許多家長(zhǎng)通過(guò)看我的博客或聽我的講座，知道了學(xué)習(xí)方面還有這么多
學(xué)問(wèn)，比如學(xué)習(xí)類型就有：聽覺學(xué)習(xí)型、視覺學(xué)習(xí)型、動(dòng)覺觸覺學(xué)習(xí)型、
沖動(dòng)學(xué)習(xí)型、場(chǎng)依存學(xué)習(xí)型······等，所以就有很多家長(zhǎng)問(wèn)我：孩
子的學(xué)習(xí)類型屬于聽覺學(xué)習(xí)型好呢？還是視覺學(xué)習(xí)型好？
屬于聽覺學(xué)習(xí)型的人，聽覺注意力、聽覺記憶力、聽覺理解力比較
強(qiáng)，喜歡看過(guò)聽的方式來(lái)獲得信息，聽課能力較強(qiáng)、只要能夠認(rèn)真聽講聽
課效率會(huì)比較高。對(duì)于中小學(xué)階段是以課堂教學(xué)為主的學(xué)習(xí)模式來(lái)說(shuō)，聽
課是學(xué)習(xí)的最重要最主要環(huán)節(jié)，聽課能力是最重要的學(xué)習(xí)能力，從學(xué)得好
的角度來(lái)說(shuō)，偏聽覺學(xué)習(xí)型應(yīng)該更有利但如果特別偏聽知覺能力，而視覺
注意力、視覺記憶力、視覺理解力特別弱的話，就有可能不喜歡看書，至
少是不喜歡精讀，讀課文會(huì)隨意添字漏字朗讀不流利、識(shí)記生字、單詞
慢、背課文慢、容易混淆字母、寫反偏旁，作業(yè)考試時(shí)容易漏看題目、看
錯(cuò)題目、看不懂題目、看錯(cuò)條件、看錯(cuò)數(shù)字、看錯(cuò)符號(hào)、看錯(cuò)字母、簡(jiǎn)單
計(jì)算錯(cuò)誤、寫錯(cuò)、抄錯(cuò)粗心馬虎問(wèn)題，所以在考得好方面非常糟糕。
屬于視覺學(xué)習(xí)型的人，視覺注意力、視覺記憶力、視覺理解力較強(qiáng)，
喜歡通過(guò)看的的方式來(lái)獲取信息。自學(xué)能力較強(qiáng)，在大學(xué)階段及以后的自
學(xué)中，都是非常有利的。相對(duì)來(lái)說(shuō)，喜歡看書，記生詞、記單詞、背課文
較快，看題目比較認(rèn)真仔細(xì)，題目理解能力較強(qiáng)。但如果太偏視覺學(xué)習(xí)
型，則聽知覺會(huì)發(fā)展滯后，聽課能力弱，聽課效率差。
所以，學(xué)習(xí)的最好類型是綜合學(xué)習(xí)型，聽知覺能力、視知覺能力都很
強(qiáng)，聽課的時(shí)候聽得專心認(rèn)真、讀課文記字詞做作業(yè)考試時(shí)耐心細(xì)心仔細(xì)
認(rèn)真，這樣才能做到學(xué)得好考得好。
所以，發(fā)現(xiàn)（知道）孩子的學(xué)習(xí)類型，知道孩子的學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)項(xiàng)和
弱項(xiàng)，怎樣更好地利用強(qiáng)項(xiàng)學(xué)習(xí)，怎樣有針對(duì)性地矯正、提升弱項(xiàng)，對(duì)減
輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、提高孩子的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)，有很大的幫助。
目前，開展學(xué)習(xí)類型測(cè)評(píng)服務(wù)的只有我們中心，每個(gè)周末來(lái)我中心測(cè)
評(píng)的中小學(xué)生都需要預(yù)約排隊(duì)，所以如果是杭州市區(qū)的孩子，家長(zhǎng)可以預(yù)
約周一至周五的傍晚或晚上來(lái)測(cè)評(píng)更省時(shí)間。
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