1．閱讀下面文字，完成作文。
什么是穿透力？排除周圍所有的紛紛擾擾，眼睛盯著你前行的路，就是穿透力。你可以穿透黑夜，看到星光；你可以穿透交通擁擠，走向高遠；你可以穿透所有微信和微博的騷擾，堅持專注學習，這就是穿透力。
請以“穿透______看星光”為題目，寫一篇作文。
要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關信息，如需出現(xiàn)本市人名、校名、地名，請用××代替。
范文
穿透黑夜看星光
繁星滿天之前，夕陽西下之時，山腳下，田壟邊，禾苗間，遠遠望去，他腳踩一方土地，頭頂一片天空；走近一看，他像一頭牛，弓著腰，正在用汗水滋潤禾苗。如果你想知道他是誰，那些被他悉心照料的禾苗會大聲告訴你：他的名字叫爸爸。
為了我們這個家，爸爸常常起早貪黑地干活，像一顆星星。每當我抬頭仰望夜空時，其他星星便都黯然失色了。
每逢假期，我不能像其他同學一樣悠閑自在地躺在家里，我要陪父母下地干活，將父母布置的“家庭作業(yè)”一鋤頭一鋤頭地“寫”在用汗水滋養(yǎng)著的土地上。每當我累得大汗淋漓時，爸爸都讓我去樹蔭下歇息一會兒。攤開雙手，總有幾個胖嘟嘟的水泡兒，調皮地在我手上玩耍。盡管它們是一副晶瑩剔透的模樣，卻帶給我難以忍受的疼痛。但看著炎炎烈日下，不停勞作的兩個身影，我擦干了汗水，起身又走到他們中間，揮起鋤頭，繼續(xù)完成“作業(yè)”。
吃晚飯時，看見我別扭地捏著筷子的右手，爸爸打開門，隨即鉆進漆黑的夜色里。不一會兒，他回來了，手里多了幾個創(chuàng)可貼。他小心翼翼地撕開一個，然后輕輕地貼在我的手上。我抬頭看見爸爸的眼睛中仿佛閃動著點點星輝，那么溫暖，那么明亮。
爸爸總是給我創(chuàng)可貼般溫暖的呵護，可這并不代表他溺愛我。
記得有一次，我失手將爸爸送給爺爺的花瓶打碎了。望著滿地的碎片，充滿不安與恐懼的我突發(fā)奇想：當爸爸問起來的時候，我就說是貓溜進來，碰倒了花瓶。
然而再怎么隱瞞，紙終究是包不住火的。幾天之后，爸爸便知道了真相，他毫不客氣地訓斥了我一頓。事后，他語重心長地跟我說：“花瓶碎了沒關系，大不了重新買一個。但是，誠實是多少錢都買不回來的。如果一個人連承認錯誤的勇氣都沒有，那么他永遠不會有出息。”我羞愧地看著爸爸，他黑發(fā)中夾雜的白發(fā)突然變得那么明顯，像一根根銀針，深深地刺進了我的心里。
一種愛，一輩子；一顆星，一片天。那夜，星光璀璨。爸爸就是我的世界里最耀眼的那顆星，足以讓滿天繁星黯然失色。
【寫作指導】
這是一篇半命題作文。
第一，審題立意。請以“穿透 看星光”為題目，寫一篇作文。根據“你可以穿透黑夜，看到星光”我們可以補充題目為“穿透黑夜看星光”。“穿透”，主要指滴水能把石穿透，萬事功到自然成。只要有恒心，不怕花時間和力氣，堅持努力下去，事情就一定能做成功。中心詞“星光”代表著明亮、美好的事物，比如理想、目標，或自己渴望的某種生活，難忘的某個人、某件事、某句話等。“星光”還應該象征“我”最難忘、最敬重的一個人?！芭懦車械募娂姅_擾，眼睛盯著你前行的路，就是穿透力”，當我們的生命有目標，如果你的眼睛可以穿透困難，走向目標，那么目標永遠就是最大的，你就會變成成功者。如果你的眼睛只看到的是困難，目標被困難阻擋的時候，那么你永遠就是一個失敗者了。啟示我們：做事情堅持，堅持，再堅持，早晚有一天，你會成功，人生的道路從來沒有直路可走。在我們面對困難與挫折的時候，要沉得住氣，看到曙光，看到希望。不低頭，不后腿，堅持，堅持，再堅持！
第二，文體上，可以寫成記敘文，行文中可以選取人物典型的事跡來突出表現(xiàn)人物的性格特點。在寫作過程中也要對“黑夜”進行適當描寫，做到情景交融、以景襯情。
