近日，南京的一位媽媽因為女兒不寫作業(yè)還撒謊，一氣之下把她丟在了地鐵站。
「我不想要她了！」
「我教育不了了，你們帶過去教育吧！」
當民警撥通這位媽媽的電話之后，她先是氣到否認是孩子的媽媽，隨后又忍不住吐槽了20多分鐘：「6年了，我被她折磨了6年！就是不寫作業(yè)！」
隔著屏幕，都能感受她深深的絕望和無奈。
誠然，人到中年，原本以為什么都看淡了，卻沒想到終究還是栽在了孩子的作業(yè)上。
都說，上輩子造了孽，這輩子才會輔導孩子寫作業(yè)。
那些被作業(yè)折磨到癲狂的父母們，輕則聲音劈叉、重則要做心臟支架。
因寫作業(yè)引發(fā)的風波，還三天兩頭地上熱搜：
l 兒子不寫作業(yè)，泉州一媽媽氣到跳江；
l 女兒不好好寫作業(yè)，母親拉著女兒揚言要去「跳海」；
l 孫子考砸了，奶奶氣得把兒子狠揍了一頓……
講真，陪寫作業(yè)這件事，真的太難了！
已經(jīng)嚴重影響到家庭的和諧了。
無法想象這樣的雞飛狗跳？
沒關系，生個孩子，等他上學，你就有體會了。
比如寫作業(yè)的三部曲，永遠都是：
寫作業(yè)之前花樣百出，不是要喝水、就是要上廁所；不是餓了、就是渴了困了；
寫作業(yè)的時候左顧右盼，屁股下面像裝了彈簧，聽到一點點動靜，都能立馬跳起來；
等好不容易進入狀態(tài)了，他們清奇的腦回路，又能分分鐘「要了你的命」……
有位媽媽陪孩子寫作業(yè)，其中有一道題要求用「abcc」格式的詞，她便舉了個例子「小心翼翼」。
滿以為孩子能夠得到啟發(fā)，好好地完成這道題。
沒想到，孩子在作業(yè)本上寫下了：
「小心爸爸」、「小心媽媽」、「小心姐姐」……
「我們全家是恐怖分子嗎？！」這位媽媽氣得一陣咆哮之后，突然胸悶異常，一檢查居然心肌梗塞了。
每次陪寫作業(yè)，都要調動體內的三味真火，真不知道該心疼娃，還是該心疼家長。
有位網(wǎng)友憤憤道：
「我問女兒正方形的面積怎么求，她說不知道。于是，我給她畫了個正方形，問她，四條邊都是a，面積該等于多少？她告訴我，等于b……」
好吧，數(shù)學什么的媽媽教不了你，再來看看語文。
從來沒想過，拼音能學出外語的趕腳。
佛祖冒不冒火，我不知道，我只知道，我快要瘋了。
陪寫作業(yè)，就是中年人必經(jīng)的歷劫之路，不求飛升上仙，只求還能留口氣在。
父母有一肚子的苦水要倒，其實，孩子又何嘗不是在一遍遍的催促和吼叫中，被傷得遍體鱗傷？
在一篇《媽媽像什么》的作文里，不少孩子紛紛吐槽：
「媽媽像魔鬼，發(fā)火的時候好恐怖」；
「媽媽像母老虎，每天都喜歡吼我，讓我趕緊去寫作業(yè)」；
「媽媽發(fā)火的時候像恐龍，張牙舞爪，像要把我吞了」……
孩子們天真的「吐槽」，直擊老母親的靈魂深處。
如果用一個詞，讓孩子來形容爸爸媽媽輔導寫作業(yè)時的心情，你猜會是什么？
孩子們的回答亮了：
「狠，兇狠！」
「感傷！」
「淚流滿面……」
有時候，父母也會「良心發(fā)現(xiàn)」，覺得自己對孩子是不是太狠了點，但分分鐘又會被各種評論「打回原形」。
其實，做作業(yè)真的是一件非常費腦又費力的事情，孩子不喜歡也在情理之中。
