我的孩子在去年完成了從幼兒園到小學(xué)的關(guān)鍵性跨越，而處在這個(gè)節(jié)點(diǎn)的父母?jìng)兛隙ㄒ灿兄臀抑耙粯拥睦Щ?，那就是孩子從幼兒園升入小學(xué)之后，學(xué)習(xí)跟不上怎么辦？曾經(jīng)我也有過(guò)這樣的擔(dān)心，而現(xiàn)在我的兒子已經(jīng)順利完成了從幼兒園到小學(xué)的過(guò)度，在寒假前的考試中，還取得了班級(jí)第二的好成績(jī)，這也證明了我當(dāng)時(shí)的選擇在學(xué)前給他報(bào)昂立少兒教育是正確而及時(shí)的。
其實(shí)第一次聽(tīng)到朋友提起昂立少兒教育的時(shí)候，我并不相信輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)能夠?qū)W(xué)齡前兒童有多大作用。不過(guò)為了孩子的未來(lái)，任何的機(jī)會(huì)都要嘗試抓住，于是我還是給孩子報(bào)名了，在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也深入的了解了昂立少兒教育，此后，我的看法完全改變了。
以我兒子的英語(yǔ)為例，我之前很擔(dān)心他的英語(yǔ)，他在幼兒園階段學(xué)的比較少，怕他進(jìn)入小學(xué)后會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的情況，于是，在孩子還處在幼兒園大班的時(shí)候，我就給孩子報(bào)了昂立少兒教育為幼兒園孩子準(zhǔn)備的Love English英語(yǔ)課程。
昂立少兒教育的Love English有別于其他輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)課程，它并沒(méi)有一味選擇外教或者漢教，相反，它將課程時(shí)間平均分配給外教和漢教兩位老師，不僅能為孩子提供地道的英語(yǔ)環(huán)境，還幫助孩子真正的融入環(huán)境。另一方面，課本中的24個(gè)主題、韻文童謠、圖文并茂的形式都能夠更好的吸引孩子，讓孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
課程結(jié)束時(shí)，我兒子已經(jīng)能夠使用大概300個(gè)基本詞匯和24個(gè)簡(jiǎn)單口語(yǔ)句型，當(dāng)然，最主要的是他的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣被培養(yǎng)出來(lái)了。所以孩子學(xué)齡前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)真的很重要，這個(gè)最好的興趣培養(yǎng)時(shí)機(jī)，做家長(zhǎng)的一定要抓住。
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