來源：寧波新世界教育
2018-09-06
韓語是音讀文字，用一兩個星期把語音都學好了以后，就可以讀出大部分的單詞以及通讀一些韓語文章。下面介紹自學韓語的方法步驟，希望對您有幫助。
要想把韓語學好，第一要注意的掌握語言的節(jié)奏。
語音和節(jié)奏一定要準確，否則你懂得再多的語法和詞匯 也沒有用——不能達到和別人交流的目的。韓語沒有語調， 首先你要先學習韓語的字母，基本的也就40個。韓語是音讀文字，用一兩個星期把語音都學好了以后，就可以讀出大部分的單詞以及通讀一些韓語文章，雖然有些你不懂是什么意思,然后學習一些很基本的語法, 就可以聽懂韓語歌,然后看看韓語電影--電影難度比韓劇要低。 要想把韓語學好，建議分 3個階段來學，把學習的難點分散開來。
第一階段：學發(fā)音。
初學者要以培養(yǎng)興趣為主，所以這個階段要做的是學會常用的詞組，比如：家人、水果、時間、數(shù)字等基本表達，并掌握基本的實用會話。通過一年的學習，初學者可以掌握標準韓語的發(fā)音 ，并且可以進入“半自學”的狀態(tài)。
第二階段：學語法。
在掌握了發(fā)音的基礎上，就可以開始學習基本的語法，對常用的句型進行反復的練習 ，掌握能夠滿足基本要求的會話，并能夠開始進行有目的的交流。
第三階段：實際應用。
這一階段可以說是學習韓語的高級階段，培養(yǎng)自己實景對話的能力，使韓語的實際應用能力得到提高。 韓語(korean)，韓語分初級，中級，高級，初級是基礎，一般中國學生初學韓語相應的教材就是《標準韓國語》，它是自學韓語很好的教材 。
韓語口語學習的誤區(qū)
一、過分關注發(fā)音
過分關注，指的是過度地模仿韓國人的發(fā)音。 大部分人只要能達到交流的水平就可以，但交流并不需要超高的發(fā)音準確度。 這就好比很多中國人的普通話也說得不好，但不妨礙在中國生活。 發(fā)音只要不要偏離地太多就可以接受。 而且，超過20歲的成年人再去努力也基本上沒有辦法達到和韓國人一模一樣的發(fā)音。 即便你拼命練發(fā)音，只要一開口，韓國人就能聽出來你是外國人。這就好比，外國人學10年中文，只要一開口我們就能聽出來是外國人一樣。 因此，“想說得和韓國人一模一樣”是不容易實現(xiàn)的。
二、盲目模仿韓劇
這是目前很多中級水平的人常見的問題。 韓語是特殊的語言，有很多敬語和謙語，需要根據(jù)對話對象選擇恰當?shù)恼Z氣。 韓劇中情侶之間，朋友之間的對話是不適用于大部分日常生活，尤其是不適用于和剛認識的新朋友交流。 其次，韓劇中有大量不正式、不入流的口語。 如果你在現(xiàn)實中使用這些， 很容易讓不熟悉的韓國人反感并給人沒有教養(yǎng)的感覺， 即便你是外國人也是如此。 這個時候，即便你的韓語說得流利，韓國人也認為你根本不會說話， 結果還不如不說韓語。
記住，有趣的并非都是正確的。
三、不重視敬語和謙語
這是真正顯示你的口語水平的地方。毫無疑問，如果你不懂敬語和謙語，那么你就等于不會說韓語。 不少人有一些韓國朋友， 比如留學生。 有韓國留學生一起用韓語交流沒問題， 但留學生之間的交流是相當隨意的，往往是沒有任何敬語或謙語。 但和其他人交流則完全是另外一碼事。 對于不熟悉的人必須要用敬語和謙語，不然可以在一瞬間給人留下不好的印象。
也許有的人對此不以為然，畢竟中文里沒這么多規(guī)矩。 但在韓國，這是非常重要的問題。 有時因為一句話沒用敬語，而大打出手的情況也有;不會說話的人則被認為是沒家教。 所以，說恰當?shù)脑挶日f得流利更為重要。 如果你不是很有把握，那么所有說出來的話都要用敬語和謙語。 通常只有在下面這些情況下不需要使用敬語：學校同學，年齡相近的親兄弟姐妹，戀人之間。 除此之外，基本沒有不使用敬語和謙語的情況。
韓語發(fā)音難嗎
韓語入門確實比較困難，因為它的發(fā)音對我們來說就是個難點。那么有的人肯定會說那有俄語、法語、阿拉伯語或者是希伯來語難嗎，這些語言還有大舌音，小舌音，什么顫音之類的呢?韓語雖然沒有這些很難發(fā)的音，但是它的發(fā)音也夠我們頭大的了，什么松音、緊音、送氣音、變音等，雖然復雜也有一定的規(guī)律。
1.松音
舉例：?, ?, ?, ?, ?
這些都是松音，發(fā)這些音的要領在于不能太重也不能太輕，但對于我們來說其實很難把握到底怎么叫不能太重，怎么叫不能太輕。那么就請大家結合單詞，例如：??, ??, ??, ??，買一本入門初級的小書，一邊聽音頻，一邊練習，然后自己再想想這個音的發(fā)音要領，如果條件可以，把自己的練習錄進去，然后聽一下自己是否發(fā)音標準。
2. 緊音
舉例：?, ?, ?, ?, ?
