據(jù)道，2月22日至24日，來自全國(guó)17個(gè)省（區(qū)、市）的485名考生參加了西安交通大學(xué)2019年少年班選拔復(fù)試，競(jìng)爭(zhēng)約130個(gè)錄取名額。體能測(cè)試同樣是少年班考核重視的內(nèi)容。體能考核包括中長(zhǎng)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球，其中男生中長(zhǎng)跑距離為1000米，女生為800米。測(cè)試結(jié)果不計(jì)入總分，僅有合格和不合格之分。
西安交大有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，從近幾年的測(cè)試看，“情況很不樂觀，令人擔(dān)憂”。首先是學(xué)生缺乏最基本的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，都不知道正確的跑步姿勢(shì)。另外，他們的體能普遍較差。一般來說，男生1000米運(yùn)動(dòng)的極限點(diǎn)會(huì)在400米左右發(fā)生，但考核中很多孩子在200米就發(fā)生了?！鞍肴^去就跑不動(dòng)了。加強(qiáng)體育教育的確是我國(guó)需要大力呼吁、著力扭轉(zhuǎn)的問題。
近年來，我國(guó)為扭轉(zhuǎn)學(xué)校教育不重視體育，學(xué)生體質(zhì)、體能下降的問題，在中考中，已經(jīng)將體育科目納入，一些高校在招生中，也加入體能測(cè)試環(huán)節(jié)，但是，體育并沒有得到真正重視，要讓學(xué)校、家庭和學(xué)生真正重視學(xué)生體育，將體育納入升學(xué)評(píng)價(jià)的同時(shí)，必須嚴(yán)格依法治教，按照基礎(chǔ)教育的教學(xué)要求，在學(xué)校教育中，保證體育課、課外體育鍛煉的時(shí)間以及質(zhì)量。
去年，深圳進(jìn)行中考體育改革，調(diào)整了中考體育的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，其出發(fā)點(diǎn)是，通過評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的提高，讓學(xué)校、學(xué)生更重視體育，引導(dǎo)學(xué)生花更多時(shí)間投入體育鍛煉，可是這一改革，卻遭到很多家長(zhǎng)的質(zhì)疑，據(jù)媒體報(bào)道，家長(zhǎng)反對(duì)的主要理由是，學(xué)生學(xué)習(xí)已經(jīng)很累，根本沒有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，認(rèn)為此舉必定加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，另外，提高體育評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生為獲得好成績(jī)，臨時(shí)突擊準(zhǔn)備，可能會(huì)出現(xiàn)安全問題。
從中可見，把體育納入中考，家長(zhǎng)對(duì)待體育的態(tài)度，是將其作為一門中考科目，而非意識(shí)到體育鍛煉是學(xué)生無(wú)論如何都必須進(jìn)行的。事實(shí)上，體育納入中考之后，不少學(xué)校和家庭是以應(yīng)試化思路對(duì)待體育的，即上體育課，就按考試要求組織訓(xùn)練，還有一些學(xué)校，平時(shí)并不重視體育課，而是到中考體育前，才有針對(duì)性地組織學(xué)生進(jìn)行考前訓(xùn)練。平時(shí)不鍛煉的學(xué)生，突然加大運(yùn)動(dòng)量，出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)安全損傷，甚至猝死事件，也就不奇怪。
很多人把這歸為升學(xué)評(píng)價(jià)體系的問題，納入考試范疇的科目教學(xué)被應(yīng)試化，不納入考試范疇的科目教學(xué)被邊緣化。這是似是而非的。體育教育的問題，更主要是基礎(chǔ)教育學(xué)校沒有嚴(yán)格依法治教。眾所周知，體育教育、勞動(dòng)教育、藝術(shù)教育均是我國(guó)《教育法》、《義務(wù)教育法》明確規(guī)定必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行的教育，必須“開齊開足”相關(guān)課程，且保證教育質(zhì)量達(dá)到國(guó)家要求。因此，如果學(xué)校沒有開足體育課，擠占學(xué)生體育鍛煉的時(shí)間，就是違反《教育法》、《義務(wù)教育法》，必須依法追究學(xué)校的責(zé)任。但是，在現(xiàn)實(shí)中，沒有開齊開足國(guó)家規(guī)定的課程，經(jīng)常用其他學(xué)科教學(xué)擠占體育、藝術(shù)、勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)間的學(xué)校，并沒有被追究責(zé)任，而且，學(xué)校這種做法還得到家長(zhǎng)的歡迎，認(rèn)為花時(shí)間到與中高考無(wú)關(guān)的科目上，意義不大。
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