今天的字母表
你真正了解過(guò)英語(yǔ)嗎？了解整個(gè)字母表的起源對(duì)你學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很大益處！
我們今天所使用的英語(yǔ)字母已經(jīng)經(jīng)歷4000年的歷史演變。那么字母從何而來(lái)？它們?cè)鯓拥玫阶约旱男蚊?、特定的發(fā)音以及前后順序？為什么傳了這么多年，字母的順序?yàn)槭裁词茿BCD……為什么傳了幾千年順序?yàn)槭裁床蛔兡兀?/p>
首先字母是圖形化的語(yǔ)言，就是這個(gè)東西想什么就把它畫(huà)成什么。字母發(fā)明于公元前2000年左右，以呈現(xiàn)語(yǔ)音的細(xì)枝末節(jié)，它們經(jīng)由正確的組合，便可以重現(xiàn)詞語(yǔ)的發(fā)音（英語(yǔ)、古希臘語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、俄語(yǔ)等等都是如此），先有口語(yǔ)而后有了文字，而字母正是表達(dá)詞語(yǔ)的文字符號(hào)。
由此可以發(fā)現(xiàn)，字母再誕生起，就即表示含義又表示發(fā)音，這就決定了英語(yǔ)單詞是拼音文字（即使拼音也是文字）。而我們的漢字只表示含義不表示發(fā)音。
在公元前2000年，一位閃米特人，他起源于阿拉伯半島的游牧人民，相傳諾亞的兒子閃即為其祖先?，F(xiàn)在的阿拉伯人，猶太人都是閃米特人。生活在中東，北非的大部分人民就是阿拉伯化古代閃米特人的后裔。
埃及
公元前2000年，閃米特字母表就誕生了，誕生在埃及打工的閃米特打工仔中，他們受埃及人象形文字的啟發(fā)從而發(fā)明了閃米特字母表。
腓尼基字母表
公元前1000年，閃米特字母表傳給了腓尼基人，當(dāng)時(shí)的字母只有22個(gè)，腓尼基人擅長(zhǎng)航海，主要分布于今日的黎巴嫩和敘利亞沿海一帶。因?yàn)楫?dāng)時(shí)閃米特人傳給腓尼基人時(shí)，腓尼基人把把閃米特字母表做了一些改變，所以腓尼基字母表誕生了。
公元前800年，希臘人在同腓尼基人做生意的過(guò)程中，襲用了腓尼基字母表，由此希臘字母表誕生了。腓尼基人（Phoenicians),被翻譯成紫紅色，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了一種染料，可以把布料然成紫紅色，當(dāng)時(shí)非常受貴族歡迎，一般老百姓根本買(mǎi)不起，比現(xiàn)在的蘋(píng)果產(chǎn)品還受歡迎，當(dāng)時(shí)希臘人看到腓尼基人在腓尼基字母表做記錄，感覺(jué)非常神奇，就學(xué)習(xí)了腓尼基字母表，然后稍作改變就成為了希臘字母表。
今天地希臘字母表
約公元前700年，當(dāng)時(shí)統(tǒng)治意大利的伊特魯里亞人，在意大利的拿波里灣建了個(gè)中轉(zhuǎn)站，同希臘人做生意，在交易的過(guò)程中，看希臘字母表很詳細(xì)，就襲用了希臘字母表。伊特魯里亞人，亦稱(chēng)伊特魯斯坎人(Etruscans)，是公元前十世紀(jì)到公元前一世紀(jì)生活在亞平寧半島中北部的一個(gè)民族，位于羅馬北部。最后還是被羅馬帝國(guó)滅掉。
早期羅馬曾長(zhǎng)期被伊特魯里亞人所主導(dǎo)，在羅馬崛起之前，伊特魯里亞人在半島上建立起興盛先進(jìn)的文明，在習(xí)俗，文化和建筑等諸多方面對(duì)古羅馬文明產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，但其最終在羅馬共和國(guó)時(shí)期完全被羅馬同化。
公元前600年，講拉丁語(yǔ)的羅馬人襲用了伊特魯里亞人的字母表，用字母表來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的拉丁語(yǔ)。約公元前300年，羅馬字母表共有字母21個(gè)，大約公元前100年，羅馬人占領(lǐng)希臘后，發(fā)展到23個(gè)字母（加了Y和之前遺棄的Z），這時(shí)的羅馬字母表沒(méi)有J、V、W。到中世紀(jì)，字母i分化為i和j，v分化為u、v和w，這樣就產(chǎn)生了26個(gè)羅馬字母，與現(xiàn)代英語(yǔ)字母相同。
之后隨著羅馬帝國(guó)的迅速擴(kuò)張，幾乎占領(lǐng)了整個(gè)歐洲，所以羅馬人將羅馬字母也傳遍了歐洲。
今天的英語(yǔ)字母表
大約公元600年（差不多在中國(guó)的唐朝，公元618~907年），字母表進(jìn)入古英語(yǔ)，用來(lái)書(shū)寫(xiě)古英語(yǔ)，古英語(yǔ)和現(xiàn)在的發(fā)音有很大不同。直至演變至今天 我們使用的26個(gè)英語(yǔ)字母。拉丁字母就是羅馬字母。
