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)只會(huì)把我們本來(lái)可以用來(lái)積淀英語(yǔ)功底的時(shí)間大大縮短。
2【誤區(qū)二】盲目跟讀課文與錄音
要明確兩個(gè)誤區(qū)：一是盲目地讀課文，認(rèn)為這就是練習(xí)口語(yǔ)；二是盲目地跟讀光盤、磁帶，認(rèn)為只要跟讀就能夠糾正發(fā)音。
如何用英語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想呢？首先要對(duì)口語(yǔ)進(jìn)行分類?？谡Z(yǔ)共分為三塊：情景式口語(yǔ)、描述式口語(yǔ)、思辨式口語(yǔ)。要明確自己需要提高哪方面，然后再去練習(xí)。
情景式口語(yǔ)就是用英語(yǔ)進(jìn)行日常的交流，這里要注意小詞的運(yùn)用。比如“深紅色很適合你?！痹S多同學(xué)會(huì)說(shuō)成“Dark red fits you.”其實(shí)是“Dark red becomes you.”其中“become”是顏色配人的意思；“價(jià)錢寫在標(biāo)簽上?！痹S多同學(xué)會(huì)說(shuō)成“The price is written on the tag.”其實(shí)是“The price is marked on the tag.”，因此要注意細(xì)節(jié)的把握。
描述式口語(yǔ)就是用英語(yǔ)描述一個(gè)事物。比如“a member of your family you like most”就是典型地用英語(yǔ)描述一個(gè)人。而多數(shù)同學(xué)也只會(huì)用“beautiful”、“handsome”、“kind”這樣的詞進(jìn)行空洞地描述，殊不知像“bushy eyebrows”（濃眉）、“reliable”（可靠）、“oversensitive”（敏感）這樣的詞語(yǔ)會(huì)讓口語(yǔ)更加精準(zhǔn)、真實(shí)和生動(dòng)。畢竟好的口語(yǔ)并不是滔滔不絕，而是能夠用詞精準(zhǔn)地表達(dá)自我真實(shí)感受。
思辨式口語(yǔ)就是用英語(yǔ)就某一問(wèn)題進(jìn)行自我觀點(diǎn)的闡述。比如“Some people think TV has a positive effect on our society while others hold the opposite opinion. What do you think and explain why.”這就是一個(gè)典型的思辨式口語(yǔ)話題。在表明觀點(diǎn)時(shí)，許多同學(xué)會(huì)說(shuō)“I think”或“in my opinion”。但有更好的說(shuō)法如“Frankly I think…”、“I mean…”等。表明肯定和否定未必就只有“yes”和“no”，還可以用“I’m with you on that.”、“I’m not so sure really.”來(lái)更好地表達(dá)。
因此，學(xué)習(xí)口語(yǔ)首先要明確自己哪方面需要加強(qiáng)，然后再“對(duì)癥下藥”。同時(shí)要注意加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫四項(xiàng)能力共同提高，畢竟閱讀、寫作、詞匯、語(yǔ)法是口語(yǔ)能力提高的重要前提保證，夯實(shí)功底乃練就英語(yǔ)口語(yǔ)之根本，盲目地練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，只會(huì)事倍功半。
3【誤區(qū)三】快速提升口語(yǔ)能力
經(jīng)常有學(xué)生會(huì)咨詢專家教授或英語(yǔ)老師，想問(wèn)下能否有快速提升口語(yǔ)的方法。有些同學(xué)想在一夜之間就把口語(yǔ)成績(jī)提高很多。這些想法都是不現(xiàn)實(shí)的。老師們只能保證這些同學(xué)在這段時(shí)間里有明顯的提高，但是英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，需要不斷的努力，上一個(gè)速成學(xué)習(xí)班，老師會(huì)教授給你口語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和技巧，也會(huì)有很多練習(xí)的機(jī)會(huì)，但想達(dá)到流暢的交流需要課后不斷的努力和反復(fù)的練習(xí)。日常交流涉及到的詞匯方方面面。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累的過(guò)程，需要持之以恒的努力，英語(yǔ)也是讓你一生都會(huì)孜孜不倦學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉！
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