本故事來源于鴻雁的真實家庭治療案例，人名和情節(jié)均已改編，如有雷同，實屬巧合，圖來自網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請告知。（作者：鴻雁，北京師范大學(xué)心理學(xué)碩士，02年入行資深心理師，接受中美、中法高級精神分析連續(xù)培訓(xùn)，接受系統(tǒng)式家庭治療連續(xù)培訓(xùn)，受訓(xùn)14年以人本、團(tuán)體、家庭治療為主，被分析100多小時，仍在繼續(xù)）
肖珍，15歲，女，高一，常偷同學(xué)東西，發(fā)卡、筆袋、筆、書等都偷過，會翻10層樓高的窗戶進(jìn)父母房間偷錢。離家出走2次。父母單獨來找到我。
叛逆是因為身世？
夫婦倆告訴鴻雁，珍珍離家出走，起因是因為珍珍最近知道她是被領(lǐng)養(yǎng)的。在珍珍3歲多的時候，他們領(lǐng)養(yǎng)了珍珍，一直沒有讓珍珍知道，但也許她會記得，對她如親生的一樣。媽媽說珍珍常偷同學(xué)的東西，如發(fā)卡、筆等，喜歡玩手機，不好好學(xué)習(xí)，有一次珍珍為了得到她想要的東西，甚至冒著從10樓摔下去的危險，翻窗戶進(jìn)了媽媽的房間，偷了50元錢去買她想要的雜志。媽媽覺得珍珍太讓她傷心失望了，于是告訴了珍珍她是領(lǐng)養(yǎng)的，珍珍當(dāng)晚就離家出走了。夫婦倆甚至懷疑珍珍是跟她的生父學(xué)到的壞毛病，珍珍從小就愛偷拿他們的東西，據(jù)說珍珍的生父可能是不務(wù)正業(yè)的人士。夫婦倆甚至覺得后悔領(lǐng)養(yǎng)了這個孩子，但是養(yǎng)了這么大了，也不能隨便放棄。希望我可以幫他們。
偷拿東西，最初也許只是一種生存本領(lǐng)
珍珍那么小離開親生父母去兒童福利院，一定經(jīng)歷了很多，也許珍珍拿別人東西是她學(xué)到的一個生存本領(lǐng)，讓自己存活下來，跟她的親生父母的影響沒有多大關(guān)系，3歲人格都還沒定型，可塑性很強，需要成人的正確引導(dǎo)，如果在珍珍小時候?qū)⑺男袨槊麨橥担苍S是對她的傷害。夫婦倆表示認(rèn)同。鴻雁詢問了夫婦倆跟孩子的關(guān)系。了解到媽媽的性格非常的強勢，對孩子給予了過多的關(guān)注，而且脾氣不太好，要求很多，孩子達(dá)不到就易發(fā)火。爸爸跟孩子反而有較多的交流。媽媽埋怨爸爸教育孩子時沒有站在她的一邊。比如孩子問媽媽沒有要到錢，爸爸就會給了。媽媽解釋不給孩子錢，因為孩子買了很多雜志，上課也看，老師找了她好幾次，沒有效果，只有少給點錢。夫婦倆的關(guān)系是丈夫隱忍，妻子在家里做主，丈夫和女兒站一起對抗媽媽，媽媽火力較猛，爸爸也抵抗不住。（文/鴻雁）
強勢的媽媽有顆脆弱的心
肖媽媽只是表面上的強勢，內(nèi)心其實很脆弱，所以穿了一個強勢的鎧甲，她其實很需要人呵護(hù)。憤怒和發(fā)脾氣背后是一種脆弱。媽媽聽到這里，淚水洶涌而出?？捱^之后，媽媽的有些僵硬的發(fā)紅的面孔變得柔軟而白皙起來。鴻雁反饋給媽媽，說她柔軟的時候更讓人容易親近。媽媽點點頭，說自己也不想這么強勢，很累，只是自己不強勢，沒有辦法撐起這個家，她爸爸比較軟弱。我問媽媽，爸爸聽到她說他軟弱的話會有什么感受。媽媽不能體會，說他就是很軟弱，她希望老公強一點，這樣她就不用那么辛苦。爸爸說聽到妻子說他軟弱當(dāng)然會有不舒服，說他那不是軟弱，你不懂。我對媽媽說，強勢是勇敢的資源，軟弱是睿智的資源，就像張飛和諸葛亮一樣，都對這個家有貢獻(xiàn)。爸爸說妻子的脾氣糟糕，可能對孩子有很多負(fù)面影響。媽媽說丈夫在教育時不和她站在一起是讓她最受不了的。丈夫也對妻子表示了理解，妻子也更理解了丈夫的感受，以后要改改自己的脾氣，表示后面將相互支持，在教育孩子上形成統(tǒng)一的意見。（文/鴻雁）
叛逆只因為缺愛？
孩子叛逆的行為，為了買雜志連生命都不在乎，可能是因為缺愛，肖媽媽講了很多為孩子所做的付出和努力，但是好像更多是要求和命令，孩子不一定能夠理解媽媽這種類型的愛，不知媽媽和孩子關(guān)系怎樣？媽媽說，是的，小的時候關(guān)系好點，自己希望孩子未來有出息，對孩子的學(xué)習(xí)抓得很緊，而她總是不聽我的，不按我說的做，所以我對孩子的脾氣越來越不好，現(xiàn)在關(guān)系越來越緊張。上次孩子離家出走，去了她外婆家，問她外婆她是不是領(lǐng)養(yǎng)的，得到答案后，在那里大哭了一場，非常傷心。（文/鴻雁）
青春期的叛逆都相似
珍珍已到青春期，自我的意識和獨立的愿望也更加的強烈，會反感父母的強勢和控制。不只是珍珍，很多跟珍珍差不多大的孩子，也會遇到和珍珍一樣的問題，他們并不是領(lǐng)養(yǎng)的，說明叛逆和不服管教是青春期孩子共同的特點。父母需要做的是用愛和信任去和孩子建立關(guān)系，所謂”親其師、信其教“，多包容孩子，多傾聽孩子，與孩子溝通，做媽媽的不要把過多精力放在青春期孩子身上，這樣會給孩子太多壓力，會遇到孩子更多的反抗，多花一些時間在夫妻關(guān)系上，營造一個有愛和睦的家庭氛圍，這樣孩子才愿意和父母們溝通，多去看到家人的優(yōu)點，讓愛在家人之間流動。（文/鴻雁）
珍珍的父母離開時，眉宇之間輕松了很多，來的時候糾結(jié)的是孩子是領(lǐng)養(yǎng)的，是個不好的孩子，所以教不好?；厝r了解到孩子的問題是很多青春期父母都會遇到的難題，便釋然了很多，而且有了努力的方向，帶給他們的將是生活的希望。
我們可以看到，孩子的問題，并不一定是孩子的，而是這個家庭的問題顯現(xiàn)在孩子那兒。