也可寫成議論文。我們可以以“穿透黑夜看星光”為中心論點。
開頭：在挫折中，你能看到更多的風景，你能更多感受到人生的酸甜苦辣。成功不在于堅持了多久。有人說，我堅持好久了。堅持再久也是沒有用的，關鍵在于你是否繼續(xù)堅持下去。我們每一個人只要心里有山巔，即使道路再曲折，也能夠到達人生的頂峰。
中間：擺事實，講道理，運用適宜的論證方法，證明中心論點的正確。人生不如意的事八九十。我們在遭受挫折后應該吸取教訓，總結經驗，繼續(xù)勇敢前行。我們要堅定地相信：你擁有的痛苦全世界所有人都擁有過；你沒有擁有過的更加深刻的痛苦，這個世界上也早就有人擁有過。這個世界容不得抱怨，充滿抱怨的情緒、復仇的情緒、對別人仇恨的情緒，永遠無法成功。我們唯一要做的是解放自己，解放思想，要自己跟自己比，永遠不要和別人比，讓自己長出隱形的翅膀飛向遙遠的高空。帶著夢想，勇敢前行！
結尾：總結全文，其實，而在學習上、工作中，不管你是否犯過淺嘗輒止的錯誤，只要你現(xiàn)在安下心來，認定一個正確的目標，專一而不懈地努力，你就一定會獲得成功。
2．有人說：“孩子啊，有些事，只能一個人做；有些關，只能一個人過；有些路啊，只能一個人走?！边@像是媽媽的千叮萬囑，更是人生的經驗之談。人生這條路，我們不能缺少獨自的思考、獨自的堅持和獨自的勇氣。
請你邁出成長的那一步，以“獨自 ”為題，補充題目，寫一篇文章。
要求：①請補題后作文。②內容具體，中心明確。想象合理，力求有新意。③寫作思路清晰，書寫工整、美觀。④篇幅不少于600字。文中不出現(xiàn)真實的姓名、校名等。
范文：
獨自思考
我學會了獨立思考昨天晚上，我在寫作業(yè)，突然之間，我被一道題困住了。
“蒙提，我們又沒教過，我怎么會寫呀！”我左思右想，把自己的腦筋都快要傷到了。就在這時候，妹妹這個“搗蛋鬼”又來煩我了，我都被妹妹這個“搗蛋鬼”又來煩我了，我不勝其煩了，我都被妹妹這個“搗蛋鬼”鬧個雞犬不寧，把我的思路都打斷了，害得我“賠了夫人，又折兵?！保膊恢绾问呛?，我只好把她趕出去，不然還能怎樣呢?我被搗亂的不知從何想起。我在想的時候，我又“遭殃”了，我家小狗毛毛“汪，汪”地叫，可把我害慘嘍！
我不得已只好請教鄰居，鄰居告訴我：“只要理解意思，就能想出正確的答案啦！”我可高興了，我蹦蹦跳跳地回了家。
不用說，老爸等一下又罵起我了，我只能趁老爸上樓的時候，才偷偷摸摸地跑進書房，還是被料事如神的老爸給逮住了。老爸瞪著白眼說：“給我如實招來。”我吞吞吐吐地說：“我沒干什么，只是出去玩玩。”老爸說：“你能騙得過我這雙眼睛，是不是，老師教過的題目不會做，去問鄰居?！蔽椅卣f：“不是的，我們沒教過的題目?！崩习钟H切地說：“對不起，我誤會你了，你原諒老爸好嗎?”我笑瞇瞇地說：“老爸你只是不知道事情的原因，我不怪您?！蔽倚睦锩雷套痰叵耄豪习诌€我清白了，事情總算有好的結果。
我回到了書房想題目，我想來想去，終于想出了意思。我現(xiàn)在只差答案了，別提多高興。我只好再認認真真地想，我終于把答案想出來了。老爸看我這么晚還沒睡覺，就說：“很晚了，趕快去睡覺，明天還要讀書呢！”我隨聲應道：“我馬上去睡覺?！毙南耄骸按蠊Ω娉闪??！?/span>
我回到了房間，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
【寫作指導】
首先，審題。這是一篇半命題作文，學生需要根據題干材料進行填空。填入空中的詞語便是文章的中心詞，同時“獨自”是屬于修飾限定詞，要注意這個文章應該可以寫成記敘文，表現(xiàn)自己的獨立。例如，我們可以填入“思考”“成長”“行路”等等詞語。
