不留一個孩子在室內(nèi)
——《林間最后的小孩》讀后感
朱 真
當今，兒童與自然的關系已經(jīng)到了危險的地步！
尤其在中國，應試教育、互聯(lián)網(wǎng)、電子產(chǎn)品時代幾乎使我們成為與自然徹底決裂的新物種，再加上城鎮(zhèn)化的浪潮，日益嚴重的環(huán)境污染，獨生子女缺少伙伴的家庭土壤，自然界的兒童已經(jīng)成了瀕危物種。
農(nóng)村孩子最缺的是城市優(yōu)質(zhì)的教育資源，城市孩子最缺的是農(nóng)村孩子的大自然。
失去自然的童年，也就失去了童年的本質(zhì)。
童年最好的教育一定是讓孩子在整個世界玩耍和學習實踐相結(jié)合，父母給予正確的引導、幫助、啟發(fā)、討論......培養(yǎng)孩子的學習力，激發(fā)孩子的想象力和提高孩子的創(chuàng)造力。
每一位成人的思維方式和行為處世，無不深深的刻著童年的烙印。
人類是大自然的一部分。人一旦脫離了自然，也就失去了靈性。人類在大自然中的體驗是語言無法表達的東西。大自然給予我們溫暖、堅強、包容、力量...同時，大自然也給予我們嚴寒、恐懼、兇惡、報復、兇殘...大自然給予我們每個人最完美的人生。
天人合一，缺失自然的生命會不斷枯竭，乃至退化、絕種?？萍荚桨l(fā)達，自然越重要。
大自然不僅滋養(yǎng)我們的精神，同時也承載著我們的生命。兒童時期怎樣面對自然，以及將來他們怎樣教育自己的后代面對自然，將會決定我們孩子未來的生活、工作、家庭、人生和事業(yè)等所有的形式和形態(tài)。
接觸大自然最好的方式不是旁觀，影視...而是親自感受體驗。一旦父母的思想觀念限制了兒童的戶外活動和與大自然的親密接觸，正是孩子未來人生可怕的開始！
自然的，絕非人工的。種植、園藝、戶外活動、散步、露營、釣魚、狩獵、遠足、挖泥土、采集標本、登山、觀海、探險......這一切都是必須親身經(jīng)歷的。凡是從小缺失的，日后必定加倍甚至數(shù)倍補償。
孩子們一定要在自然里自由玩耍，隨心所欲，而非人工的。人一旦失去自然，人就失去了本性。人與自然的接觸和聯(lián)系，對心理、生理健康都會產(chǎn)生積極的作用，大自然和食物、睡眠、運動一樣同等重要，大自然是人生路上每個階段的加油站。
大自然中的一切都是我們?nèi)祟惖呐笥?。自然是有靈性的，與自然對話，是醫(yī)治身心健康最有效的良藥。在大自然中盡情玩耍的快樂是孩子身心健康獲益最直接有效的方式。
社會越浮躁，人類越要親近大自然。
大自然可以調(diào)動一個人全身心的器官，大自然自由的空間組合最能激發(fā)一個人的想象力和創(chuàng)造力，并在實踐中學習，是玩耍和學習最有效的方式。
童年時期的大自然，就像放射性寶石一樣埋藏在孩子的心里，一生的歲月里放射能量，大自然是童年“心醉神迷的地方”。
在孩子的多動癥治療中，自然療法比藥物治療和行為治療更有效。經(jīng)常接觸自然的孩子比不經(jīng)常接觸自然的孩子更有靈性。父母沒有任何理由拒絕孩子去大自然玩耍。
城市公園，不過是市民躲避自然病的避難所，大自然才是孩子最快樂的源泉。長期呆在室內(nèi)的風險比戶外更多，新房室內(nèi)的污染比老房子要高出200倍！
植物學和動物學是孩子從小必須掌握的自然學。與孩子在自然中玩耍，不是急行軍，而是共同經(jīng)歷。攀千峰不如知一山。作為父母家長，對孩子既有監(jiān)護而又不給予過分指導。
在大自然中，孩子能充分調(diào)動各種器官，感知外界的一切，美與恐懼、善與惡......自然運動要比體育運動更加復雜，對自然的體驗是任何體育競技所無法比擬的。大自然是培養(yǎng)孩子超覺能力最好的地方，讓一個人更加靈敏。
狹隘的教育是把課堂當世界，開闊的教育是把世界當課堂。在真實的世界里學習，而不是在虛擬的紙上談兵。即使給不了孩子全世界，小小的社區(qū)也是孩子們童年的天堂。孩子一旦被關在籠子里，年復一年的不斷被馴化，最終將被折斷想象力和創(chuàng)造力的雙翼。人，最后變成了機器人，失去了獨立思考和翱翔的能力。
我們常常以為發(fā)達帶來的信息知識，其實恰恰掩蓋了更深的內(nèi)涵，知識信息量越大，探知事物的深度就越淺，人類至今還沒能完全搞懂我們居住的地球，我們所認識的最多不過冰山一角。時下的教育培養(yǎng)了無數(shù)自稱無所不知的人們，這便是教育最大的失敗。敢于承認自己的無知，才是教育的開始。
未來的教育在戶外，教育的未來在自然。
如今的孩子在知識領域方面十分豐富，而在心靈方面異常脆弱。我們一旦脫離大自然的滋養(yǎng)，孩子的生命還不及山林里的灌木雜草。
人類從來都是大自然的一部分！
讓教育回歸自然，才是教育的根本。陶行知說：生活即教育，把學校的一切延伸到大自然中去。
大自然對人類提供最寶貴的價值：精神的愉悅和身體的健康。只有等孩子長大以后，才懂得童年時期的教育有多么重要，大自然有多么重要。
