第一章 色彩概述
一、色彩的來源
自然界的物體盡管千姿百態(tài)，錯(cuò)綜復(fù)雜，但由于它們都具有一定的形體和色彩，使我們能夠準(zhǔn)確地辨別它們。我們之所以能看到并能辨識(shí)物象的千差萬別的形體和色彩，是由于受光線照射后，使光產(chǎn)生分解，一部分光線被物體吸收，另一部分光線折射出來，成為我們?nèi)庋鄹杏X到的物體色彩。如果在黑夜里，形體難辨，色彩也就無從談起了。也就是說，借助于光，我們才能看到物體各種不同的色彩。色彩是光的產(chǎn)物，沒有光就沒有色彩。
英國物理學(xué)家牛頓(1642,1727)，把太陽光透過小孔引進(jìn)暗室射到三棱鏡上，用三棱鏡把太陽光分解成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種色光，同雨后天空中的彩虹一樣。這個(gè)事實(shí)表明，太陽光是通過這些色光的混合得來的，即七色光混合在一起，便成為白光。在七色光譜中，紅光的波長(zhǎng)最長(zhǎng)，依次遞減，紫光的波長(zhǎng)最短。之所以中午陽光為白光，早晚陽光為紅黃，是因?yàn)橹形珀柟庵兴猩舛寄苤鄙涞降厍虮?/span>面上，而早晚陽光斜射，再加上大氣層中塵埃所致，波長(zhǎng)短的不能射到地球表面上，人們的眼睛也就無法看到這部分光波。
從光學(xué)原理上講，我們的眼睛能看清自然界萬物的色彩，不是物體本身的固有色，而是光源或物體反射光反映到我們視網(wǎng)膜的結(jié)果。不同的物體反射和吸收光波的波長(zhǎng)不同，所呈現(xiàn)出的色彩就各異。所以光與色是不可分離的，色彩來源于光的作用。
二、視覺與色彩
自然界的物象與我們無論距離遠(yuǎn)近，總隔著一層空氣?？諝馐峭该黧w，但它的純度通常是很差的，有許多水汽和塵埃常夾雜在其中，當(dāng)色光透過這層空氣時(shí)，不可避免地會(huì)遇到一定的阻礙，使各色光發(fā)生不同程度的散射，造成色彩在空間傳遞中的變化。一般來說，景物越近，與我們之間相隔的空氣越稀薄，物體的質(zhì)感、體積感、冷暖感等越明確;景物越遠(yuǎn)，則與我們之間相隔的空氣越濃厚，色彩感、質(zhì)感、體積感、冷暖關(guān)系等越模糊。我們?cè)谑彝怙L(fēng)景寫生時(shí)，應(yīng)了解大自然的客觀規(guī)律，細(xì)心觀察色光的微妙變化，將遠(yuǎn)景處理得虛一點(diǎn)，色彩淡一點(diǎn)，明暗、冷暖對(duì)比弱一些，才能使畫面體現(xiàn)出深度空間，把景物的近、中、遠(yuǎn)空間層次拉開，從而更準(zhǔn)確地描繪出自然界的真實(shí)景象。
各色光穿透大氣層的能力強(qiáng)弱，基本上是按其波長(zhǎng)的長(zhǎng)短順序排列的，紅色最強(qiáng)，橙、黃、綠、青依次居其間，紫色最弱。因此，波長(zhǎng)越長(zhǎng)的色光對(duì)大氣層的穿透能力越強(qiáng)。視覺感受越明顯。波長(zhǎng)越短的色光對(duì)大氣層的穿透能力越弱，視覺感受也越不明顯。
三、色彩的分類
從我們所看到的物體呈現(xiàn)出的各種顏色來說，最多見的是反射的色，即表面色。如果把這些表面色作大的分類，可分為紅、黃、藍(lán)彩色系和黑、白、灰無彩系。
彩色系全部具備著色的三要素。無彩系則沒有色相和純度，而只有明度。由于紅、黃、藍(lán)周圍的色彩，在色相、明度、純度方面都各具不同的特征，便形成了千百種不同的色彩。
四、色相環(huán)