其次，立意。根據審題，可以進行立意，文章應該是反映自己獨立成長的第一步，可以寫出自己在獨立活動中獲得的人生啟示，其實可以是人生應該多自己思考，不要過于依賴他人進行決定；人生有些路需要自己走，應該堅持，這時候可能沒有人支持你，但是自己要獨立支撐，所以記住一定要堅持。人生有些時候還需要努力的勇氣和前行的勇氣，無所畏懼是人生最美好的品質。
最后，選材。根據審題立意，我們可以進行選材?？梢愿鶕陨淼慕洑v或者他人的經歷，敘述故事，特別是自己或他人獨立做的事情，最終結尾進行總結升華，告訴讀者獨立并不可怕，獨立走出第一步才是應該做的事情這樣的道理。在人生中總有一段路需要自己去走，在選材時要注意選擇獨立做的事情同時也要注意事件中所體現(xiàn)出來的應該是有正能量的和有啟發(fā)的。
3．作文
沒有贏得比賽，仍可擁有掌聲；沒有聰慧天資，仍可事業(yè)有成；沒有知己成群，仍可獨自前行；沒有高樓華燈，仍可小橋流水……
將下面題目補充完整，寫一篇文章。
題目：不是非要______
要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄襲。
范文：
不是非要天資聰明
成功不是非要天資聰明，堅持努力，方能實現(xiàn)。
——題記
生活中，有些人天資聰明，能夠輕松地獲得成功。其實成功不會眷顧某一個人，成功的機會是均等的，只是我們抓住機會，去努力奮斗，即使遭遇挫折，也能在絕境中創(chuàng)造希望。
我記得有一次，上音樂課的時候老師叫我每個人唱一首歌，按號數來，很不幸的是我是2號。老師說1～4號先來，下個禮拜到音樂課的時候唱，你們選你們最喜歡的歌來唱。我懵了，啥？要唱歌，這是我最不擅長的，而且要當著這么多人唱，好尷尬。課后我跟音樂老師說，我的嗓子不適合唱歌，唱歌好難聽，同學會笑話我的。老師微笑的對我說：你要相信自己，每一個人都不可能十全十美，并不是有的人一生下來就會唱歌，他們是通過自己的努力不斷的練習。這就好比學習，你只有努力學習才能夠提高自己的分數，相信自己不要怕，老師相信你。
聽了老師的話后，我嘗試著相信自己。我選了自己喜歡的一首歌，五月天唱的《知足》，這是我特別喜歡的一首歌。在星期天的時候我就在宿舍里練習，唱到很晚，兩天我都在練唱。又是一個禮拜過去，終于上音樂課了。老師也來了，問：“你們準備的怎么樣，千萬不要緊張，一定要相信自己。”然后說1號同學先唱，2號同學做準備。怎么辦？下一個就到我唱了，我緊張的不得了，我深吸一口氣，對自己說不要緊張，唱一首歌很快的，相信自己。加油！
1號同學唱完了，同學們紛紛為她鼓掌，唱得非常好。然后終于到我了，我走到講臺上，下面的同學向我投來了鼓勵的目光，想到這些天的努力，我有了信心。“當一陣風吹來，風箏飛上天空，為了你而祈禱而祝福而感動，終于你身影消失在人海盡頭，才發(fā)現(xiàn)笑著哭最痛……”我終于唱完了！突然一片雷鳴般的掌聲，同學們站起來紛紛向我伸出了大拇指。我感到很開心，練了兩天，雖然苦，但覺得很值。
我終于知道，人的每一次成功，都是背后無數次血汗的付出和勤學苦練的結果。成功源于勤奮而非天資，相信自己！
【寫作指導】
這是一篇半命題作文。
首先審題。結合材料中的提示，我們可以理解題目“不是非要 ”中補充的內容應該是所有人都渴求的東西，例如“成功”“冠軍”“天資聰明”“滿目繁華”“知己成群”等，“不是非要”又暗示“我們要的”是這些東西以外的那些更值得追求的事物。所以文中就是要求我們換個角度，寫寫那些生活中“更值得追求的事物”。
