在讀了這本書之后，我的感悟很深，“教師”一個(gè)神圣的職責(zé)，是一個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也肩負(fù)著艱巨的任務(wù)-----不但要教給學(xué)生做人的道理，也要傳授給學(xué)生知識(shí)，解決他們的疑惑。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)真是很難。
在書中第一章第二節(jié)中提到---奉獻(xiàn)。是啊，奉獻(xiàn)精神是我們教師必須具備的一種精神，魯迅說(shuō)過(guò)“俯首甘為孺子牛”，作為教師要在三尺講臺(tái)上默默耕耘，奉獻(xiàn)自己的青春，接送一波又一波的孩子。一名合格的教師，一是要有“誨人不倦”的精神。大教育家孔子就是我們的榜樣?！昂笊晌罚芍畞?lái)者之不如今也”，他關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，力圖把學(xué)生培養(yǎng)成才。他把對(duì)學(xué)生的愛傾注在對(duì)學(xué)生的教育上。實(shí)踐證明，教育工作的成敗，首先取決于教師對(duì)工作的態(tài)度，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，我國(guó)教師的工作在很大程度上決定著社會(huì)主義現(xiàn)代化的成敗，決定著國(guó)家的未來(lái)，肩負(fù)著民族興旺的重任，因此，教師必須具有忠于教育事業(yè)的品德和覺悟，在這方面，學(xué)習(xí)孔子“誨人不倦”的精神是有益的。
在第二章中提到了教師的修養(yǎng)，是啊，教師要做教書育人的典范。要廉潔從教，要關(guān)愛學(xué)生，不歧視、體罰學(xué)生，俗話說(shuō)“有教無(wú)類”，每個(gè)學(xué)生在老師心中都應(yīng)該是可造之才，要一碗水端平。要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不準(zhǔn)隨意教學(xué)。
在第三章中提到了素質(zhì)，提高專業(yè)知識(shí)，要積極進(jìn)取，不能有安于現(xiàn)狀不思。教師的任務(wù)是“傳道、授業(yè)、解惑”，要完成這個(gè)任務(wù)，教師必須具備廣博的知識(shí)，精通自己的專業(yè)，只有這樣，才能勝任愉快地完成教學(xué)任務(wù)。一位優(yōu)秀的教師，固然要有淵博的知識(shí)，但還必須懂得教育理論，了解自己的教育對(duì)象，善于靈活運(yùn)用教學(xué)方法，和巧妙地進(jìn)行教學(xué)的技能，掌握高超的教學(xué)藝術(shù)，使學(xué)生把聽課當(dāng)成一種享受。而教育方法就是要靠我們不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得來(lái)的。必須以科學(xué)知識(shí)武裝自己，并且隨著時(shí)代的變化，不斷更新知識(shí)，一生都要孜孜以求，自強(qiáng)不息，因此，終生教育在世界范圍內(nèi)時(shí)興起來(lái)，成為一些國(guó)家進(jìn)行教育改革的基礎(chǔ)指導(dǎo)思想。
書中提到教師還要有師德，更要奮進(jìn)，對(duì)學(xué)生如自己的孩子一樣，要有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。
希望在以后的教學(xué)之路上，能夠從總受益，迸發(fā)出自己教學(xué)的智慧火花，向優(yōu)秀教師的目標(biāo)更近一步。
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