我們假設(shè)在一個(gè)圓環(huán)上，分布著光譜的標(biāo)準(zhǔn)色相。那么，在兩個(gè)相鄰的標(biāo)準(zhǔn)色之間，便可排列兩者以不同比例調(diào)配所產(chǎn)生的各種色彩，這樣便構(gòu)成了一個(gè)色相環(huán)。它直觀地展示著色彩規(guī)律，下面是常用的幾種色相環(huán)。
瑞士畫家伊頓所設(shè)計(jì)的12色色相環(huán);美國教育家、色彩學(xué)家、美術(shù)家孟塞爾色相環(huán);德國科學(xué)家、偉大的色彩學(xué)家奧斯特瓦德色相環(huán)。以上色相環(huán)側(cè)重于顯示色相方面的變化及互相關(guān)系，至于明度與純度方面的變化，就得借助于色階表了。
1
五、色階表
在上述色相環(huán)中，我們可以看到色相之間以不同比例調(diào)配所產(chǎn)生的各種色彩，如果我們將色相環(huán)切開，按色相、冷暖、明度等重新組合排列，便可得出更為豐富、更為多樣的色階表。色階表歸納了色彩的色相、明度、純度之間的變化及其規(guī)律，用平面展示了各種色彩的變化及相互關(guān)系，它是初學(xué)者掌握色彩的色相、明度及純度變化規(guī)律較為簡(jiǎn)便的方法。
第二章 色彩的基礎(chǔ)知識(shí)
一、原色、間色、復(fù)色、補(bǔ)色
1(原色(亦稱一次色)
固有的色，用其他任何色都調(diào)不出來的色，即(紅、黃、藍(lán)，稱三原色)，但千萬種色彩都可由三原色調(diào)配出來。
2(間色(亦稱二次色)
由兩個(gè)原色混合，產(chǎn)生出來的顏色，即(紅+黃=橙，紅+藍(lán)=紫，黃+藍(lán)=綠)，這橙、紫、綠為三間色。
3(復(fù)色(亦稱三次色)
由兩個(gè)間色或三個(gè)原色混合而成的色。如:橙+綠=黃灰，橙+紫=紅灰，紫+綠=暗綠。
4(補(bǔ)色(亦稱余色)
在色環(huán)上任何直徑兩端相對(duì)的色。如:紅與綠，橙與藍(lán)，黃與紫。在色環(huán)上這三對(duì)補(bǔ)色是最強(qiáng)的補(bǔ)色對(duì)比。
二、色彩的要素
1(色相
顏色的相貌和名稱。如紅、橙、黃、綠、紫、黑、白等等。
2(明度
顏色本身明暗的深淺程度。明亮的、淺的顏色，稱之為高明度;反之，為低明度;高明度與低明度之間，稱之為中明度。
另外，明度有兩層含義:一是指一種顏色可以調(diào)出各種不同的明暗差異，如綠色加黑為墨綠、深綠，加白則為淺綠、淡綠;二是指色相互相比較的明暗，如檸檬黃顏色的感覺比紅顏色亮，紫顏色的感覺比紅顏色暗。
3(純度
色彩的純凈飽和程度。顏色在沒有加進(jìn)白和黑與灰色時(shí)純度最高，否則純度減弱。如果將任意一色與黑白或其他色相混，就產(chǎn)生了純度差別，如紅色與白色相混，其明度提高了，而純度降低了;紅色與黑色相混，其明度降低了，純度也降低了。
色相、明度、純度三者之間的關(guān)系是相互聯(lián)系相互制約的。任何顏色無論是明度提高還是降低，其純度和色相都會(huì)發(fā)生變化。如紅加白為淡紅，色相變了，明度提高了，而純度降低了。紅加黑為深紅，色相變了，明度降低了，純度也降低了。
三、色性
色性是指自然界各種顏色在人們心理上所產(chǎn)生的感覺和聯(lián)想。色彩的冷暖感與我們?nèi)粘Ｉ罱?jīng)驗(yàn)有著密切聯(lián)系，如陽光與火光，感覺是暖的，因?yàn)殛柟夂突鸸饽墚a(chǎn)生熱量。所以，當(dāng)我們看到紅、橙、黃的顏色時(shí)便聯(lián)想到太陽和火光。凡是偏向于紅、橙、黃的色稱之為暖色。反之，當(dāng)我們看到青、藍(lán)、紫的顏色時(shí)便聯(lián)想到冰天雪地、大海，給人以寒冷或涼爽的感覺。凡是偏向于青、藍(lán)、紫的顏色稱之為冷色。