如果選擇寫一篇記敘文，選材一定要從自身經歷中來進行，便于抒發(fā)真情實感。例如我們將題目補充為“不是非要滿目繁華”，文中我們可以首先簡單寫寫普通人對于繁華的追求，然后筆鋒一轉，描寫自己心中的美景——那處小橋流水人家的幽靜美景，通過生動的描繪，從而展現(xiàn)不是只有繁華吸引人，“小橋流水”的幽靜更加動人的主題?；蛘呶覀儗憽安皇欠且A得冠軍”，文中我們可以寫一次長跑比賽的經歷，自己經過長期的鍛煉和準備，在賽道上眼看自己勝利在望，結果旁邊的同學重重摔倒，貌似摔得很重，于是自己毫不猶豫地跑過去將他扶起來，走出賽道，雖然自己沒有贏得冠軍，但自己收獲了更為寶貴的東西——友誼。
如果選擇寫議論文，例如“不是非要天資聰明”，首先要在文章開頭點明中心論點“我們要想成功，不是非要天資聰明”，然后運用道理論據和事實論據進行有條理的論證，比如可以從“堅持不懈”“運用恰當的方法”“虛心求教”等方面，最后結尾再次點明中心論點即可。
4．大千世界，風光無限。在你心里留下深刻印象的風光，也許是某一山明水秀處，也許是家常煙火氣，還可能是心靈的棲息地……請你以“ ，醉人的風光”為題目，補全題目，寫一篇文章。
要求：（1）語言簡練準確，卷面整潔；（2）不少于600字；（3）文中請回避與你相關的人名、校名、地名。
范文：
獨特的風景，醉人的風光
這邊的風景不像繁華的都市那樣，沒有綠色的美麗風景，就算有，也只是一小片一小片的灌木叢罷了。這邊的風景不像索溪峪的景色一般，到處都透露著一個字：野。這邊的風景也不像珠穆朗馬蜂那樣，千年積雪，氣勢磅礴。這邊的風景只是自自然然，優(yōu)美而親切的。但是我總覺得這邊的風景獨好。
走進這片風景，我看到了碧綠的草地。我總想坐下來低吟一首優(yōu)雅的小詩。??！草地！你就像一位優(yōu)雅的小姐姐，在風中舞蹈。啊！草地！你就像一位可愛的小娃娃，你探出了腦袋，在看什么呢？我猜你們想看的，是花姐姐美麗的裙子吧！??！草地！你如一位張開溫暖懷抱的母親，養(yǎng)育了多少小昆蟲和小野兔。
看！那邊的小丘上有許多的花。五彩繽紛，把小丘裝飾得像一座“彩紅橋”。這些花兒，有的含苞欲放，有的開得正盛；還有一些花兒，已經當了“媽媽”，因為它已經有了一個個小種子?？矗瑺颗；ù┥狭俗纤{色的喇叭裙；鳳仙花有的穿上了粉紅色的長尾裙，有的穿上了白色的，還有的穿上了紫紅色的。而雞冠花姐姐只戴上了一頂紅艷艷的帽子，簡單又不失風雅。
這片風景中哪個不是我的知己呢？我熱切地給它們打招呼：你好，綠衣裳的青蛙！你不停地叫著，就像一支龐大的樂隊在演奏。你好，青青的小草！你在風中搖晃著身體，是想邀我與你一起跳舞嗎？你好，美麗的蝴蝶！你不停地扇著翅膀，是想邀我與你一起去旅游嗎？你好，漂亮的花！你穿著美麗的裙子，在我面前搖晃著身體，是在和我比美嗎？
?。∥易砹?！我醉在了這片獨好的風景中。
【寫作指導】
本題考查半命題作文。
審題立意。審題難度不大。結合提示語“也許是某一山明水秀處，也許是家常煙火氣，還可能是心靈的棲息地……”理解，需寫一篇寫景的文章，那么就可以鎖定題目中“風光”的內涵指風光、景色，包括自然的與人文的等，這也是題目需要補寫的部分。據此可以介紹你所生活或與你有密切關系的某個地方獨特的“風光”，對這里的風光進行具體生動地刻畫，突出“風光”的“醉人”，并能從表象的風光挖掘出這種表象背后的實質，使文章的主題深刻。
選材構思。如介紹你的校園的“醉人”的風貌，既寫出客觀的校園風貌，又寫出內在的文化內涵。注意在描寫的過程中要有一定的抒情性的句子，做到寓情于景，情景交融。還可以挖掘“醉人”背后的實質、根由。如，汶川地震一年后，地震后的廢墟上，一個新的汶川正在崛起，“風光醉人”的背后是信念的支撐，是奮斗的凝鑄。還可以寫疫情下的中國，萬眾一心、團結抗疫，這樣的風光“醉人”。此題目可以記敘文，也可以寫成議論文，以題目為論點，用事例或名言進行充分論證?？傊宋目蓴?、可議、可描寫、可抒情，給予學生極大的自由度，便于充分張揚學生的個性。
