莫各伯夫婦在廣州藝博院黎雄才藝術(shù)館與老師黎雄才先生合影
平常人，平常心，畫不平常畫
——回憶我的老師黎雄才先生
2012年8月12日《百年雄才——黎雄才藝術(shù)回顧展》在中國(guó)美術(shù)館隆重開幕，受到各界人士的廣泛好評(píng)，轟動(dòng)中國(guó)美術(shù)界，這是嶺南畫派第二代杰出大師以豐碩的藝術(shù)創(chuàng)作成果亮相京華，充分展示了這位新時(shí)期嶺南畫派代表人物的精神風(fēng)采。這個(gè)展覽由嶺南畫派紀(jì)念館籌備了3年之久，此次移師北京展覽，在中國(guó)美術(shù)館動(dòng)用了三個(gè)展廳，以400余件代表作和大量的史料，詳實(shí)地勾勒了這位廣東已逝山水巨匠的藝術(shù)人生。該展覽已納入國(guó)家文化部、財(cái)政部支持的、旨在重點(diǎn)收藏在20世紀(jì)美術(shù)活動(dòng)和創(chuàng)作中取得突出成就的藝術(shù)家作品的“20世紀(jì)國(guó)家美術(shù)收藏與捐贈(zèng)獎(jiǎng)勵(lì)專項(xiàng)計(jì)劃?！币彩菫榧o(jì)念黎雄才先生誕辰一百周年所籌備的系列活動(dòng)之一。
在這次展覽中最為震撼的畫作是長(zhǎng)達(dá)28米的《武漢防汛圖卷》。中國(guó)美術(shù)館館長(zhǎng)范迪安向日本觀眾介紹黎雄才這幅代表作時(shí)，打了一個(gè)比喻，《武漢防汛圖卷》與日本觀眾熟知的《清明上河圖》有異曲同工之處。這幅史詩(shī)性的畫卷中，濃縮了上世紀(jì)50年代、60年代到今天中國(guó)畫表現(xiàn)新的社會(huì)內(nèi)容、新的民風(fēng)民情的新的藝術(shù)創(chuàng)造。郎紹君先生認(rèn)為：“在新中國(guó)畫長(zhǎng)卷表現(xiàn)當(dāng)代生活的畫家不少，但畫得最好、成就最突出的在我的印象里應(yīng)該是黎雄才?！?/p>
最為令人折服的是黎雄才先生具備非常扎實(shí)的傳統(tǒng)筆墨功夫。1926年少年黎雄才被嶺南畫派大師高劍父收為弟子。高劍父命他臨摹了多達(dá)幾百種歷代名畫。每天叫他爬到閣樓里臨畫，他一上去，高劍父就把梯子抽掉了，免得他散心。這種嚴(yán)格的訓(xùn)練使他打下深厚的傳統(tǒng)基礎(chǔ)，真正打進(jìn)傳統(tǒng)。他在春睡畫院學(xué)習(xí)期間，高劍父在上山水課時(shí)，常常以黎雄才的畫作作為示范作品。而他在晚年編著出版的山水畫譜中，也充分體現(xiàn)了他對(duì)傳統(tǒng)山水技法研究的深微卓著。
“折衷中西，融合古今”是高劍父的藝術(shù)革新方向，他不僅在創(chuàng)作時(shí)身體力行，在教學(xué)中也是這樣指引學(xué)生的。所以黎雄才在高劍父的春睡畫院學(xué)習(xí)期間曾一度到烈風(fēng)美術(shù)學(xué)校兼習(xí)素描。從他1931年創(chuàng)作的《黃花崗夕照》可以看到他已開始借鑒西畫素描的光影和體面關(guān)系表現(xiàn)建筑物了。1932年高劍父資助他去日本留學(xué)，讓他間接從日本畫中汲取西畫的營(yíng)養(yǎng)。從他1932年至1935年留日期間及歸國(guó)后二三年間所創(chuàng)作的作品《瀟湘夜雨》、《幽潭》、《富士山之夏》、《風(fēng)雨歸舟》、《一覽眾山小》、《四季圖》、《猿橋春雨》中可以看到他間接從日本畫家橫山大觀、竹內(nèi)棲鳳等人的作品汲取西畫造型和色彩技巧，特別是橫山大觀“朦朧體”色彩暈染法這樣的早期特征。這使他后來(lái)的寫生和創(chuàng)作中既保留了中國(guó)畫的傳統(tǒng)韻味，又不受傳統(tǒng)程式所囿，而能表現(xiàn)出豐富多樣的生活實(shí)感。
