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管理時(shí)間的核心是事件的分類|葉武濱說(shuō)時(shí)間管理【05】

大家好,我易效能的葉武濱老師。

今天我們繼續(xù)來(lái)談一談,把大腦里所有的事情記錄下來(lái)之后,我們要做什么?

我們?nèi)说挠娴姆浅6?,我們的想法也很多,我們的點(diǎn)子也很多,如果有一個(gè)工具,甚至哪怕是紙筆,那我們也可以把我們所知道的都寫下來(lái),那這也是一件非常非常好的一個(gè)開始。

可是當(dāng)我們把它寫下來(lái)了以后呢?

我們這么多的事情,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們真的是做不完,所以怎么辦呢?

我們要學(xué)會(huì)聚焦,學(xué)會(huì)挑出要事,我們要學(xué)會(huì)對(duì)事情的分類!

我記得在上幾講中我講過(guò):管理的不是時(shí)間,而是自己,通過(guò)管理自己人生的目標(biāo),管理自己的習(xí)慣,甚至管理每天的行為跟目標(biāo)的關(guān)系才是很重要的。

其核心其實(shí)就是管理事件!

今天該做什么,不該做什么?

就需要對(duì)事情進(jìn)行分類了,當(dāng)我們寫下所有的事情,它有遠(yuǎn)期,有未來(lái),有可能要做的,有一些跟時(shí)間有密切相關(guān)不是我們的承諾,有些是我們的承諾......

第一種分類,它跟時(shí)間有密切關(guān)系,特定時(shí)間你要做的事情。

這種事情我們可以用日程來(lái)代替,比如說(shuō):我今天在廣州講課,那今天講課,它必須發(fā)生,我不能提前,也不能推遲。如歌提前了很多同學(xué)就要找我退款,因?yàn)樗麤](méi)時(shí)間上啊,甚至他會(huì)找我索賠,就是他買的機(jī)票。

開課酒店我定了讓我也不能推遲,不然可能我開課還沒(méi)酒店,所以這類事件叫特定時(shí)間發(fā)生的事件,這類我們用日程來(lái)管理,就我們用日歷,蘋果的日歷、安卓的日歷或者紙質(zhì)的日歷都可以來(lái)管理這類的事件。

但是有一個(gè)很重要的點(diǎn)要告訴大家,很多人因?yàn)槭占龅貌粡氐?,所以只在日歷上寫工作的事情,生活上的事情沒(méi)有去寫,所以就引發(fā)了很多遺漏。

然后我們對(duì)其他的事沒(méi)有掌控以致有突發(fā)事件,所以安排在日歷上的事情也不能夠被完成。

所以我們,一定要首先學(xué)會(huì)記錄收集,其次才是進(jìn)行事件的分類!

那第一種分類當(dāng)然是日歷,日歷放的是跟特定時(shí)間有關(guān)的行程,比如:坐飛機(jī);比如我去上課,比如你約了人見面......都是固定時(shí)間的,改起來(lái)不太容易,爽約要付出很大的代價(jià)。

這種事情不能安排得多,如果你安排得多,你就不能適應(yīng)變化,所以一定要少而精。

當(dāng)然了,這個(gè)日歷你用得好就可以適當(dāng)多一點(diǎn),但不能太多。

人生中不僅僅只有少而特定時(shí)間的事情,我們還有大量其他的事情,可能它對(duì)時(shí)間要求得并不太高,但也是我們的承諾。

當(dāng)是我們的承諾,對(duì)時(shí)間有要求。

比如說(shuō):我只要約定某年某月某日這一天要做,不管是上午做、下午做、晚上做都可以;

再比如:約某個(gè)人打個(gè)電話,這時(shí)候我可以把它放在清單當(dāng)中,給它標(biāo)注一個(gè)截止的時(shí)間,這一類呢,我會(huì)用清單系統(tǒng)來(lái)管理。

除此之外,那有一些事是沒(méi)有太多時(shí)間的要求,比如:你打個(gè)電話要投訴一下;比如你要給爸爸媽媽打個(gè)問(wèn)候電話;比如你要出去買個(gè)東西;比如:你要交個(gè)電費(fèi),你要加個(gè)油......

這些對(duì)時(shí)間要求更不高,彈性更大,可能在未來(lái)的某一天,最近你要做的事情,越快做越好,你做得越快,你的大腦就越輕松,所以我們把這一類用清單來(lái)管理,但是不標(biāo)注時(shí)間。

那哪種最多呢?

日歷當(dāng)然最少啦!

有截止日的清單事件也不要太多,而且也不能安排太多。

一旦我們不要安排太多,我們就很容易達(dá)成,一旦完成了我們就很開心。

那大量的事務(wù)沒(méi)有安排時(shí)間,我們?cè)皆缤瓿稍胶茫@類事情如果很多那怎么辦呢?

我們需要把這類清單再拆分,把它分成跟情境有關(guān)!

什么是情境呢?

就是你這類事情會(huì)用什么形式在什么地方做!

比如:打電話算一種情境,辦公室算一種情境,電腦上完成也是一種情境......

下一節(jié)課我們就好好來(lái)講一講,情境管理是怎么回事?

感謝收聽,如果今天你也有收獲,那么請(qǐng)給我一個(gè)留言做回應(yīng)好嗎?感謝大家。

以上內(nèi)容是葉武濱老師在“喜馬拉雅APP”上開設(shè)的時(shí)間管理教育專欄節(jié)目,名為【葉武濱時(shí)間管理·易效能濃縮三年300多場(chǎng)課程精華】正文第六節(jié)的文字版。

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