高級(jí)職稱評(píng)審材料系列之十-高級(jí)職稱評(píng)審表實(shí)例（對(duì)申報(bào)人材料的審議鑒別和答辯情況表） - 一...
附件2
對(duì)申報(bào)人材料的審議鑒別和答辯情況表
姓名
夫 子
申報(bào)職務(wù)資格
中學(xué)高級(jí)教師
審
議
鑒
別
意
見(jiàn)
夫 子同志對(duì)其任現(xiàn)職以來(lái)的教育教學(xué)業(yè)績(jī)及各類榮譽(yù)證書(shū)能交代其來(lái)源，并出示相關(guān)證明材料或原件材料。對(duì)其教育教學(xué)論文、教材、總結(jié)的撰寫(xiě)時(shí)間、發(fā)表時(shí)間、獲獎(jiǎng)情況都能作詳盡、清楚的說(shuō)明，確信真實(shí)無(wú)誤。
其參加桂林市論文比賽獲獎(jiǎng)的6篇論文及在《廣西教育報(bào)》《考試報(bào)》發(fā)表的2篇教育教學(xué)論文覆蓋面廣，操作性強(qiáng)，對(duì)教育教學(xué)和管理方面都有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。代表作《荔浦話的語(yǔ)音變化規(guī)律》對(duì)荔浦的語(yǔ)音規(guī)律分析到位，總結(jié)全面，表達(dá)清楚，具有很強(qiáng)的專業(yè)性和較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，其近年來(lái)結(jié)合本縣民風(fēng)民俗所編撰的系列講座教材、論文、課外實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，對(duì)營(yíng)造大語(yǔ)文氛圍，拓寬語(yǔ)文教學(xué)的時(shí)間和空間作了創(chuàng)新性的嘗試和探索。
這些業(yè)績(jī)和論文、教材、總結(jié)充分體現(xiàn)了夫 子同志已完全具備中學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師的專業(yè)素質(zhì)和水平。
答
辯
情
況
夫 子同志對(duì)其申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)資格所具備的條件及應(yīng)備的材料認(rèn)識(shí)清楚，答辯自如，對(duì)所提供的各種申報(bào)材料，包括學(xué)歷證書(shū)、教師資格證書(shū)、中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)資格證書(shū)、批文、繼續(xù)教育年度審核表、年度考核登記表及各類榮譽(yù)證書(shū)、教育教學(xué)業(yè)績(jī)都能交代其來(lái)源，并出示原件材料或相關(guān)證明材料；對(duì)教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)時(shí)間、發(fā)表時(shí)間、獲獎(jiǎng)情況都能作詳盡、清楚的說(shuō)明，確信真實(shí)無(wú)誤。審議答辯小組全體成員對(duì)其答辯表示滿意，并一致推薦夫 子同志參加中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)資格評(píng)審。
組長(zhǎng)簽名： 單位公章
年 月 日
說(shuō)明：此表由學(xué)校審議答辯小組填寫(xiě)，復(fù)印一式4份分貼在評(píng)審表的第14、15頁(yè)之間。上欄是對(duì)申報(bào)人提交的成果、業(yè)績(jī)、論文、著作等材料的審議、鑒別意見(jiàn)；下欄簡(jiǎn)要概括答辯情況并寫(xiě)出對(duì)申報(bào)人的答辯評(píng)語(yǔ)。
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