一個班級里有成績優(yōu)異的孩子，也會有相應的“差生”。有的孩子，不論家長怎么耐心地教，全心全意地付出，也只能在做作業(yè)時，抬起迷茫的眼神望著家長，讓多少家長既心累又心疼。
學習需要方法，找到適合自己的方法，找到開啟內心動力的最佳方法，學習才能事半功倍。為各位制定了一個新學習的“趕超計劃”，希望可以讓孩子養(yǎng)成好習慣，取得優(yōu)異的成績。
第一：新學期新計劃
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要學習好，首先要制訂一個切實可行的學習計劃和學習目標，用以指導自己的學習，古人說：“凡事預則立，不預則廢”。
按計劃進行學習，就能合理安排時間，得當分配精力(重點學科、難點學科重點投入，但絕對不能偏科)。學習目標用來激勵自己，不必要一開始就樹立一個很大的目標，這個目標應該是在達成范圍之內的，可以通過努力一步一步去達成的。
只有按計劃才能使學習做到心中有數(shù)，不會打亂仗。當制定的計劃與目標有正向聯(lián)系的時候，孩子學習起來更有勁！長此下去，可以使生活、學習規(guī)律化，養(yǎng)成良好的學習習慣，大大提高學習能力。
第二：掌握好高效的聽課方法
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非常經(jīng)典的一句話，“上課的40分鐘，抵過課后2小時。”課上集中精力聽課，是掌握知識的捷徑。
孩子聽課時，要保持注意力高度集中，并且眼神追隨著老師，聽老師對題目是怎樣分析、解答的；聽老師解決問題是用什么知識點、方法；聽老師對問題有哪些引申和變化。
不要因為忙著抄筆記，而是先跟著老師先理解然后再記錄。這也是為什么很多孩子拼命抄筆記，最終沒有體現(xiàn)在成績上的原因。
考試考的是知識點，但是要知道一個知識點可以變化出無數(shù)個習題。所以課程中最重要的是牢牢掌握知識點。
第三：課前預習和復習
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預習是讓孩子在課程中更好的學習，更能跟上老師的腳步，更好地聽懂老師講課，提高聽課和做練習的效率；還可以提高自己的自學能力，為以后的獨立學習打下基礎。畢竟之后很多的學習都是靠自覺，早點養(yǎng)成這個習慣對孩子來說都是好的。
課后復習，可以溫故老師課程中所講的知識點和自己做的筆記，加強知識點的記憶。實驗證明：在學習僅過了20分鐘后，就忘記記憶內容的42%，1天后忘卻量已經(jīng)達到了66%，到了第31天，忘卻量高達79%。
這個數(shù)據(jù)也提示我們，—定要盡早、及時地對所學知識進行復習，以便在知識還在大腦內時就加深印記，否則大腦中已經(jīng)沒有痕跡了，只能再費精力重學。
有位“差生”家長說，“對孩子，如果我輕言放棄，那么萬一將來孩子的人生不如意，我會內疚和后悔，在他最需要的時候，我沒有幫助他?！?/p>
家長朋友們，孩子學習成績不好，不要一味指責孩子“態(tài)度不端正”“很笨很蠢”之類的話，我們只有幫助他陪伴他變得更優(yōu)秀，和他一起進行學習生活規(guī)劃，一起分析一起總結。加油，從這個新學期開始改變吧！
