寫字的教學(xué)是小學(xué)生所學(xué)內(nèi)容非常重要的一部分，也是他們小學(xué)階段最為重要的任務(wù)之一。因?yàn)榕囵B(yǎng)小學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，可以養(yǎng)成他們的注意力集中以及良好的習(xí)慣，這些是貫穿他們一生的事情，非常重要。但是，現(xiàn)在很多人們往往都忽略了寫字的重要性，雖然我們有時(shí)候可以用手機(jī)來解決很多事情，但是手寫字還是一種非常重要的學(xué)習(xí)途徑。小學(xué)生的寫字問題，往往是老師最頭疼的事情，因?yàn)樗麄冇袝r(shí)候?qū)懙淖鳂I(yè)簡直是字跡潦草，沒有辦法批改。今天小編就整理了幾張小學(xué)生的潦草作業(yè)圖，老師批到自我懷疑！網(wǎng)友：是雞腸字？
首先，第一位小學(xué)生用非常規(guī)整的格子本寫了一篇日記，但是字體卻讓人大跌眼鏡。因?yàn)檫@位小學(xué)生在寫日記的時(shí)候，直接就忽視了作業(yè)本方格的距離，時(shí)而擁擠，時(shí)而寬松。雖然依稀可以辨認(rèn)出他寫的內(nèi)容，但是給人的整體感覺卻是非常的糟糕。老師也沒辦法批改，直接給出了能不能翻譯一下的評語。
第二張作業(yè)圖，大概是一位一年級小學(xué)生寫的拼音。作業(yè)的內(nèi)容可以說非常的簡單，但是作業(yè)的整體效果卻是讓人糟心，每一個(gè)拼音都不在規(guī)定的四線三格之內(nèi)，就好像是隨意在上面書寫的一樣。老師無奈地說道，是不是飄了呢？本來是非常簡單的拼音作業(yè)，但是這位小學(xué)生卻只得了70分，看來寫字的美觀程度和成績也有很大的關(guān)系。
接下來的作業(yè)圖片是一張考試的試卷，看完以后只能用兩個(gè)字來形容——崩潰，小編真的不知道這位小朋友是怎么想的，每一個(gè)字都是龍飛鳳舞的，非常潦草，根本看不出來寫的內(nèi)容是什么。估計(jì)老師看了以后，也沒有辦法進(jìn)行批改吧。估計(jì)這不僅僅是寫字技能的問題，還有一些態(tài)度上面的問題，這張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)估計(jì)會很低吧。
第四位小學(xué)生，寫的是語文作業(yè)里面的摘抄詩句，但是給人的感覺卻像是隨便畫上去的。因?yàn)檫@位小學(xué)生的字跡非常的潦草，每一個(gè)字很難辨，不是缺胳膊就是少腿。而且每一句詩句之間，沒有均勻的間隔，更不要講究美觀了。估計(jì)這位小學(xué)生，在寫作業(yè)的時(shí)候根本就沒有用心吧，在一張白紙上書寫也是需要講究與技巧的。
最后一位同學(xué)寫的是一個(gè)作文，大家看了以后肯定摸不著頭腦吧。因?yàn)槲覀冎豢梢砸老”嬲J(rèn)出，它的題目為——開心的一天。至于內(nèi)容是什么，我們看了字跡以后就不得而知了。老師非常的生氣，在作文后面寫著讓這位學(xué)生來一趟辦公室，估計(jì)又少不了一頓教訓(xùn)了。小編想說的是，這位小學(xué)生估計(jì)是在寫作文的時(shí)候，還沉浸在開心的氛圍當(dāng)中。
看了以上幾個(gè)學(xué)生的“狂草”作業(yè)，你們有和感想？不得不說現(xiàn)在的學(xué)生作業(yè)是天馬行空的，看到如此潦草的作業(yè)真的讓人心塞，對于小學(xué)寫字的態(tài)度和質(zhì)量，作為老師和家長還是要多加輔導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的寫字習(xí)慣，規(guī)范寫字。
那么在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，如何改正小學(xué)生的潦草字跡呢？小編分享三個(gè)方法供學(xué)生參考。
1.身體的配合，規(guī)范姿勢
有些小學(xué)生們在寫字的時(shí)候，根本不注意自己的寫字姿勢，有時(shí)候連握筆的姿勢也不正確。為了處于舒服或者方便，直接就趴在桌子上或者床上進(jìn)行書寫，這樣的寫作方法是完全錯(cuò)誤的。因此，家長和老師們應(yīng)該規(guī)范他們的寫字姿勢，從基本的握筆開始，到整體的姿勢都要進(jìn)行修正。
2.選擇練字工具，提高質(zhì)量
除了修正自己的基本姿勢以外，選擇正確的練字工具也是非常有必要。借助字帖以及握筆器等等，可以讓小學(xué)生們的寫字趨于規(guī)范化，也可以更高效率地讓他們學(xué)習(xí)到寫字的各種技巧，從而提高他們的寫字質(zhì)量與美觀程度。因?yàn)樗麄冏约簩懽?，就不會注意到每個(gè)字要注意的點(diǎn)，而字帖可以引導(dǎo)他們寫出正確而規(guī)范的字體。
3.嚴(yán)格要求，規(guī)范態(tài)度
小學(xué)生之所以會寫出那么潦草的字跡，可能和他們自己的態(tài)度有著密切的關(guān)系。由于家長和老師對字體沒有一定的要求，所以他們的態(tài)度存在一定的問題。但是他們在練習(xí)寫字的時(shí)候，可能會存在一些抵觸的心理，只要家長和老師督促孩子，進(jìn)行一定的引導(dǎo)，就會事半功倍。養(yǎng)成了一定的良好習(xí)慣，他們的字跡就會越來越好。
寫一手好字，可以讓每個(gè)人都會受益終身，尤其是對于學(xué)生來說，這無疑是一種提高學(xué)習(xí)能力的方法。而在規(guī)范寫字的過程中，也是一種行為規(guī)范的過程，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是我們每個(gè)人所追求的。雖然現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，但是家長和老師們一定要引起足夠的重視，對孩子們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。你們對于寫好字有什么好的建議嗎？評論區(qū)我們一起討論吧！
