1、家長在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，要使一年級(jí)能逐步看懂課文中的插圖，講出圖意，讀懂例題，說出條件和問題，有時(shí)家長要提供幫助，讀懂結(jié)語。二、三年級(jí)可預(yù)習(xí)課本，回答一下所提出的問題。四、五、六年級(jí)要認(rèn)真讀教材，說明道理。
2、在設(shè)置自學(xué)課本時(shí)，可分為六個(gè)思維過程：
（1）讀。就是引導(dǎo)學(xué)生逐字逐句讀懂課文內(nèi)容。
（2）思。就是在讀懂課文的基礎(chǔ)上，深入思考，加深理解。
（3）講。在家長引導(dǎo)、分析、討論課文內(nèi)容時(shí)，要求孩子講出自己對(duì)新知識(shí)的看法、結(jié)論和依據(jù)。
（4）問。孩子遇到疑難問題，一定要獨(dú)立思考，不要馬上作答；
（5）聽。當(dāng)家長講解時(shí)，要讓孩子注意聽后，經(jīng)自己思考后，重新理解、消化，變?yōu)樽约旱哪芰??！?br> （6）練。練習(xí)要求形式活潑，方法多樣，可笑答和口頭練習(xí)。
3、要處理好三個(gè)關(guān)系：
（1）快與慢的關(guān)系；（2）放與收的關(guān)系；（3）被動(dòng)與主動(dòng)的關(guān)系；
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