黎雄才先生能取得今天這樣偉大的藝術(shù)成就與他勤于寫生，深入生活，堅(jiān)持以造化為師有密切的關(guān)系。早在上世紀(jì)40年代他在川蜀、西北寫生，參悟自然，開闊了眼界，豐富了自己的表現(xiàn)技法。正如梁江所評(píng)論的那樣：“透過(guò)40年代的川蜀、西北寫生，他逐漸強(qiáng)化了大筆揉擦、渾融蒼莽的筆墨效果，已然越出‘朦朧體’飄渺空靈的氛圍和精致趣味。緣于對(duì)中外藝術(shù)的直接體悟，其視野能寬闊而開放，他尊崇乃師，也廣汲博納，且不排斥馬、夏式的蒼勁水墨。通過(guò)長(zhǎng)期寫生的對(duì)比參悟，他終于在大自然山水結(jié)構(gòu)的真實(shí)呈現(xiàn)與筆墨表達(dá)之間，找到了適合自己的契合和交接點(diǎn)。”
黎雄才先生教課時(shí)很少在教室里高談闊論，他更多的時(shí)間是帶著我們到生活中去寫生，在寫生的實(shí)踐中教學(xué)。他常跟我們說(shuō)，你們肚子里面要有東西。所謂“肚子里有東西”就是“胸存丘壑”，就是要多到生活中寫生，多觀察、多體驗(yàn)真山真水。陳金章教授曾有這樣一段回憶：“我是1947年認(rèn)識(shí)黎雄才老師的，黎老師剛剛從西北回來(lái)，令我印象最深的是我到他家去，他住在海珠路那個(gè)地方，在學(xué)校旁邊。當(dāng)時(shí)他拿寫生給我看，我想黎老師怎么畫了這么多的畫，我就好奇問(wèn)了他。他回答說(shuō)，我被趕到西北去，在西北困了幾年，只有畫畫，否則不能生存，所以畫了大量的畫和大量寫生。那時(shí)候他的畫還沒(méi)有裱起來(lái)，是一堆一堆的放在那里，我看了后被老師這樣勤奮精神打動(dòng)，從此我下決心認(rèn)真地學(xué)習(xí)，這件事情使我學(xué)到了很多。我還有些東西就是在黎老師那里學(xué)來(lái)的，比如學(xué)會(huì)用毛筆寫生。黎老師畫山水畫，山水和樹、石頭都可以動(dòng)的，把它們畫活了，我問(wèn)他能夠動(dòng)起來(lái)是什么道理呢？他說(shuō)中國(guó)畫關(guān)鍵是用筆用墨，沒(méi)有用筆，樹的線條就沒(méi)有力量：沒(méi)有用墨，樹體不實(shí)會(huì)飄搖起來(lái)。所以他是活用筆墨技法去表現(xiàn)對(duì)象。我跟他去過(guò)好多地方寫生，有一些很復(fù)雜的東西，但他畫出來(lái)非常的美，我就不理解，我說(shuō)，黎老師，為什么你畫樹畫得那么美呢？他說(shuō)，你不懂得觀察樹，畫樹最關(guān)鍵的是要把它最重要的枝看清楚，不要看那些小枝，看那些關(guān)鍵的枝頭，那個(gè)枝最美的，其他可以隨寫，樹是不動(dòng)的，你可以調(diào)動(dòng)它，他很具體的教導(dǎo)我，讓我知道應(yīng)該怎么樣去寫生?！?/p>
