自古以來(lái)，我們就很信奉“棍棒之下出孝子！“、“不打不成才”、“慈母多敗兒”、“一天不打，上房揭瓦！”這種教育理念。
“你耳朵是不是聾了？沒(méi)給你說(shuō)過(guò)不要把東西弄這么亂嗎？”
“還學(xué)會(huì)頂嘴了，你才多大啊，養(yǎng)你這么大，就是為了氣我的？”
“是不是說(shuō)你呢，是不是說(shuō)你呢？”
但說(shuō)實(shí)話，慈母多敗兒的概率到底是多少，我不知道。單就這種粗暴的教育方式來(lái)說(shuō)，很多家長(zhǎng)都是被它的簡(jiǎn)單粗暴、暫時(shí)有效迷惑了。
大多數(shù)孩子被打后哭一通立馬就乖了，但有的孩子可能連哭的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
一個(gè)8歲的小女孩，因?yàn)檫呑鳂I(yè)邊看電視，被其母親打了一下后腦勺。剛開(kāi)始沒(méi)什么事，孩子?jì)寢屵€因?yàn)槔⒕谓o她吃了袋泡椒鳳爪。之后，孩子開(kāi)始頭暈想吐，即便及時(shí)送到了醫(yī)院但還是救治無(wú)效身亡。
尸檢結(jié)果顯示，孩子死于顱內(nèi)挫裂傷。事后醫(yī)生解釋：孩子大腦內(nèi)本身就有一些病變，比如腦血管畸形等等，母親的這一巴掌造成了孩子畸形的腦血管破裂。這個(gè)巴掌是一個(gè)誘因。
因?yàn)樯砀吡觿?shì)，孩子的后腦勺可能正好在家長(zhǎng)抬手就能夠到的地方，打孩子的后腦勺成了很多家長(zhǎng)的慣性動(dòng)作。
但你們知不知道?。?！
頭部承受能力弱，受到外力重?fù)魰r(shí)，可能會(huì)導(dǎo)致孩子輕則毛細(xì)血管破裂引起出血，重則顱內(nèi)血腫，出現(xiàn)頭痛、嘔吐、惡心等反應(yīng)，甚至昏迷。
家長(zhǎng)隨手的一巴掌，毀掉的可能是孩子的一生。
除了后腦勺外，這些部位也不能打
擰耳朵、扇耳光
滬上一個(gè)幼兒園，三歲男寶寶因?yàn)楸焕蠋煛皵Q耳朵”后在耳垂處出現(xiàn)撕裂傷。在生活中，也有不少家長(zhǎng)喜歡用擰耳朵、打耳光的方式教育孩子。
至今依然還在用這種教育的家長(zhǎng)，只是因?yàn)檫€沒(méi)吃過(guò)虧。
擰耳朵稍不注意不但會(huì)拉傷孩子的外耳廓，還會(huì)導(dǎo)致耳朵短暫充血、腫痛、耳軟骨損傷，引發(fā)耳廓軟骨膜炎。
至于扇耳光，危害更大。
打人不打臉，家長(zhǎng)一巴掌下去是解氣了，但孩子呢，那么小的人也是有自尊心的，扇耳光會(huì)嚴(yán)重?fù)p傷孩子的自尊心。
其次是肉體傷害。扇耳光時(shí)強(qiáng)大的震蕩會(huì)經(jīng)過(guò)外耳道、鼓膜傳入內(nèi)耳，造成嚴(yán)重程度不等的耳損傷，導(dǎo)致孩子聽(tīng)力下降、耳鳴等。
打屁股
“那地方肉多，要打就打那，不會(huì)出事?！?/strong>
我一朋友就是，當(dāng)時(shí)孩子不聽(tīng)話，他拎起孩子就往屁股上打。
打孩子一時(shí)爽，但打完后他腸子都快悔青了。
孩子當(dāng)晚就發(fā)燒了。家長(zhǎng)可能有所不知，因?yàn)楹⒆悠ü商幍募?xì)胞比較豐富，家長(zhǎng)又在氣頭上，一旦下手重了，輕則局部軟組織挫傷、出血、嚴(yán)重的會(huì)造成肌細(xì)胞破裂，導(dǎo)致急性腎功能衰竭，危及到生命。
如果是男孩子，傷害更大。青年報(bào)上就曾報(bào)道了這樣一則新聞：
打后背
孩子的脊髓和脊柱還在逐步發(fā)育中，打后背會(huì)傷害到脊椎，嚴(yán)重的會(huì)引起癱瘓。
即使是這樣，但當(dāng)熊孩子每次都挑戰(zhàn)底線時(shí)，有些家長(zhǎng)還是忍不住來(lái)兩下。
也有寶媽說(shuō)，實(shí)在控制不住時(shí)會(huì)掐自己的大腿里子。
其實(shí)完全不必如此。
育心遠(yuǎn)比育身更有效，
這5種懲罰方式值得一試！
罰站
適用于：一直爭(zhēng)吵不停
家里有個(gè)思過(guò)角能很好的解決這一問(wèn)題。孩子犯錯(cuò)了，家長(zhǎng)可以讓他去特定區(qū)域站著面壁思過(guò)，反思自己的問(wèn)題。同時(shí)用鬧鐘規(guī)定好罰站時(shí)間。
罰完后，再和他進(jìn)一步交流，錯(cuò)在哪兒了，下次該怎么做。
整理家務(wù)
適用于：到處亂丟、不整理東西……
自己丟的自己收拾，讓孩子掃個(gè)地、擦個(gè)桌椅等都是可以的。一來(lái)能讓他意識(shí)到錯(cuò)誤，二來(lái)還能趁機(jī)鍛煉他的生活能力。
讓孩子體驗(yàn)后果
適用于：你不要他干啥偏干……
我家小小菌有一段時(shí)間特別不配合吃飯，反復(fù)講道理都不管用。終于有一次，我們使出了殺手锏，吃完后把他的飯菜也收起來(lái)了，等他想起來(lái)要吃飯的時(shí)候，飯桌上空空如也。小家伙之后再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)這種行為。
孩子干錯(cuò)誤的事，反復(fù)說(shuō)都不聽(tīng)時(shí)，可以讓他吃吃虧，長(zhǎng)長(zhǎng)記性。但是家長(zhǎng)一定要注意把握好度。
禁止某些權(quán)力和要求
適用于：挑食偏食、不好好洗漱
一定時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)孩子看喜歡的動(dòng)畫片、吃想吃的東西、玩愛(ài)玩的游戲。
這種方式是讓孩子失去其讓所鐘愛(ài)的東西，等到他的表現(xiàn)比較滿意時(shí)，再取消這些禁令。
以上這些家長(zhǎng)可以將其當(dāng)做一個(gè)參考，具體應(yīng)用到實(shí)踐中時(shí)，大家可以靈活運(yùn)用，開(kāi)創(chuàng)出你自己的一套懲罰方式。但記住，我們最終的目的都是不實(shí)施武力體罰，而是為了教育孩子。
沒(méi)忘記做孩子的感受，就能做好父母，尊重孩子，平等對(duì)待。
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