發(fā)緊音可不是發(fā)的聲音越響這就是緊音了，那要是人家韓國人之間站在老遠處互相喊著對方的名字，那也算是緊音嗎?發(fā)緊音的要領在于它發(fā)音的時候會覺著胸口憋了一股氣一下子沖破而出的感覺，這樣才算是緊音。“緊”字就代表了這個音所想要表達的意思了，因為很緊，所以發(fā)音的時候感覺好像有什么咔在喉嚨里似的。
3. 送氣音
舉例：?, ?, ?, ?
送氣音的發(fā)音要領就是有氣流流出，你可以試著把張紙放在嘴邊，如果你發(fā)出這個音時，紙張動了，那么說明你發(fā)對了，對我們來說送氣音其實很好發(fā)。
4. 音變
要說韓語的音變，說復雜也不復雜，因為都有規(guī)律可循，說簡單也不簡單，因為很多時候都要音變。那么怎么記住這些呢?在這里告訴大家一個方法就是自己發(fā)音的時候怎么舒服怎么發(fā)，例如：??，看到這個單詞你會怎么發(fā)???這么發(fā)嗎?那你是不是覺得很吃力啊，其實這個音是這么發(fā)的??，你再試試看是不是感覺很順口發(fā)這個音的時候。又例如??，你怎么發(fā)???嗎?那是不是太累了啊?如果你試著發(fā)??，是不是覺著舒服很多?其實就是這么個道理。
其實韓語發(fā)音不難，只要你掌握技巧，發(fā)音就變得很容易。
韓語音變規(guī)律及學習方法
連音
1.韻尾在與后面以元音為首的獨立的詞相連時，它應該先轉換為韻尾的7個代表音之一后，再把代表音移到后面音節(jié)上與其連音。
2.韻尾“?,?,?”與后綴“?”相連時，不變?yōu)椤?,?,?”，而變?yōu)椤?,?,?”音。只有“???,???”可以發(fā)音“???,???”。
輔音同化
輔音同化是指韻尾在和后面的輔音相連時，兩個不同或不相似的音連在一起讀，變?yōu)橄嗤蛳嗨频囊舻默F(xiàn)象。
1.鼻音化
韻尾：?(?,?,?,?),?(?,?,?,?,?,?),?(?,?,?,?) 輔音：?,?
同化：?→?,?→?,?→?
韻尾：?,? 輔音：?
同化：?+?,?+? (將?變?yōu)?)
韻尾：?(?,?,?,?),?(?,?,?,?,?,?),?(?,?,?,?) 輔音：?
同化：?+?,?+?,?+?
2.閃、邊音化韻尾：?,? 輔音：?,?
同化 ?+?→?+?, ?+?→?+?
3. 送氣化：?,?,?,?+?→?,?,?,?, ?+?,?,?,?→?,?,?,?
韻尾“?,?,?”與詞尾或后綴“?”相連時，“?”不變?yōu)椤?”，而變?yōu)椤?”。
韻尾脫落
1.韻尾“?(?,?)”與元音相連時，脫落不發(fā)音。
2.部分韻尾“?”與元音相連時，脫落不發(fā)音，如：??[??] ???[???] ??[??] ???[???]
3.韻尾“?”與以“?,?,?,?”為開頭的詞尾相連時，脫落不發(fā)音，如：?+???→????
緊音化
1.韻尾“?(?,?,?),?(?,?,?,?,?),?(?,?,?,?)”與輔音“?,?,?,?,?”相連時，“?,?,?,?,?”變?yōu)榫o音。
2.謂詞詞干韻尾“?(?),?(?),?,?”，與以“?,?,?,?”為首音的詞尾相連時，“?,?,?,?”變緊音。
3.在合成詞中，后面單詞的首音是“?,?,?,?,?”時，“?,?,?,?,?”變?yōu)榫o音。
4.在漢字詞中，韻尾“?”與后面的“?,?,?”相連時，“?,?,?”變?yōu)榫o音。但也有不變的情況。
添加音現(xiàn)象
1.在合成詞或派生詞中，前面單詞或前綴的尾音是輔音，后面單詞或后綴的首音是“?,?,?,?,?”時，添加“?”音，發(fā)音為“?,?,?,?,?”。
2.在和成詞或派生詞中，前面單詞或前綴的尾音是“?”時，后添加“?”音。
3.詞中間有韻尾“?”時，發(fā)音方法如下：
-韻尾“?”后與“?,?,?,?,?”相連時，“?,?,?,?,?”變緊音，“?”脫落。
-韻尾“?”后與“?,?”相連時，“?”發(fā)成“?”音。
-韻尾“?”后與有元音“?”相連時發(fā)成“?+?”音。
建議大家的學習方法：
由于韓語中的音變多而且復雜，所以不要特意的去死背那些音變的規(guī)則，這樣容易記混淆了。初學的同學剛開始不要把過多的時間花在這里，可以遇見一個音變記憶一個，而且要和整個句子一起記憶，多記幾次自己也能舉一反三了。當學到一定程度的時候，在返回看這些音變的規(guī)則就會覺得簡單了。