在美術(shù)學(xué)院深造期間，黎雄才先生每次帶我們到大自然里寫生，都是言傳身教。他的寫生畫紙一般都是預(yù)先托裱好的，同樣規(guī)格尺寸，一大疊放在寫生夾里。他一大早就出發(fā)，選好景點(diǎn)席地坐下開筆就畫，畫完一張?jiān)佼嬕粡垺Ｋ朴妹P寫生，渲染天空、地板常用排掃。因?yàn)樾埥?jīng)裝裱后硬挺平直，不易被野風(fēng)翻動(dòng)，顏色暈染也能過(guò)渡均勻，效果很好。他所畫的景點(diǎn)都能酷似現(xiàn)實(shí)中的自然景觀，說(shuō)明他具備非常高超的寫實(shí)能力。他有非常頑強(qiáng)的意志和毅力。在野外寫生不論遇到風(fēng)雨驟至，或烈日曝曬，他都堅(jiān)持畫完才走。直至80多歲高齡，他都堅(jiān)持外出寫生。他告訴我們，他的寫生畫稿有過(guò)萬(wàn)張，僅松樹都有2000多幅。對(duì)比之下我們做學(xué)生的深感慚愧。他常常為求書者題寫這樣一段題詞：“學(xué)問(wèn)之道勞而不獲者有之，未有不勞而獲者也?！?/p>
觀看了《百年雄才——黎雄才藝術(shù)回顧展》的大量畫作和寫生稿后，不少評(píng)論家認(rèn)為，在20世紀(jì)中國(guó)美術(shù)史上，李可染上世紀(jì)50年代開始的山水畫寫生實(shí)踐被記載下濃濃一筆，他被譽(yù)為是完成20世紀(jì)中國(guó)傳統(tǒng)山水畫向現(xiàn)代山水畫轉(zhuǎn)型的代表性大家。相比之下，黎雄才的寫生實(shí)踐并沒(méi)有得到充分認(rèn)識(shí)、研究。邵大箴先生指出：“20世紀(jì)50年代中國(guó)畫風(fēng)的改革，過(guò)去我們一直強(qiáng)調(diào)南京金陵畫派、新金陵畫派、西安畫派寫生的主張對(duì)中國(guó)畫的推進(jìn)，應(yīng)該說(shuō)，嶺南畫派的寫生更走在前面。”
1972年，文革已近尾聲，藝術(shù)院校首開通過(guò)專業(yè)考試招收大學(xué)生的先例。我有幸考進(jìn)廣州美術(shù)學(xué)院深造。當(dāng)時(shí)國(guó)畫專業(yè)不分科。人物、山水、花鳥都學(xué)，還學(xué)書法。人物畫任課老師是楊之光、劉濟(jì)榮、吉梅文等老師。山水畫任課老師是黎雄才、陳金章老師?；B畫任課老師是諸函、陳章績(jī)老師。書法任課老師是麥華三老師。雖然很早就仰慕黎雄才先生的大名，但是見了他的人，聽了他的課，覺(jué)得他很平易，沒(méi)有一點(diǎn)架子，完全是一種平民作風(fēng)。我覺(jué)得他就是個(gè)平常人，世俗中人。記得他帶我們到粵北九瀧十八灘寫生時(shí)，吃住行完全和我們打成一片，一點(diǎn)特殊也沒(méi)有。在外出寫生的時(shí)候，記得我們跟著他走在鐵路上，邊走邊談。因?yàn)槟菚r(shí)我們第一次在鐵軌中間的枕木上行走，擔(dān)心被火車撞到，都有點(diǎn)害怕。黎老師給我們壯膽說(shuō)，其實(shí)你們不用怕，火車出現(xiàn)時(shí)與我們還有一定距離，可以從容躲避。剛剛說(shuō)完，火車就開過(guò)來(lái)了，他象個(gè)身手敏捷的年輕人第一個(gè)逃離鐵軌，立即引起我們哄然大笑。
