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day-8 來(lái)自飛魚(yú)說(shuō)招教 00:00 05:05

備考教師招聘考試，《教育基礎(chǔ)知識(shí)》的重點(diǎn)是什么？該背些什么？

真題是一切考試的根本，

真題頻繁考到的點(diǎn)就是重點(diǎn)?。?！
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我們以全國(guó)100多套真題為基礎(chǔ)， 做了主觀題高頻考點(diǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，共羅列出200個(gè)高頻考點(diǎn)，減縮版為150個(gè)考點(diǎn)。（PS：幸好魚(yú)哥曾就職于某市場(chǎng)調(diào)研公司，以大數(shù)據(jù)調(diào)研的精神和方法論帶大家科學(xué)備考！

就是要大家用20天的時(shí)間背完200個(gè)高頻考點(diǎn)！讓大家的備考考進(jìn)入飛躍期、快速提分期！【20天高頻考點(diǎn)背誦計(jì)劃】欄目，每期將發(fā)布10個(gè)高頻考點(diǎn)，大家的任務(wù)就是每天背完這10個(gè)知識(shí)點(diǎn)哦！

Day 8

知識(shí)點(diǎn)71.培養(yǎng)學(xué)生良好的注意品質(zhì) 

真題鏈接：2015安徽省·中學(xué)--簡(jiǎn)答；2014浙江·小學(xué)-簡(jiǎn)答；2015福建-材料分析；2014湖南省長(zhǎng)沙市-簡(jiǎn)答

知識(shí)框架：心理學(xué)＞ 第二章·認(rèn)知發(fā)展與教育

答案：

（1） 要培養(yǎng)廣泛而穩(wěn)定的興趣  

（2） 加強(qiáng)意志力鍛煉 

（3） 要養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，培養(yǎng)好的注意習(xí)慣

知識(shí)點(diǎn)72. 如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意志力？

真題鏈接：2014河北省滄州市運(yùn)河區(qū)-簡(jiǎn)答；2014福建省-簡(jiǎn)答；2016福建-判斷說(shuō)明；

知識(shí)框架：心理學(xué)＞ 第三章·情緒情感與意志

答案：

（1） 加強(qiáng)目的動(dòng)機(jī)教育，樹(shù)立正確的觀念

（2） 引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，增強(qiáng)克服困難的毅力。

（3） 在班集體中，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)

（4） 因材施教，培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì)

（5） 發(fā)揮學(xué)生的自覺(jué)性，實(shí)現(xiàn)自我鍛煉

知識(shí)點(diǎn)73. 馬斯洛需要層次理論

真題鏈接：2015信陽(yáng)固始，2014濮陽(yáng)南樂(lè)，2013洛陽(yáng)伊川

知識(shí)框架：心理學(xué)＞ 第四章·個(gè)性心理

答案：

（1） 生理需求

（2） 安全需求

（3） 社交需求

（4） 尊重需求

（5） 自我實(shí)現(xiàn)需求

知識(shí)點(diǎn)74. 如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？

真題鏈接：2016安徽省·小學(xué)-材料分析；

知識(shí)框架：心理學(xué)＞第四章·個(gè)性心理

答案：

（1）通過(guò)各種活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的興趣；
（2）通過(guò)提高教學(xué)水平，引發(fā)學(xué)生興趣；
（3）引導(dǎo)學(xué)生將廣泛興趣與中心興趣結(jié)合起來(lái)；
（4）要根據(jù)學(xué)生的年齡特征來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；
（5）要根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；
（6）通過(guò)積極的評(píng)價(jià)使學(xué)生的興趣得以強(qiáng)化；
（7）充分利用原有興趣的遷移。

知識(shí)點(diǎn)75. 多元智力理論

真題鏈接：2016安徽省·小學(xué)-材料分析；

知識(shí)框架：心理學(xué)＞第四章·個(gè)性心理

答案：

加德納認(rèn)為，人的智力結(jié)構(gòu)中存在七種相對(duì)獨(dú)立的智力，它們是：

（1） 言語(yǔ)智力

（2） 邏輯-數(shù)學(xué)智力

（3） 視覺(jué)-空間智力

（4） 音樂(lè)智力

（5） 運(yùn)動(dòng)智力

（6） 人際智力

（7） 自知智力

知識(shí)點(diǎn)76. 影響能力形成和發(fā)展的因素

真題鏈接：2015安徽省·小學(xué)-材料分析；

知識(shí)框架：心理學(xué)＞第四章·個(gè)性心理

答案：

（1） 遺傳與營(yíng)養(yǎng)

（2） 產(chǎn)前環(huán)境和早期經(jīng)驗(yàn)

（3） 學(xué)校教育

（4） 社會(huì)實(shí)踐

（5） 主觀努力

知識(shí)點(diǎn)77. 能力的培養(yǎng)

真題鏈接：2015安徽省·小學(xué)-材料分析；

知識(shí)框架：心理學(xué)＞第四章·個(gè)性心理

答案：

（一）注重對(duì)學(xué)生早期能力的培養(yǎng)

（二）教學(xué)中要加強(qiáng)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練

（三）教學(xué)中要針對(duì)學(xué)生的能力差異因材施教

（四）在教學(xué)中要積極培養(yǎng)學(xué)生的元認(rèn)知能力和創(chuàng)造能力

（五）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生能力的基本途徑

（六）要注意培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素

知識(shí)點(diǎn)78. 什么是性格？如何培養(yǎng)學(xué)生的性格？

真題鏈接：2014江蘇南通-簡(jiǎn)答；2015重慶雙特-簡(jiǎn)答；2016安徽省·中學(xué)-簡(jiǎn)答；

知識(shí)框架：心理學(xué)＞第四章·個(gè)性心理

答案：

(1) 利用集體教育的力量。

(2) 加強(qiáng)人生觀、世界觀和價(jià)值觀教育。

(3) 及時(shí)強(qiáng)化學(xué)生的積極行為。

(4) 充分利用榜樣人物的示范作用。

(5) 根據(jù)原有的性格傾向因材施教。

(6) 提高學(xué)生的自我教育能力。

知識(shí)點(diǎn)79. 皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論

真題鏈接：2016江西-論述；2014浙江·小學(xué)-論述；2013鄭州航空港，2014南陽(yáng)唐河，2014周口扶溝；2016鄭州-簡(jiǎn)答；

知識(shí)框架：教育心理學(xué)＞ 第二章·心理發(fā)展及個(gè)別差異

答案：

（1） 感知運(yùn)動(dòng)階段(0-2歲)

（2） 前運(yùn)算階段(2-7歲)

（3） 具體運(yùn)算階段(7-11歲)

（4） 形式運(yùn)算階段(11-16歲)

知識(shí)點(diǎn)80. 最近發(fā)展區(qū)

真題鏈接：2016鄭州二七區(qū)-簡(jiǎn)答，2013鄭州航空港-簡(jiǎn)答，2013新鄉(xiāng)延津縣-簡(jiǎn)答

知識(shí)框架：教育心理學(xué)＞ 第二章·心理發(fā)展及個(gè)別差異

答案：

（1） 前蘇聯(lián)心理學(xué)家維果斯基根據(jù)對(duì)兒童智力發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究，提出了兒童發(fā)展的兩種水平，第一種是現(xiàn)有水平，第二種水平則是指尚處于形成的階段，即最近發(fā)展區(qū)。

（2） 維果斯基認(rèn)為，教育就是變最近發(fā)展區(qū)水平為兒童的現(xiàn)有水平，從而促進(jìn)兒童的成熟和發(fā)展。

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