一個(gè)人的善惡成敗，家庭父母的教育是關(guān)鍵，是決定性因素。
當(dāng)過(guò)父母的人都知道，生養(yǎng)一個(gè)孩子已是不易，可比這更不易的是培養(yǎng)教育，讓孩子成人成才。這個(gè)過(guò)程不僅是對(duì)孩子的歷練，更是對(duì)父母的考驗(yàn)。
縱覽古今中外，無(wú)論是名人，還是普通人，甚至是在我們身邊，出類(lèi)拔萃者其家庭教育一定有其高明之處，同樣，碌碌無(wú)為，犯錯(cuò)犯罪者其所受到的家庭教育必然是失敗的。
也就是說(shuō)，父母的格局決定孩子能走多遠(yuǎn)。父母對(duì)孩子的教育方式無(wú)外乎言傳與身教，語(yǔ)言作為溝通交流的強(qiáng)大工具，具有扭轉(zhuǎn)乾坤的力量。父母通過(guò)語(yǔ)言不僅會(huì)表現(xiàn)出父母的格局，更能通過(guò)語(yǔ)言影響孩子的未來(lái)。
易中天：越?jīng)]本事的爸媽，越愛(ài)說(shuō)這3句話
大部分父母是不是經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)以下這三句話：
“我吃的鹽比你吃的飯都多，我過(guò)的橋比你走的路都多” “你真笨/你真傻” “我都是為你好”
著名的易中天老師認(rèn)為，在教育孩子時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)父母說(shuō)這三句話的孩子，他們會(huì)越來(lái)越反感甚至排斥父母。這樣的話語(yǔ)過(guò)于教條，并不能起到教育孩子的目的，父母不應(yīng)該做孩子的導(dǎo)師，而是要做樣子。
少對(duì)孩子說(shuō)這3句話，別成為孩子眼中“沒(méi)本事”的爸媽
1、“我吃的鹽比你吃的飯都多，我過(guò)的橋比你走的路都多”
這句話從年齡上講似乎沒(méi)什么問(wèn)題，也被很多父母常常掛在嘴邊。但仔細(xì)品味，會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話帶著高人一等的傲慢和源自年齡的教條。很多教育專家都提倡父母與孩子是平等的，父母要與孩子做朋友?？稍诂F(xiàn)實(shí)中，真正能成為孩子朋友，平等地與孩子交流的父母少之又少。
絕大多數(shù)的父母還是認(rèn)為“我們生了你，養(yǎng)著你，我們對(duì)你有恩，就是在你之上的，而且我們年齡閱歷都比你多太多了，這些事我們都遇到過(guò)，知道怎樣做才是最安全的，而作為孩子就應(yīng)該事事聽(tīng)從順從?！?/p>
在孩子有一些新奇想法或是想要嘗試的時(shí)候，這句話就會(huì)蹦出來(lái)作亂，給孩子潑冷水。殊不知，這會(huì)嚴(yán)重打擊孩子的自信心和積極性，讓孩子對(duì)父母變得言聽(tīng)計(jì)從，永遠(yuǎn)被父母壓制，不敢提出自己的想法。
久而久之，就會(huì)變得自卑，喪失創(chuàng)新和探索的意識(shí)，被教條束縛，只做最安全最萬(wàn)無(wú)一失的事，最終變得平庸。
2、“你真笨/你真傻”
我們有時(shí)會(huì)聽(tīng)到父母稱自己的孩子為“傻孩子”，“小笨蛋”，這看似帶有疼愛(ài)的語(yǔ)氣，可是如果孩子長(zhǎng)期聽(tīng)到父母這樣說(shuō)自己，或是隨著長(zhǎng)大，疼愛(ài)的感覺(jué)消失了，變成了“你真傻”或“你真笨”，那么你還會(huì)覺(jué)得無(wú)所謂嗎？
孩子還在成長(zhǎng)，許多事情，很多東西都是第一次見(jiàn)，第一次學(xué)，父母不能以自己的思路去衡量孩子。因?yàn)橐坏李}不會(huì)，一件事沒(méi)有做好就以“你真笨”、“你真傻”來(lái)評(píng)價(jià)孩子，這會(huì)對(duì)孩子幼小的心靈造成傷害。
隨著孩子長(zhǎng)大，他能夠感知到語(yǔ)言和語(yǔ)氣背后的含義，聽(tīng)多了批評(píng)和指責(zé)，孩子會(huì)懷疑自己，之后認(rèn)定自己就是父母說(shuō)的這樣，會(huì)產(chǎn)生自卑感，挫敗感，否定自己，做什么都會(huì)畏手畏腳，不敢接受他人的鼓勵(lì)和贊美。
3、“我都是為你好”
天下沒(méi)有一個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，父母所做的一切，都是出于為孩子好。出發(fā)點(diǎn)是好，可結(jié)果是否也是一樣好呢？
父母說(shuō)這句話的初衷是想讓孩子少走彎路，但不合適的一點(diǎn)，就是片面地站在了自己的角度去考慮問(wèn)題，而忽視了孩子的想法和感受。
父母以他們的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)去教給孩子怎么做事，做到什么程度，或是向孩子籠統(tǒng)地解釋他們?yōu)槭裁催@樣做?？墒菑臎](méi)有考慮孩子愿不愿意，適不適合，是否真的對(duì)孩子有益，有利于孩子的自由發(fā)展。
父母一廂情愿，道德綁架似的“我是為你好”，那么就只會(huì)壓抑孩子的天性，讓孩子在自己討厭的道路上掙扎，不敢去嘗試，對(duì)成長(zhǎng)缺乏新奇的體驗(yàn)和深切的領(lǐng)悟。由父母鋪好的路或許平穩(wěn)，但總是少了分坎坷帶來(lái)的精彩與新鮮。
教育本就是一場(chǎng)修行，是父母與孩子互相成就的過(guò)程，不要讓語(yǔ)言限制了你的格局，更不要讓你的格局阻擋了孩子的未來(lái)。
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