藍(lán)與橙是冷暖的兩個(gè)極色，介于二者之間的色稱為中性色(中性微暖色、中性微冷色)。色彩中的冷暖
2
只是相對(duì)而言的，是相比較而言的。如綠色和紅色相比較，綠色是冷色，那么，綠色與藍(lán)色相比較，綠色則是暖色。再以朱紅和深紅相比較，朱紅偏暖些，深紅則偏冷些。
色彩的冷暖，在繪畫中應(yīng)用非常廣泛。在靜物畫中，表現(xiàn)物象的體積、空間、層次，不僅要注意色彩的明暗變化表現(xiàn)，而且應(yīng)運(yùn)用色彩的冷暖變化因素來表現(xiàn)塑造。風(fēng)景畫更是如此，深遠(yuǎn)的景物看上去色彩總是冷些，而近處物象的色彩顯的暖些。由于大氣的影響，這種冷暖關(guān)系的變化便顯得特別明顯、突出。
在色彩表現(xiàn)中，顏色的冷暖關(guān)系無處不在，有的冷暖對(duì)比關(guān)系明顯，有的反映微妙，這種反應(yīng)只是冷暖對(duì)比關(guān)系程度不同而已。物象色彩的冷暖，除了本身的色性，還受到外部色彩的影響，如光源色和環(huán)境色，它可以部分甚至整個(gè)地改變物象原來的色性。
四、色彩的對(duì)比與調(diào)和
對(duì)比與調(diào)和是繪畫上處理色彩關(guān)系常用的手法。對(duì)比給人以強(qiáng)烈的感覺;調(diào)和則給人以協(xié)調(diào)統(tǒng)一的感覺。但在繪畫運(yùn)用時(shí)，二者應(yīng)各有所側(cè)重，才能使畫面生動(dòng)，達(dá)到變化又統(tǒng)一的色彩效果。
1(色彩的對(duì)比
色彩的對(duì)比是指兩種或兩種以上顏色并列時(shí)所產(chǎn)生的差別。作畫時(shí)，運(yùn)用色彩的各種對(duì)比來突出畫面的主體，同時(shí)運(yùn)用對(duì)比來加強(qiáng)體積和空間的表現(xiàn)。對(duì)比表現(xiàn)主要有以下四個(gè)方面:
(1)色相對(duì)比:因色相之間的差別而形成的色彩對(duì)比稱為色相對(duì)比。
由于各色相在色相環(huán)上的距離遠(yuǎn)近不同，它們之間有強(qiáng)對(duì)比與弱對(duì)比之分。
(2)明度對(duì)比:因明度的差別而形成的色彩對(duì)比稱為明度對(duì)比。
由于明度對(duì)比程度的不同，它們之間便形成了高明度、中明度、低明度色調(diào)。
(3)純度對(duì)比:因純度的差別而形成的色彩對(duì)比稱為-純度對(duì)比。
由于色彩間純度差別的大小不同，便形成了高純度、中純度、低純度對(duì)比。
(4)冷暖對(duì)比:因冷暖的差別而形成的色彩對(duì)比稱冷暖對(duì)比。
由于色相由暖色到冷色劃分為六個(gè)區(qū)，便形成了強(qiáng)對(duì)比、中等對(duì)比、弱對(duì)比。
在作畫時(shí)，要使畫面協(xié)調(diào)，必須從色相、明度、純度、冷暖上拉開距離，使之對(duì)比強(qiáng)烈，方能使畫面鮮明、生動(dòng)。
2(色彩的調(diào)和
