1） 受傷流血后仍感覺不到疼痛，絲毫不在乎；
2） 稍微破了一點皮或被蚊蟲叮咬了一下，卻又哭又鬧非要貼上創(chuàng)可貼；
3） 對天氣渾然不知，穿著不適合季節(jié)的衣物；
4）在課堂上安靜不下來，容易分心，多動。
這些是生命覺失調(diào)的表現(xiàn)。
1） 害怕軟、黏的東西，比如不敢摸青蛙；害怕背后有人拍屁股，容易受驚嚇；
2） 怕黑，怕高，缺乏安全感；
3） 經(jīng)常打別人卻說別人先打了他；
4） 有吃手指、咬指甲的習(xí)慣，而且每次時間較長。
這些是觸覺失調(diào)的表現(xiàn)。
1）被打時毫無防備心，只退后讓人打；
2）坐姿不端正，頭歪向一邊，無法坐正寫字；
3）憂郁王子，整天悶悶不樂，不善于與他人交往；
4）3歲了還經(jīng)常摔倒，6歲了還不會系鞋帶，不會使用鏟子鏟土；
5 ) 行動力差，光有想法，卻只說不做；
6 ) 語言能力發(fā)展遲緩，有學(xué)習(xí)上的困難。
這些是運動覺失調(diào)的表現(xiàn)。
1 ) 容易嫉妒他人，總是心理不平衡；
2 ) 容易嘔吐，眩暈，比如暈車、船，不能坐轉(zhuǎn)動玩具；
3 ) 6歲了，單腳站立困難，或者學(xué)不好跳繩；
4 ) 學(xué)習(xí)上有困難。
這些是平衡覺失調(diào)的表現(xiàn)。
界限感模糊、不敢拒絕別人；
很難學(xué)會傾聽，總是愛嘮叨；
情緒波動大，喜怒無常；
等病入膏肓才有所覺察；
生病很嚴(yán)重了或廢寢忘食地硬撐著堅持工作；
嚴(yán)重缺乏安全感，總活在各種恐懼之中，幸福感稀缺。
……
孩子為什么會出現(xiàn)這些行為？成人為什么會出現(xiàn)這些行為？
他們背后的問題是如何引起的，潛在的原因在哪里呢？
在眾多的原因中，兒童時期感官被過早的破壞，發(fā)展失衡或未得到發(fā)展，是一個重要的原因。
三歲看大，七歲看老，每一個孩子的生命品質(zhì)奠基于幼兒初階感官的開展，我們終其一生的作為也都決定于初階感官的形成之初。
——許姿妙
低級感官滋養(yǎng)療愈
特邀我們敬愛的陽光三月老師（主導(dǎo)）及一位從事兒童療愈工作的華德福一線老師，共同為大家系統(tǒng)全面講解初階感官的滋養(yǎng)&療愈，采用“線上（8次課程）+線下工作坊”相結(jié)合的方式，利于朋友們更好地吸收理解，得以真正的改善與成長。
內(nèi)容著重于人智學(xué)理念下的十二感官的介紹，幫助我們對感官教育建立一個基本的理解。
1、什么叫感官? 2、人智學(xué)理念下有哪些感官，它們之間的關(guān)系如何? 3、感官教育的意義。