黎老師經(jīng)常跟我們講，我們就是畫畫的，專心畫好畫就行了，其他別想。就是這種平常心造就了他的藝術(shù)。他一生勤奮作畫，不分寒暑，不分節(jié)假日。每年春節(jié)他都揮毫作畫賀歲。他對(duì)藝術(shù)很執(zhí)著，很投入。是個(gè)純粹的畫家。他對(duì)名利地位看得很淡。上世紀(jì)70年代初，極左思潮還是大行其道，象他這種“學(xué)術(shù)權(quán)威”是不受重視的，甚至有點(diǎn)被冷落的感覺(jué)，他對(duì)這些從不計(jì)較，泰然處之。他提出的人生哲學(xué)是：“運(yùn)行不息，隨遇而安，百無(wú)禁忌，適可而止?！边@段歷史時(shí)期也開始抓文藝創(chuàng)作了，當(dāng)時(shí)曾舉辦過(guò)幾次全國(guó)美展。但對(duì)作品很強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，很強(qiáng)調(diào)政治內(nèi)容。黎老師好象不大理會(huì)這些，也沒(méi)有作品參加全國(guó)美展。他主要的精力就是研究如何表現(xiàn)大自然，如何畫好松樹。他說(shuō)，我主要是畫松樹，我創(chuàng)作的松樹總數(shù)超過(guò)一萬(wàn)張。歷朝歷代的山水畫家都有畫松樹的，但是許多被傳統(tǒng)程式所囿，沒(méi)有個(gè)人面目。黎雄才老師的松樹是在吃透?jìng)鹘y(tǒng)的基礎(chǔ)上直接取法自然，融合素描、筆墨于一體，把松樹的形體、姿態(tài)與神韻表現(xiàn)得惟妙惟肖。以我的評(píng)價(jià)，他是古今畫松第一人。對(duì)山水畫技巧他做了全面、深入的研究。對(duì)石頭的表現(xiàn)，各類山體的表現(xiàn)，各種樹的表現(xiàn)以及流泉瀑布、亭閣民居、舟車路橋、煙云湖海、人物走獸，都能畫得非常到位，揮灑自如。他可以畫巨石嶙峋，挺拔險(xiǎn)要的華山，也可以畫草木豐茂，清澗秀麗的南方山水。既可以畫氣魄雄渾，煙云浩渺的鴻篇巨制，也可以畫精致入微的小品。他真是畫山水的天才！他就是為畫山水而生，為藝術(shù)而生。
黎雄才先生的成功，既來(lái)自他的專而深，也來(lái)自他的廣與博。除畫山水，對(duì)草蟲花卉他也研究的非常深入，這次展覽中經(jīng)策展人李勁堃、林淑然收集整理，展出大量的花卉蟲魚方面的寫生稿和作品。他在1931年作的《春晴雀戲圖》不僅花草表現(xiàn)得生機(jī)勃勃，幾只麻雀飛翔打斗也畫得熱鬧生動(dòng)。黎老師主張學(xué)山水畫要先學(xué)花鳥。他自己也是這樣做的。他的這些主張與黃賓虹的理論是一致的。黃賓虹認(rèn)為，畫山水，要先從花鳥、人物入手。畫花鳥便于提升筆墨技巧和構(gòu)圖能力。畫人物可以鍛煉造型能力。而筆墨、構(gòu)圖、造型是中國(guó)畫的三大基礎(chǔ)要素。有了這些做基礎(chǔ)，再畫山水就不難了。我們常?？吹嚼栊鄄爬蠋煹纳剿嬛械狞c(diǎn)景人物很生動(dòng)。其實(shí)他在西北寫生時(shí)就畫過(guò)很多人物速寫。他的《武漢防汛圖卷》中就有很多人物大場(chǎng)面。還有他畫的《武漢郊外手卷》也有大量的人物活動(dòng)場(chǎng)景，表現(xiàn)得非常具體生動(dòng)。
黎雄才先生的廣與博還體現(xiàn)在他的書法上。他早年曾在楷書上用功頗深?，F(xiàn)存的《四季圖》中的題款楷行相間，有鐘繇小楷的意味。而他更多的書法作品主要是行草書。他的書法線條渾厚，使轉(zhuǎn)圓活，略帶枯藤意趣，有章草味。其字結(jié)體章法，自然寬舒，收放自由，行氣貫通，有文人氣息。他晚年因腿部摔傷，不能站立，極少作畫，但仍然堅(jiān)持書法創(chuàng)作，這些作品多數(shù)鋪板于輪椅上以坐姿完成。由于視野局限，多數(shù)未能發(fā)揮原有的水準(zhǔn)。但在人老體衰的情況下仍堅(jiān)持書法創(chuàng)作，這種敬業(yè)精神實(shí)在令人感動(dòng)。