5．題目：
有人說，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；有人說，幸福無處不在，缺少的是一顆善感的心。
請以《 就在身邊》為題作文。
要求：①緊扣文題，有真情實感；②除詩歌外，文體不限，不少于600字；③書寫工整，卷面整潔。
例文：
風景就在身邊
小時候，最喜歡在落日下，踩著夕陽的尾巴奔跑，享受橘色的陽光溫溫潤潤地從臉龐滑過……那時候便想，世間最美的風景大概莫過于此吧。
慢慢長大，那個會在夕陽下奔跑的瘋小孩也漸漸模糊了背影，曾經執(zhí)著的風景也如所有的舊時光一樣被拋諸腦后。直到有一天被突然問起，你心中最動人的風景是什么？
何處風景最動人，是河畔的金柳，波光里的艷影，還是四月里一樹樹的花開？我不確定。
一路思考，仍沒有答案。回家后將自己埋進沙發(fā)，我知道自己又較真了。這或許只是朋友一次突然興趣來潮的提問，不是所有問題都能找到合適的答案。然而我卻情不自禁的一遍又一遍思考。
熟悉的小調響起，打斷我的思緒。那聲音有些破碎，偶爾還有一兩聲奇怪的變調。我輕笑，母親又在哼歌了。
母親是一個與音樂天賦無緣的人，但是卻喜歡唱歌，準確地說應該是哼歌，因為她從來記不住一首歌的歌詞。
我起身，朝廚房走去。
母親坐在一個小凳子上，輕輕哼著不知名的曲調，身體隨著音樂偶爾擺動，幾綹發(fā)絲調皮的垂落，又被漫不經心地別到耳后。望著被母親草草束起的凌亂的頭發(fā)，我終于忍不住失聲笑了出來，“媽，你又偷懶不梳頭發(fā)。”母親回頭，像個小孩子一樣嘟著嘴，委屈而又無辜地說：“今天雙休，頭發(fā)也放假?！蔽乙粫r語塞，母親得意地揚頭，舉著手里的面皮轉移話題：“今天給你們做餛飩，你們有口福了?！闭f完，回頭邊包餛飩，邊搖晃著腦袋哼歌曲，嘴角勾出淺淺的微笑，溫溫潤潤，像一道美麗的夕陽橙光讓人心動。
心動？我愕然！望著母親忙碌的背影，蓬松的頭發(fā)，淺淺的微笑……一種悸動在心中氤氳彌漫。我所尋覓的動人的風景，不就在身邊嗎？
喜歡夕陽，因為落日的盡頭，有等待的身影；喜歡四月的花開，因為鮮妍的花香里有柔情閃爍；喜歡金柳，喜歡波光，因為清泠的柔波里有溫情蕩漾。
風景動人，因為有你、有暖。
因為有你、有暖，身邊的風景也動人。
【寫作指導】
本題考查半命題作文。
第一，審題。結合導語“有人說，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；有人說，幸福無處不在，缺少的是一顆善感的心”可知，以“ 就在身邊”為題，橫線上填寫的應該是一個名詞或者名詞短語，可寫人，可寫物，也可寫抽象的品質或精神，如“親情、美、幸福、快樂、風景”等；“身邊”意為一直陪伴一直存在于我們的身邊，只是我們并不在意，并沒特別關注；標題中的“就”字體現(xiàn)了寫作中應重在寫發(fā)現(xiàn)它們的過程。
第二，立意。如寫親情類，應是發(fā)現(xiàn)親人的陪伴與關愛，表達自己對親人的關愛的感激與感恩；如寫自然景物類，應是表達對一直忽略的身邊的風景的感悟與體驗；如寫品質精神類，應是表達對具有這種品質精神的人的贊美等。
第三，選材?？梢赃x取自己的生活與學習經歷，可以寫某次觀察到的景物，以寫景抒情為主；也可以寫人生的路途上，遇到的人和事。選材要符合中學生生活實際，內容要合情合理，少些大話套話空話。當然，選材一定要新穎。可以采用借物抒情的寫法、以小見大的寫法。題目的關鍵是“就在身邊”，所以要以記敘文為主，也要寫出自己的內心體驗，心理描寫也不能少，其他的表達方式作為補充，最好是采用邊敘述邊抒情的方法。
6．按要求完成作文。
題目：給自己多一點______（自信、獎勵、勇氣、挫折……）
