1.知識與技能：（條件） 程度 讀寫、了解、掌握、學(xué)會、運用
2.過程與方法：通過... ...方式，提高... ...能力，體會... ...方法。
3.情感態(tài)度與價值觀：產(chǎn)生... ...共鳴；培養(yǎng)... ...精神；陶冶... ...情操
教學(xué)重點：說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題，是教材中為了達到教學(xué)目的而著重指導(dǎo)學(xué)生必須熟練掌握的內(nèi)容。
教學(xué)難點：本課學(xué)習(xí)時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點，就是學(xué)生對教材中不易理解掌握的地方。
（重難點的確立一定要站在學(xué)生的角度去考慮）
教學(xué)的內(nèi)容、方法和步驟，教學(xué)過程的安排沒有固定的格式，但有一定的規(guī)律，要求要安排得恰當(dāng)合理、符合人們的認識規(guī)律和邏輯規(guī)律。
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：依舊拓新、承上啟下、開門見山、設(shè)置疑問、引起懸念、直觀演示等。
要求針對不同教學(xué)內(nèi)容選擇不同的教學(xué)方法，包括如何提問、如何啟發(fā)、教師怎么教、學(xué)生怎么學(xué)、詳細步驟安排、需用時間等。
品手法：比喻、對比、排比、首位照應(yīng)、說明方法、感官等等
品情感：感人、啟發(fā)（聯(lián)系生活實際）
要求練習(xí)設(shè)計精巧、有層次、有梯度、有密度，要考慮到進行的方式和所需時間。
討論主旨，聯(lián)系現(xiàn)實——改寫劇本，小組表演——分享經(jīng)歷，代表匯報——拓展閱讀，對比感悟
要考慮怎樣進行，是教師還是學(xué)生歸納，以及所需時間。
要考慮布置哪些內(nèi)容，需不需要提示或解釋等。
識字寫字——閱讀培養(yǎng)——口語交際——寫作練習(xí)
語言——音樂美術(shù)——數(shù)學(xué)
上課時準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容。板書要求科學(xué)性、整體性、條理性。
有設(shè)計意圖的要求需要加上設(shè)計意圖。2．過程與方法(數(shù)學(xué)思考、解決問題)寫法：通過??（探索、小組合作），提高什么能力（創(chuàng)造力、抽象思維能力、小組協(xié)作能力、運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力??）經(jīng)歷從實際問題中抽象出數(shù)量關(guān)系，并運用所學(xué)知識解決問題的過程內(nèi)容：數(shù)感、符號意識和空間觀念，幾何直觀和運算能力，形象思維與抽象思維。體會統(tǒng)計方法的意義，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念，感受隨機現(xiàn)象。發(fā)展合情推理和演繹推理能力，清晰地表達自己的想法。發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，增強應(yīng)用意識，提高實踐能力。體驗解決問題方法的多樣性，發(fā)展創(chuàng)新意識。學(xué)會與他人合作交流。初步形成評價與反思的意識。寫法： 能積極地克服數(shù)學(xué)活動中遇到的困難， 有克服困難和運用知識解決問題的成功體驗。內(nèi)容：對數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲。體驗獲得成功的樂趣，鍛煉克服困難的意志，建立自信心。養(yǎng)成認真勤奮、獨立思考、合作交流、反思質(zhì)疑等學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成實事求是的科學(xué)態(tài)度。第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情景/提出問題/圖片導(dǎo)入等教師活動：教師播放。。。圖片或其他憑借物，引出課本的主題并提出如下問題（或活動）：學(xué)生根據(jù)教師的引導(dǎo)獨立或同桌或四人小組活動得出如下結(jié)論：設(shè)計意圖：精彩的開頭，不僅能使學(xué)生很快進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，還能為后面的學(xué)習(xí)做好相應(yīng)的鋪墊（或這個環(huán)節(jié)，我從學(xué)生喜聞樂見的。。。出發(fā)，比較接近學(xué)生生活，能讓他們樂于學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。）第二環(huán)節(jié)：嘗試探究，解決問題這一環(huán)節(jié)的書寫根據(jù)閱讀到的知識點進行組織，其內(nèi)容包含你的活動、問題、答案第三個環(huán)節(jié)：多層訓(xùn)練/深化認識/拓展應(yīng)用1.基礎(chǔ)題（根據(jù)今天所需知識進行變題，可以是計算題，選擇題判斷題、練習(xí)題等形式多樣，一般2-3題）2.提升題（或拓展題、開放題，多于實際生活相結(jié)合，應(yīng)用新知解決問題）設(shè)計意圖：通過各種形式的練習(xí)，進一步提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強化重點突破難點第四環(huán)節(jié)：總結(jié)提升你今天學(xué)會了什么？某某知識在做題時候需要提醒同學(xué)什么？探究某某問題時候我們用到了什么數(shù)學(xué)方法？你有什么收獲？等方式：學(xué)生獨立總結(jié)、小組內(nèi)討論、自由發(fā)言等設(shè)計意圖：通過交流幫助學(xué)生建立認知結(jié)構(gòu)的同時增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和榮譽感。有設(shè)計意圖的要求需要加上設(shè)計意圖。1.知識與技能（ Knowledge Aims) ：各語言點的認知要求。