恭喜你，你的孩子上小學(xué)了！
為什么恭喜你，因為他不會每天追著你問為什么天空是藍(lán)色，為什么人需要眨眼睛……這些你答不出來的問題了。
同時也很不幸的通知你，孩子的“問題”升級了，你更加解答不出來了！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈，請原諒布克不厚道的微笑。
家有上小學(xué)的孩子，家長們每天都有不同的頭痛問題，比如課業(yè)跟不上、人際交往能力不行、欺負(fù)同學(xué)或者被同學(xué)欺負(fù)等等，面對這些問題，原本精明的家長們，也忍不住要抓耳撓曬，不知所措。想要跟老師多溝通，也不知道說沒說到問題點，咋溝通，成了大難題！哈哈哈哈哈哈哈哈，放心，布克不會袖手旁觀的，這一篇內(nèi)容就教給你們?nèi)绾尉筒煌瑔栴}向的老師求助！
1
錯誤說法：我的孩子成績太差，老師您得想想辦法??！?
錯誤原因：身為老師的職業(yè)素養(yǎng)，甚至比家長更重視孩子的成績，這絕對是事實。所以家長為了孩子的成績找老師
應(yīng)該理解為先，先要肯定老師的工作成果
任誰也不喜歡別人一味的找自己的責(zé)任的，老師也不例外。更不要認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)成績提高與否的責(zé)任全在老師的身上。
正確溝通話術(shù)：老師，我家小孩自從進(jìn)入您的班級，我明顯的感覺他對學(xué)習(xí)的自主性強(qiáng)了，完成作業(yè)的速度也快了許多，只是進(jìn)步有些緩慢，我們做家長的想幫忙也不知道什么樣的方法更好，能不能請老師給些建議呢？我們一定配合。
2
錯誤說法：我的孩子在學(xué)校被人欺負(fù)，你們做老師的就不管管嗎？?
錯誤原因：孩子被欺負(fù)，家長很少能保持冷靜，但是請記住布克的一句勸告：
任何時候，只有好好說話，才能快速解決問題！
盲目的宣泄脾氣，起不到更好的促進(jìn)作用，尤其不要因此而發(fā)生肢體沖突。
要在強(qiáng)調(diào)事情嚴(yán)重性的同時，告訴老師你會一直關(guān)注這件事。承擔(dān)家長的責(zé)任，同時明確對孩子的維護(hù)！
正確溝通話術(shù)：老師，我的孩子最近一段時間，身上經(jīng)常出現(xiàn)莫名的傷痕，孩子明顯變得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，我們希望老師盡快了解一下，是否屬于校園暴力事件？如果是，希望學(xué)校和老師能夠出面解決，保護(hù)孩子的身心安全。我們會隨時跟老師保持聯(lián)系，了解事情的進(jìn)展。在那之前，我們希望可以陪同孩子一起上學(xué)，也希望學(xué)校和老師理解。
3
錯誤說法：孩子的同學(xué)孤立他，老師您得出面調(diào)解一下，不然我就給孩子轉(zhuǎn)學(xué)。?
錯誤原因：解決問題切忌威脅對方。因為威脅會讓人瞬間站在你的對立面，這種心理狀態(tài)的轉(zhuǎn)變很不利于事情發(fā)展。
孩子的人際交往問題，不只是老師一個人可以左右的，這與孩子的性格以及家庭教育有很大關(guān)系，甚至更為直接。
所以，家長應(yīng)該請老師做配合，而不能將問題都推給老師。
正確溝通話術(shù)：老師，我們了解到孩子在學(xué)校沒什么朋友，平時也都一個人獨來獨往，他自己感覺挺孤獨的。但是也不知道為什么同學(xué)們都不太愿意和他一起玩兒，還請老師幫忙側(cè)面了解一下，如果是孩子本身的一些問題，我們做家長也知道朝著什么方向引導(dǎo)他。
4
錯誤說法：孩子的偏科太嚴(yán)重了，他自己說不喜歡英語老師，所以成績差，是不是英語老師偏心眼，給孩子穿小鞋了？?
錯誤原因：先不管老師有否偏心其他學(xué)生，家長這樣的問法，已經(jīng)讓老師很尷尬了，自己的孩子還要在學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，在這樣的尷尬的環(huán)境中，對他也是不利的。
況且偏科，與孩子的學(xué)習(xí)喜好和天賦有直觀的聯(lián)系，家長不宜全部歸結(jié)到老師身上。
正確溝通話術(shù)：老師，我的孩子數(shù)學(xué)和語文科目的成績進(jìn)步特別明顯，而且還很穩(wěn)定。但是英語成績就比這兩科，有明顯的差別，您看后面我們是否要著重督促他學(xué)習(xí)英語呢？孩子的這種偏科現(xiàn)象，有沒有什么應(yīng)對方法呢？
5
錯誤說法：老師，您給我家孩子安排一個好座位吧，不然會影響他學(xué)習(xí)的！?
錯誤原因：為了照顧每個孩子的身高和視力發(fā)展需求，學(xué)校和老師的排座方式都是經(jīng)過實踐檢驗的。
如果家長想幫孩子爭取一個好座位，那一定要有充足的理由！并且家長要明確什么才叫做好座位！
正確溝通話術(shù)：老師，這幾天孩子反映，上課時有些看不到黑板，且前座同學(xué)的身高要比他高，正好擋住他的視線。孩子說這幾天有幾個知識點因為看不到黑板都錯過了，上課時的知識點學(xué)習(xí)太重要了，所以我想請您給他調(diào)換一個位置。
6
錯誤說法：老師，我的孩子成績不錯，能力也很強(qiáng)，能給他安排當(dāng)個班干部嗎？?
錯誤原因：家長角度想讓孩子當(dāng)干部是想給孩子爭取更多鍛煉的機(jī)會。
而老師有幾十個學(xué)生，每一個人都是老師教書育人的培養(yǎng)對象，單獨為某一個人爭取機(jī)會，恐怕也會引起別的家長有意見。
家長要說清楚孩子的班干部意愿，并征求老師的意見，不要讓老師太為難。
正確溝通話術(shù)：老師，我經(jīng)常聽到孩子說想要擔(dān)任班級干部，還說擔(dān)當(dāng)班干部就能更好的發(fā)揮自己的特長，他很希望可以擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的職位，每天回家也很用心的復(fù)習(xí)功課，他說喜歡幫助同學(xué)解決難題時的感覺，身為家長，我很支持孩子的想法，而且孩子也有熱情，所以來跟您了解一下，他是否符合擔(dān)當(dāng)班級干部的要求，是否可以考慮給他一個機(jī)會。