要求：①把題目補充完整，然后作文。②結合個人生活經歷，寫一篇700字左右的記敘文。③要求文章敘事清楚，結構完整，內容充實，恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。不得出現(xiàn)真實的人名和校名。
參考例文：
給自己一些勇氣
“勝利者的光環(huán)下，總有個漠然的背影躲在暗處，心中泛起一陣不平的浪花卻仍做表面鎮(zhèn)靜，那是失敗者，但此時他的心中卻是名強者，因為不是所有人在挫折下依然自若”。——《冷血醫(yī)生》
李白，蘇軾，兩人都自稱“謫仙之人”。
同樣仕途不順，命運多舛，卻又都在文壇大放異彩，成為詩詞界的兩朵奇葩，絢爛綻放無論古今還是將來，他們必將不朽雋永?？墒?，優(yōu)秀如他們也曾有失意。
李白年少輕狂，以至于二十五歲就仗劍走天涯，蘇軾家族更有三人是“唐宋八大家”。但是，滿腔熱血并不足以換來仕途坦蕩，于是抱負理想與正義道統(tǒng)，都需要莫大的勇氣去面對，去選擇，去堅守。很多人都有過抉擇，歷史也曾冷眼旁觀并默默記錄著，有魏忠賢，秦檜就不會少楊漣與岳飛。歷史總是這樣矛盾的存在并繼續(xù)。合久必分，分久必合?！拔辶壬碑吘故巧贁担吘共皇侵髁?。于是他們繼續(xù)忠諫，他們確信自己是對的，為了心中正義的道統(tǒng)。這需要多么大的勇氣！于是李白，蘇軾成為了詩人，因為詩意總是伴隨著失意。應當感謝歷史，一位歷史讓我們記住原來李白蘇軾是豪放不羈，浪漫多情的。與王安石不同歷史書上記載的是一位失敗的政治家，而他只能立足于歷史，不能進入文學的范疇。
今天的現(xiàn)實就是明天的歷史。每個人都有可能書寫歷史。
在我們現(xiàn)實的生活中，我們碰到的不順意，還少嗎？總有一些不得不面對的抉擇，關系到未來甚至改變人的一生。比如中考，比如高考，比如一切的考驗，這都需要勇氣去面對，無論結果，無關成敗。
給自己一些勇氣，重拾以前的記憶，美好的，失落的，去一片片拾起，記憶的碎片里，光陰總是刻畫了無法比擬的歲月沉淀，五彩斑斕，晶瑩漫天。
給自己一些勇氣，扎實的踏下每一個腳印，陷入土地的印跡不僅是歲月的留痕，更是一個航標，引導以后的你去追尋。
給自己一些勇氣，眺望未來的希望，做好一個個規(guī)劃的起始，更完美的走好每一步，使得自己的人生旅途充滿愛的足跡。
給自己一些勇氣，去發(fā)現(xiàn)生活中的美，一個個笑臉背后的隱匿。
給自己一些勇氣，以自己的名義，在生活中留下屬于自己的軌跡。
【寫作指導】
本題考查半命題作文寫作。
一、審題、補題。審題時首先要注意“給自己”這一詞，這表明這是一篇關注自我的作文，反思自己身上缺乏的優(yōu)秀品質和提升自己能力的經歷。多一點什么呢？同學們可以根據命題人提供的四個詞語“自信、獎勵、勇氣、挫折”，這些都是正能量的東西或是對成長有利的經歷和體驗，當然。除此之外，凡是覺得自己最需要的都可以選擇作為補題內容。本題適合寫成議論文，把需要“自信（獎勵、勇氣、挫折）”的道理說清楚，也可以寫成記敘文，用經歷的事實來表明需要某一品質的原因。
二、選材、立意。從日常學習生活中選材，表現(xiàn)自信、獎勵、勇氣、挫折等對成長的必要應該是最常見的選材立意。除此之外，我們還可以從生活中、學習上的其他一些小角度出發(fā)選材立意。例如：“多一點臥薪嘗膽，讓我們生活更加絢爛精彩”，“多一點磨難，讓我在生于憂患”，“多一點山重水復，讓我們充分享受那柳暗花明的快慰”，“多一點異想天開，讓我們的飛向外太空”。像多一點勤奮、多一點情趣、多一點積極……都可以作為寫作內容；也可以從人生、社會、國家等大層面考慮，如：多一點情商、多一點底蘊、多一點胸懷、多一點視野等。
