孩子上幼兒園的家長大多都知道這樣一個(gè)概念——“幼小銜接”，即幼兒教育與小學(xué)教育的銜接，作為教育銜接中的第一個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)系到孩子整個(gè)教育過程的連續(xù)性。
幼兒園升入小學(xué)為什么要銜接
1.幼兒園到小學(xué)，老師的教育方式、教學(xué)內(nèi)容；孩子的人際關(guān)系和行為規(guī)范等方面都發(fā)生了很大的變化，這些變化使得幼兒園與小學(xué)之間出現(xiàn)斷層，因此需要進(jìn)行銜接。
2.近年來知名小學(xué)錄取率逐漸降低，競爭的不斷白熱化，學(xué)業(yè)競爭從過去的高中提前到了幼兒園。幼小銜接是為了更好的升入理想的學(xué)校，獲得更優(yōu)質(zhì)的教育資源。
3.一步落后，舉步維艱，幼兒園階段知識(shí)不扎實(shí)的孩子常常在小學(xué)階段跟不上教學(xué)步伐；一步領(lǐng)先，步步領(lǐng)先，經(jīng)過有效銜接過渡的孩子，有了一定的準(zhǔn)備，就能更有機(jī)會(huì)進(jìn)入老師的關(guān)注之列，在小學(xué)班級中脫穎而出！
家長的煩惱
1.幼兒階段的孩子和父母、長輩在一起相處的時(shí)光是最寶貴的，孩子在他們身邊可以獲得自信、安全感、快樂，還可以保持自己的好奇心、興趣、個(gè)性。 大多家庭的父母從心理其實(shí)是不太希望孩子過早地接觸培訓(xùn)班教育，一方面把孩子和家長相處的時(shí)間極大的縮短，所以才有很多家長抱怨“現(xiàn)在跟孩子一起散步半個(gè)小時(shí)都是一種奢侈”；另外一方面孩子在培訓(xùn)班以及來回路途中的安全問題、孩子對培訓(xùn)班的抗拒和排斥、過大的學(xué)習(xí)壓力對孩子的身心發(fā)展問題等等都成為困擾家長的難題。
2.也有一些時(shí)間充裕的家長會(huì)秉承“快樂教育”的原則，對于孩子的教育以益智類游戲、讀本、書籍、卡片等為主。一邊享受著親子教育的樂趣、減輕培訓(xùn)班帶來的經(jīng)濟(jì)壓力等負(fù)擔(dān)，另外一邊卻也在一個(gè)簡單的知識(shí)重復(fù)教育多次卻發(fā)現(xiàn)孩子依然不懂的時(shí)候，逐漸清晰的察覺到自己內(nèi)心的矛盾彷徨和惴惴不安。
不安源自自己教育不夠?qū)I(yè)，甚至連英文發(fā)音都沒有很標(biāo)準(zhǔn)，更別提接觸到一些類似“自然拼讀”（Phonics）新興概念的茫然。
不安源自知識(shí)機(jī)械式地?cái)z入。比如傳統(tǒng)的識(shí)字卡片，與其說是教孩子認(rèn)字，不如說直接給孩子大腦中攝入字的外部輪廓，就像用眼睛給字照相一樣，孩子也許記住了這個(gè)字，但是過于機(jī)械的記憶沒有辦法提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，對于孩子學(xué)習(xí)的幫助也是微乎其微。
不安還源自學(xué)習(xí)的零七八碎，不成體系。幼小銜接不同于幼兒園階段，學(xué)習(xí)可以相對隨意自由，幼小銜接為了給小學(xué)階段做好充分的準(zhǔn)備，所以需要建立專業(yè)的課程體系，形成完整的一套解決方案。而市面上“幼小銜接”解決方案大多都是沒有經(jīng)過權(quán)威嚴(yán)肅的調(diào)研，知識(shí)體系、能力培養(yǎng)殘缺的，更別說只是單純的書本和卡片了。
納米盒“幼小銜接”解決方案
特色一：目前市面上最完整的幼升小解決方案
課程中包含六大知識(shí)課程，包括了語文的拼音、識(shí)字；英語的單詞、拼讀；數(shù)學(xué)的計(jì)算和思維練習(xí)。知識(shí)全面系統(tǒng)，而且在課程中都融入了一些教育孩子的故事、生活中的知識(shí)運(yùn)用、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的練習(xí)等內(nèi)容，基本涵蓋了幼兒園升入小學(xué)階段全面的學(xué)習(xí)內(nèi)容和能力培養(yǎng)！
特色二：微課視頻讓孩子輕松學(xué)、主動(dòng)學(xué)、反復(fù)學(xué)
①納米盒以微課視頻的形式教學(xué)，一方面可以給家長更多陪同孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間，解決培訓(xùn)班耗時(shí)耗精力等問題。
②相對傳統(tǒng)學(xué)習(xí)卡片、學(xué)習(xí)書籍來說，微課視頻教師出境，與孩子之前進(jìn)行情感交流，結(jié)合精美PPT，通過后期制作成生動(dòng)有趣的視頻動(dòng)畫，授課中包含故事和游戲，邊玩邊學(xué)，輕松教學(xué)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。
③另外微課視頻還可以讓孩子多次觀看，反復(fù)學(xué)習(xí)，輕松解決難點(diǎn)。
特色三：教研團(tuán)隊(duì)綜合商討科學(xué)權(quán)威的授課內(nèi)容
教學(xué)方案和授課內(nèi)容都是納米盒經(jīng)驗(yàn)豐富的教研團(tuán)隊(duì)，參考多套權(quán)威教材資料，結(jié)合小朋友學(xué)習(xí)規(guī)律，綜合商討和反復(fù)修撰而得出。
每節(jié)課8分鐘左右的視頻符合孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和記憶規(guī)律，授課和練習(xí)相結(jié)合，還有課程盒子（描紅本、同步讀本、學(xué)具)、多媒體電子卡片等工具來輔助學(xué)習(xí)。
納米盒幼小銜接課程詳情
《隨文識(shí)字》共計(jì)43節(jié)微課，每課約10-15分鐘，課程內(nèi)容：通過講故事、誦兒歌、玩游戲三種方式講授學(xué)前必備330個(gè)漢字，每節(jié)課教授7-8個(gè)中文漢字。
《思維訓(xùn)練》共計(jì)15節(jié)微課，每課約8-10分鐘，課程內(nèi)容包含：空間感、邏輯推理、觀察判斷、生活常識(shí)和專注與想象五大板塊。
《奇幻拼音》共46節(jié)微課，每課在10分鐘左右，課程內(nèi)容：將63個(gè)拼音分作七章內(nèi)容，包括單韻母、聲調(diào)四聲、聲母、拼讀等課程。
《啟蒙數(shù)學(xué)》共30節(jié)微課，每節(jié)課5-8分鐘，課程內(nèi)容：設(shè)計(jì)了學(xué)前數(shù)學(xué)3大板塊知識(shí)，包括數(shù)與量、邏輯經(jīng)驗(yàn)和幾何空間。
《自然拼讀》共有26節(jié)微課，每課約5分鐘，課程內(nèi)容：字母的讀音、發(fā)音、書寫同時(shí)學(xué)，同時(shí)積累大量詞匯。
《學(xué)前單詞》共計(jì)26節(jié)微課，每課約5-8分鐘，課程內(nèi)容：學(xué)生可掌握學(xué)前100 必備英語單詞，每節(jié)課教授3-4個(gè)單詞。
納米盒中尋找“幼小銜接”路徑如下：