字母誕生，它天生具有表示語(yǔ)音的能力，因?yàn)樗鼈兇碚Z(yǔ)音的最小單位，如：p、b、m、t、u……字母可以無(wú)限排列組合，以捕捉口語(yǔ)中詞語(yǔ)的發(fā)音，這就是字母從一種語(yǔ)言到另一種語(yǔ)言均可使用的的原因。
不管是哪種語(yǔ)言，發(fā)音是橋梁，而字母可以表示發(fā)音，因此字母適用于各種語(yǔ)言。
漢語(yǔ)字母表
中文是屬于漢藏語(yǔ)系，中文和英文（印歐語(yǔ)系）是完全不同的語(yǔ)言系統(tǒng)，但26個(gè)羅馬字母，依然在中文中發(fā)揮強(qiáng)大的作用。這就是我們的漢語(yǔ)拼音，中國(guó)的漢語(yǔ)拼音有25個(gè)，少了字母v，因?yàn)橹形睦餂](méi)有v這個(gè)咬舌音，所以要把它剔除。這也是有的為什么是23個(gè)，有的是21個(gè)的原因，需要的就留下來(lái)，不需要的就剔除掉。
漢語(yǔ)拼音漢語(yǔ)拼音(Hànyǔ Pīnyīn)是中華人民共和國(guó)的漢字拉丁化方案，于1955年-1957年文字改革時(shí)被原中國(guó)文字改革委員會(huì)(現(xiàn)國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì))漢語(yǔ)拼音方案委員會(huì)研究制定。該拼音方案主要用于漢語(yǔ)普通話讀音的標(biāo)注，作為漢字的一種普通話音標(biāo)。中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)(1958年2月11日)正式通過(guò)的漢語(yǔ)拼音方案，被用來(lái)拼寫(xiě)中文。轉(zhuǎn)寫(xiě)者按中文字的普通話讀法記錄其讀音。
漢語(yǔ)拼音是一種輔助漢字讀音的工具。在中國(guó)古代，由于沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ)拼音方案，人們?cè)诮虒W(xué)生字時(shí)，大多采用“兩字相切”的讀音方法。就是用兩個(gè)熟悉的字來(lái)表示不熟悉的字，用第一個(gè)字的聲母和第二個(gè)字的韻母來(lái)拼出第三個(gè)字。例如“?！钡淖x音，就是“奶油切'。用“奶”的聲母和“油”的韻母來(lái)拼出“牛”字。
大家可以讀一下，這樣讀起來(lái)是不是有點(diǎn)繁瑣，而且不易讀準(zhǔn)，如果小孩子去古代學(xué)漢字，那估計(jì)更頭疼，更不容易學(xué)。有了漢語(yǔ)拼音方案，有了這些羅馬字母做拼音，所以孩子學(xué)起來(lái)就輕松多了。
中國(guó)的學(xué)齡兒童在學(xué)習(xí)漢字的時(shí)候，比西方學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)要多花2—3年時(shí)間，這個(gè)可不是空穴來(lái)風(fēng)，中國(guó)的小孩從小就累，因?yàn)闊o(wú)論漢語(yǔ)英語(yǔ)，都要掌握日常交流的詞匯最少要2000個(gè)詞左右，孩子在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)一邊注意拼寫(xiě)，還要把漢字一遍遍的寫(xiě)下來(lái)，孩多花的時(shí)間就在這了，而西方兒童只要直接學(xué)習(xí)單詞的拼寫(xiě)就可以啦，因?yàn)橐呀?jīng)掌握了發(fā)音，只要拼寫(xiě)就可以了。
許多在國(guó)外出生的華裔小孩，學(xué)會(huì)了當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言之后，就很不情愿學(xué)習(xí)中文，因?yàn)檫€要把漢字的音和形對(duì)接起來(lái)，因?yàn)橛⑽氖且粜问窍嗪系?，音就是形，形就是音，而中文是漢字和發(fā)音是相離的。
老板娘跟烈火奶奶對(duì)罵
周星馳《九品芝麻官》中老板娘跟烈火奶奶對(duì)罵。
老板娘：我……你個(gè)大頭鬼啊，這是什么字？是不是“醒”呀？
烈火奶奶：是……“醒”字。
老板娘：是“丑'字，連丑字都不認(rèn)識(shí)。你七歲八歲開(kāi)始勾引男人，勾到四十多歲，你丑不丑？
這中罵人的場(chǎng)面，可以看出來(lái)音跟漢字是分家的，烈火奶奶也知道丑是什么含義，自己也會(huì)說(shuō)出來(lái)丑，但是不會(huì)寫(xiě)。而英語(yǔ)ugly你直接就可以根據(jù)發(fā)音寫(xiě)出來(lái)，很輕松，這就是英文和漢字天生的一種差別。
除了發(fā)音，跟重要的是如何理解這些字母所表示的含義，只有認(rèn)識(shí)到這些字母的本質(zhì)，才能真確理解這些字母組合出的單詞含義。
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