比如：老是走神、心不在焉，那是因為大多數(shù)孩子大腦的降噪功能不強。
大腦深處的丘腦，就像是一個傳輸站，負責從感覺區(qū)接受信息，然后傳遞到大腦皮層。但同時，它也會篩選一些數(shù)據(jù)流，從而在一定程度上保證大腦能夠集中注意力。
如果大腦不能自動降噪，那么孩子就非常容易受外界信息的干擾。
再比如：孩子一做作業(yè)就拖沓、情緒低落，那也可能是作業(yè)量太多了。
有相關數(shù)據(jù)顯示，中國中小學生每天課外寫作業(yè)的時間，長達2.82小時！
是日本學生的3.7倍、韓國的4.8倍。
做不完的作業(yè)，導致許多孩子往桌子前一坐，就自動觸發(fā)不良情緒。 走神、心不在焉是常態(tài)，能拖就拖更是家常便飯。
文章開頭，那位被母親丟在地鐵站的女孩，就委屈地說自己寫作業(yè)很慢，每天都要寫到很晚。作業(yè)越欠越多，情緒難免就越來越低落。
可見，父母在用生命陪寫作業(yè)的同時，孩子們又何嘗不是在「九九八十一難」上如履薄冰？
「你越催，我越不想做。」
當孩子面對作業(yè)，大腦的第一反應是拒絕而不是行動時，父母「拍案而起」往往是遲早的事。
可傅首爾偏偏是個清奇的存在，在面對小朋友寫作業(yè)走神、情緒低落時，她總是能找到激發(fā)孩子熱情的關鍵點，那就是——用心地夸贊：
「這作業(yè)對你來說，一點都不難，就是小菜一碟！」
「字寫得真好，你怎么這么優(yōu)秀呢？」
那一張張原本還愁云慘淡的小臉，聽到夸贊之后，立馬變得精神抖擻，認真度爆表。
于是，在拍疼了N次手掌也不見效之后，我也開始改變策略，加入了「夸夸群」：
「這個捺寫得真好，簡直太完美了」；
「這么快就寫完了，你的效率真的很高噢」……
被一大波表揚圍攻之后，我兒子顯然有些飄飄然：「我還可以寫得更好?！勾蛑乔?，繼續(xù)一筆一劃認真地寫。
可見，陪娃寫作業(yè)的時候，父母的情緒真的很關鍵：你淡定，孩子就從容；你暴躁，孩子就叛逆。
可即便是對父母的情緒化十分不滿，當被問到能給爸爸媽媽打幾分時，不少孩子依舊給出了10分的滿分：「因為他們管我，都是為了我好?！?/p>
而一個小男孩，回憶媽媽深夜陪他解答奧數(shù)題時，突然哽咽：「媽媽太偉大了?！?/p>
我真的不是故意要惹你生氣，我就是寫的有點慢、理解起來有點費勁而已。
孩子心里其實什么都知道，只是面對一遍遍的催促和嘮叨，他們也會心生疲憊而已。
輔導作業(yè)一時氣，一直輔導一直氣。
陪娃寫作業(yè)，固然是父母無以言表的一部辛酸史，但這絕不是動不動就咆哮、甚至動手的理由。
教育家馬卡連柯曾說：
心平氣和、認真、實事求是的指導，才是家庭教育應有的外部表現(xiàn)，而不應當是專橫、憤怒、叫喊。
所以，允許孩子慢一點、允許他們犯錯，多一點寬容、多一點耐心，才是父母陪寫作業(yè)的正確姿勢。
實在忍不住，吼幾句也無妨，畢竟這真的是一件讓人很抓狂的事情。但千萬只對事不對人，不要淪為孩子的「差評師」。
畢竟，培養(yǎng)一個孩子的自信很難，但摧毀一個孩子的意志很容易。
老父親老母親們，啥也不說了，繼續(xù)加油吧！