1975年，當(dāng)我們即將畢業(yè)離校的時(shí)候，有一天黎老師帶著毛筆印章來(lái)到我們班的教室，為我們班14個(gè)同學(xué)每人書寫書法一張以作為紀(jì)念。黎老師為我書寫了一首魯迅先生詩(shī)：“風(fēng)生白下千林暗，霧塞蒼天百卉殫。愿乞畫家新意匠，只研朱墨作春山?！边@張作品應(yīng)該是黎雄才先生書法藝術(shù)的上乘之作，我非常喜歡，至今仍懸掛于我的畫室之中，作為永久的紀(jì)念和鞭策。
黎雄才贈(zèng)予莫各伯的書法作品
莫各伯藝術(shù)簡(jiǎn)介：
廣東省雷州市人，畫家、書法家、雕塑家、文藝評(píng)論家、詩(shī)人。早年就讀于廣州美術(shù)學(xué)院，受業(yè)于黎雄才、楊之光、陳金章、王肇民、惲圻蒼、劉濟(jì)榮、陳章績(jī)、麥華三等書畫名家。畢業(yè)后曾問(wèn)藝于關(guān)山月、婁師白、王學(xué)仲、王子武、秦咢生、李曲齋等前輩。后又重返母校研修研究生課程。
廣東省文聯(lián)藝術(shù)館首任館長(zhǎng)?，F(xiàn)為廣東省政府文史館國(guó)畫院副院長(zhǎng)、《書畫評(píng)鑒》總編輯、中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員、廣東省美術(shù)家協(xié)會(huì)理事、廣東省政府文史館館員、廣州市國(guó)畫協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、廣東省國(guó)際文化交流中心理事、廣東省海外聯(lián)誼會(huì)理事。曾在英國(guó)、美國(guó)、加拿大和國(guó)內(nèi)各城市舉辦個(gè)人書畫展六十余次，遍游國(guó)內(nèi)名山大川，出訪過(guò)十余個(gè)國(guó)家和地區(qū)。國(guó)內(nèi)外報(bào)刊對(duì)其藝術(shù)創(chuàng)作登載評(píng)論報(bào)道文章200多篇，出版著作、畫冊(cè)有《詩(shī)詞寫作》、《墨竹教程》、《莫各伯詩(shī)詞選》、《書法自修指南》、《莫各伯書法選》、《莫各伯中國(guó)畫人物選輯》、《莫各伯山水畫選》、《中國(guó)畫構(gòu)圖》、《中國(guó)畫造型》、《蘭竹石畫法大全》、《百石圖譜》等20余種。美國(guó)全美電視臺(tái)、廣東電視臺(tái)、廣州電視臺(tái)、中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、中央電視臺(tái)、中央新聞紀(jì)錄電影制片廠等曾制作、播放其藝術(shù)專題片。
書畫作品多次入選國(guó)內(nèi)外各類展覽，曾被多家博物館、美術(shù)館、國(guó)家駐外使館和個(gè)人收藏。書法被鐫刻于全國(guó)多處碑林，雕塑、壁畫被安放于廣州、番禺、南海、連平、湛江、雷州等多處城市廣場(chǎng)和大學(xué)校園。曾獲廣東省第四屆魯迅文藝獎(jiǎng)、全國(guó)人物畫家名人獎(jiǎng)、中國(guó)當(dāng)代書畫藝術(shù)杰出成就獎(jiǎng)。
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