色彩的調(diào)和是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的色彩經(jīng)過調(diào)整、組合達(dá)到和諧與悅目。色彩調(diào)和主要有以下幾種方法:
(1)混入同一色調(diào)和 許多各不相同的顏色并置，只要在這些色中加入同一色素，就能使這些色調(diào)和。
(2)運(yùn)用主導(dǎo)色調(diào)和 確定具有畫面主導(dǎo)地位的色彩作為基本色，其他色彩處于次要或從屬地位，以此來保持色彩的協(xié)調(diào)。
(3)運(yùn)用中性色調(diào)和 當(dāng)畫面色彩過分刺目時(shí)，應(yīng)適當(dāng)使用一些中性色(白色、灰色、黑色)使之調(diào)和。
(4)運(yùn)用光源色調(diào)和 使各種色彩統(tǒng)一于同一光源下，即使各物體的顏色不同，但在同一光源色的影響下，也會(huì)變得統(tǒng)一調(diào)和。
在繪畫色彩處理上，調(diào)和會(huì)使畫面和諧統(tǒng)一，對(duì)比能使畫面生動(dòng)鮮明。
五、色彩變化的主要因素
為了正確地觀察色彩和表現(xiàn)色彩，我們應(yīng)首先弄清影響色彩變化的幾個(gè)因素。
1(光源色
光源色即光源的顏色。
不同顏色的物體，在同一光源照射下，會(huì)罩上一層統(tǒng)一的光源色彩。使物體固有色發(fā)生變化，光源色對(duì)物體的受光部影響較大。
光源色對(duì)一幅畫的整個(gè)環(huán)境和氣氛都起著很重要的作用。同時(shí)，它又是表現(xiàn)光感、統(tǒng)一畫面色調(diào)的重
3
要因素。
2(固有色
固有色是指物體的本身色。
物體的固有色只有在光線充分、柔和、漫射光的條件下，或者物體處于亮部的中間色部分，才能較充分地體現(xiàn)出來。實(shí)際上，固有色是不固定的，客觀物體的顏色，都受光、空間、環(huán)境的影響而變化，因而對(duì)物體固有色的認(rèn)識(shí)，要根據(jù)具體條件進(jìn)行觀察、分析，才能作出正確的判斷。
3(環(huán)境色
環(huán)境色是指周圍環(huán)境色彩在物體上的反映。
物體色彩是受周圍色彩及其他條件影響的，不是孤立存在的?？陀^物體的固有色實(shí)際上是受光源色、環(huán)境色的影響而呈現(xiàn)的。環(huán)境色的強(qiáng)弱與光的強(qiáng)弱成正比，淺色的、光滑的物體環(huán)境色明顯，深色的、粗糙的物體環(huán)境色較弱。
光源色、固有色和環(huán)境色是構(gòu)成物體色彩變化的三個(gè)主要因素，它們的關(guān)系是相互影響、相互制約的，但三者不是起均等的作用，而是在不同的條件下，各自處于不同的主次位置。
六、色調(diào)
繪畫中的“調(diào)子”這個(gè)詞，是從音樂中借用來的。色調(diào)就是畫面色彩的總傾向。色調(diào)的種類很多，從明度上分亮調(diào)子、灰調(diào)子、暗調(diào)子;從色性上分有冷調(diào)子、暖調(diào)子、中性調(diào)子;從色相上分有紅調(diào)子、藍(lán)調(diào)子、黃調(diào)子、紫調(diào)子等等。
自然界的景色隨著時(shí)間和季節(jié)的變化而改變，其色調(diào)是格外明顯的。如秋天的色調(diào)是暖色的，冬天的色調(diào)是冷色的，晴天的色調(diào)是亮調(diào)子，陰雨天的色調(diào)是灰調(diào)子。
