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英語(yǔ)作為三大主科之一，在高考中占據(jù)重要的位置，其重要性不言而喻。英語(yǔ)是很多孩子們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)科目，學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要目的就是為了在以后的生活中能與外國(guó)人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，能有一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ)是每個(gè)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愿望。但是，在如今這個(gè)應(yīng)試教育的時(shí)代，很多學(xué)生都把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在了單詞記憶和語(yǔ)法理解上面，他們也確實(shí)是考試的重點(diǎn)，這直接導(dǎo)致很多孩子的英語(yǔ)筆試成績(jī)非常好，但是口語(yǔ)能力非常差，有時(shí)甚至都羞于開(kāi)口。作為一名資深的教育工作者，每次看到學(xué)生出現(xiàn)這種“啞巴”英語(yǔ)的情況，我都會(huì)在我的課上強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)能力的重要性。

常常在微信上和家長(zhǎng)們談?wù)摵⒆拥膶W(xué)習(xí)問(wèn)題，最近就有位家長(zhǎng)向我反映說(shuō)：老師，我家孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)特別差，我很少看見(jiàn)孩子說(shuō)英語(yǔ)，您能不能分享一些好的口語(yǔ)資料？學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要一定的氛圍，孩子們才會(huì)有學(xué)習(xí)的勇氣，英語(yǔ)對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是學(xué)校安排的一堂課，課后也不去復(fù)習(xí)，平時(shí)也只有課堂上會(huì)講英語(yǔ)，這樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，對(duì)孩子們的英語(yǔ)成績(jī)和口語(yǔ)的鍛煉都沒(méi)有太好的效果。

作為一名中國(guó)人，想要說(shuō)得一口流利的標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，首先要熟悉英語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則，在說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候特別要注意整個(gè)句子的節(jié)奏感，這很關(guān)鍵，這其中包含：升調(diào)(rising intonation)；降調(diào)(falling intonation)；重讀(stress)； 連讀（linking sound）。英語(yǔ)句子的重讀其實(shí)有個(gè)大約的規(guī)律，通常重讀都在名詞和動(dòng)詞上，而介詞，冠詞等都是需要重讀。連讀是使口語(yǔ)更Native的關(guān)鍵，連讀可以增強(qiáng)語(yǔ)速和流利程度。

因此，今天我根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)整理了150句日常生活中最常用的英語(yǔ)口語(yǔ)，附帶音標(biāo)，在口語(yǔ)方面比較弱的同學(xué)可以收藏一下，平時(shí)多多練習(xí)。只要孩子每天抽時(shí)間練習(xí)一下，口語(yǔ)能力一定會(huì)快速提升！

以上，就是今天分享的內(nèi)容，希望對(duì)你家孩子有幫助，我每周還會(huì)有免費(fèi)的公益課教程輔導(dǎo)，有興趣的家長(zhǎng)可以去看看。

如果您的孩子有偏科、學(xué)習(xí)方法不正確，成績(jī)不好等問(wèn)題，可通過(guò)微信（tifen156）與我溝通交流。

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