與孩子溝通，與孩子高效溝通是兩個不同的概念。
父母給孩子最好的禮物是父母間一段很好的婚姻，而對于孩子的教育，其實更應當去關注每一個孩子究竟是怎樣一個人，他們內心需求什么，他們在想什么。
微課的第二天，輕舟老師為我們分享了《父母智慧七項能力》的第二項能力：
高效溝通能力
我們的微課伙伴聽完課程后，都有了自己的小收獲。
@涵涵媽媽
我家寶貝今年3歲，對電子設備特別著迷，特別電子三件套：手機、平板、電視，只要讓他看到這些或者正在玩這些，他能立馬安靜下來，一動不動專心致志的看。但如果不聽從他的，他的那個鬧勁兒啊，家里擺的整整齊齊的玩具擺件啥的，1分鐘全部丟的到處都是，而且脾氣特別犟，完全沒有辦法進行溝通啊，怎么說都不聽。今天聽輕舟老師講了那個小女孩的故事，我似乎有了體會：孩子的脾氣秉性大多在3歲前是要定性的，因為我寶寶今年才來深圳，之前都是爺爺奶奶帶的，所以被寵的脾氣有點大。了解孩子真正的需求，他現(xiàn)在只有三件寶才能讓他安靜下來，主要的緣由還是因為我和他爸爸陪孩子少，沒有真正走入孩子的內心，跟孩子溝通。今天上完課，我就覺得得從自己先改變，不能孩子一鬧別扭，我就發(fā)脾氣吼他，這樣我們之間的感情會越來越疏遠，以后就更加沒辦法陪他一起成長了。
@子玉媽媽
我兒子其他方面都挺好的，但有一個我不喜歡的就是愛玩游戲，玩游戲的時候你跟他說什么都是聽不進去的。為了幫孩子減掉這個玩游戲的習慣，我跟他爸爸想了好多辦法，打罵勸說斷電斷網(wǎng)都操作了一遍，還是沒用。而這一系列的動作之后帶來的結果是：孩子現(xiàn)在幾乎都不跟我們說真心話了。打招呼也是隨意打下，平常學習上課之間的事情也不跟我們說了，吃完飯就回屋。我內心很焦灼，孩子還這么小，就不能好好溝通，真的不知道怎么辦。聽完這堂課，我覺得輕舟老師有一句話說的特別好：孩子的好習慣或者壞習慣的養(yǎng)成，都是需要父母去引導的。父母引導的好，孩子就會培養(yǎng)好習慣，父母引導出現(xiàn)偏差，那你就不能怪孩子養(yǎng)成壞習慣了。我突然就想起，孩子沉迷網(wǎng)絡的那段時間，剛好是我跟他爸爸鬧別扭天天吵架的那段時間，那段時間我們天天發(fā)生矛盾，孩子就把自己封閉在了游戲里面。解鈴還須系鈴人，我想經(jīng)過今天的課程之后，我已經(jīng)知道自己怎么重新打開孩子的心扉，讓原來快樂的孩子重新回到我的身邊。
@饅頭爸爸
“尊重孩子，才能進入孩子的世界?！薄白鲆粋€善于聆聽的智慧父母”。這兩句話是最戳中我內心的。俗話說：嚴父慈母。我就是這樣的一個“嚴父”。生活中，學習中，孩子都更愿意多跟他媽媽待一起，我也想親近孩子，可能是多年來的這種嚴父風格太深入孩子內心了，孩子在面對我時，總是一副唯唯諾諾，不敢高聲說話的樣子。我是孩子媽媽拉進去一起學習的，連續(xù)聽完兩堂課，感觸頗深。跟孩子媽媽私底下也商量了，兩個人一起努力，重回快樂無憂的三口之家。學會做一個尊重孩子，聆聽孩子內心聲音的爸爸，才能建立起良好的父子關系，才能更好的幫助孩子和我自己健康成長。
@格格媽媽
之前也在企業(yè)上過“高效溝通的七項能力”類似的培訓課，也試著用企業(yè)教的相關知識運用到家庭中，但總覺得哪里不對勁。今天聽完輕舟老師的課，才猛然發(fā)現(xiàn)，員工跟孩子怎么能是一樣的人群。員工在公司，學會高效溝通是必然，相互溝通的兩個人都知道怎么操作才能完成高效溝通，才能更快更優(yōu)秀的完成工作。而孩子不是，孩子遠遠不能夠跟父母處在同一頻次，孩子的世界，孩子的關注點，跟父母的世界，父母的關注點不一樣，怎么才能產(chǎn)生高效溝通。站在孩子的角度看她的世界，用孩子擅長的語言陪她溝通交流，站在孩子的立場學她說話，跟孩子處在同一頻次才能做更高效的溝通。孩子都是聰明的，你說的每一句話，每一個行為，她都明白。
輕舟老師說：
過高的期望帶來孩子的無望；過度的保護帶來孩子的無能。不要用玫瑰的標準去苛求全世界的花朵，要讓每一朵花都綻放出自己獨特的色彩和芬芳！花多一點時間陪孩子，花多一點耐心陪孩子，花多一點責任陪孩子，你覺得，你跟孩子之間還不能高效溝通嗎？