初學(xué)者往往由于觀察方法不對(duì)頭，忽視了局部與整體的聯(lián)系，孤立的描繪，必然使畫面有拼湊之感，色調(diào)紊亂，難以統(tǒng)一。在具體表現(xiàn)物象時(shí)，應(yīng)以物象所處的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境為依據(jù)，將對(duì)立色彩的色性盡量向基調(diào)靠攏，使其與總的色調(diào)協(xié)調(diào)。
第三章 色彩的觀察方法
一、色彩觀察方法
色彩觀察方法正確與否直接決定著作畫的成敗。不同的觀察方法必然導(dǎo)致不同的思維方法和表現(xiàn)方法，就初學(xué)者而言，培養(yǎng)正確的觀察方法比學(xué)習(xí)具體的表現(xiàn)技法更為重要。只有觀察方法對(duì)了頭，才能進(jìn)一步準(zhǔn)確地表現(xiàn)色彩。
1(整體觀察
在繪畫寫生中，常看見初學(xué)者在作畫時(shí)，只注意物體的固有色，而忽視環(huán)境色的影響，見綠畫綠，看紅畫紅，很少考慮色彩在光和環(huán)境影響下的變化，使所描繪的物象脫離所在的環(huán)境里產(chǎn)生的色彩關(guān)系。因此觀察色彩時(shí)，首先應(yīng)看到整個(gè)色彩的傾向即基調(diào)。不要只盯著局部，要看大的色彩關(guān)系，從整體著眼，全面互相聯(lián)系地、比較地進(jìn)行觀察。抓住對(duì)象色彩總的傾向，確定基調(diào)，是亮調(diào)還是暗調(diào)，是暖調(diào)還是冷調(diào)，然后再進(jìn)一步觀察各個(gè)局部色彩與整體基調(diào)的關(guān)系。整體觀察應(yīng)始終貫穿在整個(gè)作畫過程中。
2(比較觀察
自然界的物體的色彩，在很多情況下是比較出來的。在作畫時(shí)，應(yīng)將被描繪的物象各不同部分以及物象與物象的色彩進(jìn)行認(rèn)真地比較，不比較就難以準(zhǔn)確地鑒別色彩的微妙變化。色彩主要從四個(gè)方面來比較:比色相、比明度、比純度、比冷暖，特別要注意對(duì)同類色和鄰近色的比較，只有將它們相互聯(lián)系起來比較地去看，才能夠表現(xiàn)出特定環(huán)境和時(shí)間所形成同，光源環(huán)境不同，顏色的傾向也是不同的，這些變化不通過細(xì)致的比較是很難分辨出來的。在深入刻畫時(shí)，要始終不斷地運(yùn)用比較的方法，去觀察和分析物體的色彩變化，才能更深入地塑造、更準(zhǔn)確地表現(xiàn)。
4
3(感覺和理解
感覺到的東西我們不能立即理解它，只有理解了的東西我們才能更深刻的感覺它。對(duì)色彩的觀察也應(yīng)是這樣，最初的感覺，往往是最鮮明的，給人的印象也是最深刻的。色彩憑感覺固然重要，但只憑感覺去認(rèn)識(shí)色彩還是不夠的。它只是在鋪大的色彩關(guān)系時(shí)起著基礎(chǔ)的作用。在深人塑造時(shí)，必須加以分析和理解，使所刻畫的對(duì)象符合一定環(huán)境中的色彩關(guān)系。不理解色彩的變化規(guī)律，只憑感覺來作畫是很難表現(xiàn)出正確的色彩關(guān)系的。所以說感覺和理解相結(jié)合是認(rèn)識(shí)色彩的正確方法。
二、色彩觀察能力