（了解、理解、掌握、運用……）2.過程與方法(Ability Aims)：學(xué)生在聽、說、讀、寫諸方面運用所學(xué)基本知識和技能的能力。（通過……體驗/探索/感知……）3.情感態(tài)度與價值觀(Emotional Aim)：即德育目標(biāo),結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,落實思想教育、學(xué)科德育等方面的目標(biāo),同時還包括對學(xué)生端正學(xué)習(xí)目的、態(tài)度和人生觀,培養(yǎng)學(xué)習(xí)毅力和科學(xué)思維等方面的內(nèi)容。 （體會……感情；產(chǎn)生……共鳴；培養(yǎng)……精神；陶冶……情操）呈現(xiàn)對象：new words, phrases, sentence patterns...呈現(xiàn)方法：stick picture、TPR（肢體語言、表情）、圖片/視頻/單詞卡（直觀法）、情景創(chuàng)設(shè)、聽對話發(fā)現(xiàn)新單詞，虛構(gòu)角色引出，真實人物（對比照片 When I was 抽象變具體), 歌曲呈現(xiàn)，chant、實物....目的：單詞&句型操練、掌握及其靈活運用(語言層面）活動類型：個人，雙人，分組，教室前活動，分角色朗讀 Snow-ball game, train game, word competition, make a new dialogue according to the pictures/ situations hinted by teacher...e.g. report 分組、組內(nèi)交流、老師角色發(fā)揮、組間競爭、評委、winner、鼓勵措施、comprehensive ability有設(shè)計意圖的要求需要加上設(shè)計意圖。 通過歌曲的學(xué)習(xí)，學(xué)生的XX情感得到了熏陶，XX的態(tài)度得到了培養(yǎng)。2.過程與方法目標(biāo)：在XX的活動中，用XX的方法，培養(yǎng)XX的能力。3.知識與技能目標(biāo)：感知、體會、了解、理解、掌握……情景導(dǎo)入、律動導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、謎語導(dǎo)入……表演類的、樂器類的、舞蹈類的、律動類的、情景類的……Ps：別忘了寫設(shè)計意圖哦，依據(jù)自己的考試時間，可寫在每個大環(huán)節(jié)的后面，也可以寫在每個小點的后面哦～1.知識與技能目標(biāo)：（動作要領(lǐng) 保護幫助方法 練習(xí)方法 項目了解。關(guān)鍵詞：了解、理解、掌握、運用……）2.過程與方法目標(biāo)：主要是學(xué)生通過什么活動、過程培養(yǎng)了什么能力，掌握了什么方法和知識等。 關(guān)鍵詞：（通過……體驗/探索/感知……）3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：即德育目標(biāo),結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,落實思想教育、學(xué)科德育等方面的目標(biāo),同時還包括對學(xué)生端正學(xué)習(xí)目的、態(tài)度和人生觀,培養(yǎng)體育鍛煉習(xí)慣、終身體育意識等方面的內(nèi)容。（體會……感情；產(chǎn)生……共鳴；培養(yǎng)……精神；陶冶……情操）1.教學(xué)重點：（指一節(jié)課通過學(xué)習(xí)主要教材而達成的主要目標(biāo)，通常為動作要領(lǐng)中關(guān)鍵發(fā)力點）2.教學(xué)難點：（學(xué)生對某教材在技術(shù)上不易掌握的部分，需要通過多次練習(xí)克服，通常是對動作要領(lǐng)的運用，教材有關(guān)，更與教學(xué)對象的學(xué)習(xí)能力、身體素質(zhì)等有關(guān)）整合整隊，點名報數(shù)，師生問好，檢查服裝，安排見習(xí)生。（二）準(zhǔn)備部分（導(dǎo)入熱身）：2.學(xué)習(xí)：（講解示范、動作要領(lǐng)）5.游戲：（游戲名稱、游戲方法、游戲規(guī)則）（四）結(jié)束部分（整理放松、小結(jié)）：有設(shè)計意圖的要求需要加上設(shè)計意圖。1.知識與技能目標(biāo)：了解XXXXX知識，掌握表現(xiàn)XXXXX的技法；2.過程與方法目標(biāo)：通過觀察和體驗XXXXX的過程，提高學(xué)生造型表現(xiàn)\合作交流\設(shè)計應(yīng)用\欣賞評述的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：學(xué)生能夠體驗XXXXXX的樂趣，敢于欣賞與表現(xiàn)，產(chǎn)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。1.教學(xué)難點：在了解XXXX的基礎(chǔ)上，學(xué)生能夠獨立完成XXXXXX。2.教學(xué)重點：學(xué)生對于XXXXXXX的掌握。 1.活動一：展示xxx，引導(dǎo)學(xué)生觀賞并思考問題：“-----？”學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)并講授--------2.活動二：繼續(xù)展示----，引導(dǎo)學(xué)生觀賞并思考以下問題：“------？”學(xué)生交流回答，教師總結(jié)-----3.活動三：繼續(xù)提出問題：“--------？”學(xué)生前后四人為一小組進行討論回答，教師總結(jié)：-------（設(shè)計意圖：通過欣賞相關(guān)的圖片，采用小組討論的形式，引導(dǎo)學(xué)生合作探究，尋找答案，培養(yǎng)了學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。）
教學(xué)設(shè)計靠平時練習(xí)，但是考前應(yīng)急的話，希望能起到一點作用。
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