自然界的色彩無時(shí)不在變化，要表現(xiàn)這些豐富生動(dòng)的瞬間色彩現(xiàn)象，我們必須具有捕捉色彩變化的能力。人的色彩觀察能力是經(jīng)過長(zhǎng)期訓(xùn)練形成的。一般人的眼力對(duì)色彩的辨別是比較粗略的，看不出色彩的微妙差異，這主要是缺乏色彩訓(xùn)練的緣故，而作畫者必須具備觀察色彩細(xì)微差異的能力。這種能力的具備需要長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐與積累。
對(duì)于初學(xué)者，可運(yùn)用不同的方法訓(xùn)練解決色彩的認(rèn)識(shí)問題，培養(yǎng)敏銳的色彩感覺的能力。首先應(yīng)多進(jìn)行小幅的色彩速寫練習(xí)，它對(duì)鍛煉色彩的概括能力及捕捉色彩最初印象能力是很有利的。這種練習(xí)有利于整體觀察，有利于抓住大的色彩關(guān)系及基調(diào)，同時(shí)限制過早地陷入對(duì)細(xì)枝末節(jié)的表現(xiàn)。其次，向大師學(xué)習(xí)，要認(rèn)真地讀與臨。讀畫是從大師的作品中領(lǐng)悟其高超的技巧，獨(dú)特的表現(xiàn)語言和形式，以及對(duì)大自然和生活的感悟力。臨畫是對(duì)認(rèn)識(shí)更深的感悟。臨摹之前一定要認(rèn)真研究被臨摹的作品，畫面是什么色調(diào)，空間的縱深是怎么表現(xiàn)的，明暗是怎樣銜接的，作品是用什么樣的方法去刻畫塑造物象形體關(guān)系等方面的因素。臨畫千萬不要只學(xué)表面的筆觸和一兩塊漂亮的顏色，要學(xué)習(xí)大師獨(dú)特的思維和敏銳的色彩觀察能力與色彩的表現(xiàn)力。另外，平時(shí)多留心觀察周圍的色彩變化與關(guān)系，有助于色彩觀察能力的提高。法國著名畫家德拉克洛瓦在創(chuàng)作時(shí)，曾為一塊陰影的色彩而十分苦惱。一次，他偶然看到停著一輛有黃色車篷的馬車，在陽光照射下，馬車的淺紫色陰影與黃色車篷對(duì)比相映，這正是他苦于索求的。由此可見獲得駕馭色彩的能力要靠刻苦勤奮與長(zhǎng)期的積累。
我們應(yīng)時(shí)時(shí)將色彩寫生練習(xí)與色彩理論知識(shí)相結(jié)合，不斷加深理解，積累經(jīng)驗(yàn)，從而提高色彩的分析能力，獲得敏銳的色彩觀察能力。
第四章 色彩的變化規(guī)律
自然界的色彩是千變?nèi)f化的，又是極為復(fù)雜的，為了準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)色彩與表現(xiàn)色彩，首先必須了解、掌握其變化規(guī)律。
一、光源色、色性的規(guī)律
(1)物體受光部色彩，是光源色與固有色的綜合。光線愈強(qiáng)，固有色愈弱;柔和光線下，固有色較明顯。
(2)物體的中間調(diào)子的色彩，光源色與環(huán)境色影響較弱，其色彩以固有色為主。
(3)物體暗部色彩，是環(huán)境色與固有色的綜合。環(huán)境色的強(qiáng)弱與固有色顯示程度成反比。
(4) 物體亮面的色性，受光源色影響大，傾向于光源色的色性，而暗面色性受環(huán)境色 影響大，與亮面的色性成對(duì)比。
(5)物體暗部的色彩不是固有色的加深、加暗，而是光源色的補(bǔ)色、固有色、環(huán)境色的綜合。
二、環(huán)境色的規(guī)律
(1) 光源色的光度越強(qiáng)，各物體的反光也就越強(qiáng)，環(huán)境色越顯著。
(2) 物體的固有色明度越高，受環(huán)境色影響越大。
(3) 質(zhì)感越光滑的物體，受環(huán)境色影響越明顯。
5
聯(lián)系客服
