古交十一中2019-2020學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃
根據(jù)教科局2019年度工作計(jì)劃及新學(xué)年工作安排會(huì)議的精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定我校2019—2020學(xué)年教學(xué)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以十九大精神及古交市教科局新學(xué)年工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以立德樹(shù)人為根本，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)，以深化“3+1”育人模式改革為動(dòng)力，以“能力提升年”活動(dòng)為契機(jī)，以實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)為抓手，全面提升師生綜合能力和素養(yǎng)，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。
二、工作思路
1.關(guān)注師生成長(zhǎng)，促進(jìn)能力再提升。以教科局“能力提升年”活動(dòng)為契機(jī)，加大能力提升力度，進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)效能。
2.聚焦教學(xué)主業(yè)，謀求業(yè)績(jī)?cè)偻黄啤?/strong>繼續(xù)深化“3+1”育人模式改革，抓實(shí)教學(xué)主業(yè)，促使學(xué)校辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。
三、重點(diǎn)工作及措施
（一）優(yōu)化管理，提高標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)管理效能提升
1.落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)。各處室及相關(guān)責(zé)任對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，在常規(guī)工作中全面落實(shí)相關(guān)指標(biāo)要求，做細(xì)做實(shí)。積極查找優(yōu)勢(shì)和不足，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，不足之處發(fā)現(xiàn)一處立即整改一處，不留死角。做好各項(xiàng)具體工作的資料留存和檔案整理，隨時(shí)準(zhǔn)備接受驗(yàn)收，確保達(dá)標(biāo)，并為學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
2.提升教育教學(xué)管理工作實(shí)效。繼續(xù)實(shí)施周報(bào)月評(píng)期末反思制度。堅(jiān)持定期的校務(wù)會(huì)議、處室工作會(huì)議以及每學(xué)期末的工作反思制度，提升效率、尋求突破。完善“三重一大”事項(xiàng)議事制度，確保職稱(chēng)評(píng)聘等事關(guān)教師切身利益的工作最大程度地做到公開(kāi)、公正、公平。實(shí)行年級(jí)主任制，進(jìn)一步加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)工作的管理。
3.健全教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度體系。一是規(guī)范考勤管理，進(jìn)一步規(guī)范教職工上下班簽到簽退制度和請(qǐng)假考勤制度，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)外出請(qǐng)假登記與審批，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部外出報(bào)備制度。二是規(guī)范日常值班管理，加強(qiáng)巡課和查崗兩個(gè)環(huán)節(jié)，解決私自調(diào)課、中離、教學(xué)時(shí)間不足等問(wèn)題，杜絕上課、自習(xí)遲到現(xiàn)象，查課結(jié)果依照考勤辦法進(jìn)行考核。三是深化績(jī)效考核，結(jié)合教科局“推進(jìn)縣管校聘管理改革的十點(diǎn)指導(dǎo)意見(jiàn)”及學(xué)校實(shí)際修訂《古交十一中績(jī)效考核方案》，調(diào)整教學(xué)效果考核對(duì)比學(xué)校，細(xì)化非文化課教師、非教學(xué)人員績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步突出績(jī)效考核的人性化和導(dǎo)向性。為2020年全面實(shí)施縣管校聘工作打下基礎(chǔ)。四是堅(jiān)持表彰機(jī)制，對(duì)在常規(guī)工作落實(shí)、重點(diǎn)工作推進(jìn)、代表學(xué)校參加各種競(jìng)賽過(guò)程中表現(xiàn)突出的教職工予以表彰，樹(shù)立典型，帶動(dòng)全體。
（二）聚焦教學(xué)，抓實(shí)常規(guī)，提升課堂教學(xué)效率
1.改進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理。一是嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，尤其保障音、體、美學(xué)科教學(xué)的課時(shí)和質(zhì)量，迎接教科局調(diào)研考核。二是規(guī)范有序做好期中、期末教學(xué)檢測(cè)工作，及時(shí)分年級(jí)進(jìn)行教情學(xué)情分析，進(jìn)一步完善檢測(cè)、分析、反思機(jī)制。三是落實(shí)中小學(xué)生睡眠標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持作業(yè)分層布置制度，將學(xué)生作業(yè)“減量增效”納入到教學(xué)常規(guī)考核。堅(jiān)持做好學(xué)生假期作業(yè)的安排、批閱、檢查、展評(píng)。四是積極落實(shí)轉(zhuǎn)差工作，關(guān)注學(xué)困生，深入研究，制定措施，設(shè)立班級(jí)無(wú)差生獎(jiǎng)，對(duì)轉(zhuǎn)差工作突出的班級(jí)和教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。五是改革體育課教學(xué)，保證每周每班一節(jié)足球課，保證每節(jié)體育課必練一項(xiàng)中考項(xiàng)目，保證體育學(xué)困生提前練、加量練。六是堅(jiān)持早早讀模式和公益課堂活動(dòng)。
2.強(qiáng)化功能室管理使用。進(jìn)一步強(qiáng)化各功能室的使用，規(guī)范儀器、設(shè)備、器材等的管理，做好過(guò)程性記錄。理、化、生實(shí)驗(yàn)和計(jì)算機(jī)課按要求開(kāi)全開(kāi)足并按計(jì)劃做好初三畢業(yè)班的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練；音樂(lè)、美術(shù)教室要充分利用現(xiàn)有器材上好日常課程，組織開(kāi)展好社團(tuán)活動(dòng)；圖書(shū)閱覽室繼續(xù)根據(jù)學(xué)生的閱讀需求購(gòu)置必讀圖書(shū)，保證好每周課外閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，定期組織好師生讀書(shū)交流活動(dòng)。
3.大力抓好畢業(yè)班工作。學(xué)年初制定《畢業(yè)班工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，合理計(jì)劃畢業(yè)班各學(xué)科新授、復(fù)習(xí)、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練等工作。組織好畢業(yè)班月考和階段性檢測(cè)。每月至少組織一次畢業(yè)班例會(huì)，及時(shí)研究畢業(yè)班各項(xiàng)工作。適時(shí)調(diào)整畢業(yè)班管理結(jié)構(gòu)，實(shí)施畢業(yè)班分層教學(xué)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)包班制度，包班領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)好包班責(zé)任，每周至少聽(tīng)1節(jié)畢業(yè)班課，針對(duì)學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀態(tài)和教師教學(xué)規(guī)范等方面進(jìn)行督促指導(dǎo)，協(xié)助班主任管理好班級(jí)。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和值班人員加大課堂巡視力度，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每周至少聽(tīng)1節(jié)畢業(yè)班課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。從新學(xué)期開(kāi)始畢業(yè)班每天增加兩節(jié)晚自習(xí)，每節(jié)40分鐘。定期組織畢業(yè)班中考動(dòng)員會(huì)和主題班會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生明確目標(biāo)、凝聚干勁。組織好中考百日動(dòng)員會(huì)。開(kāi)展好學(xué)困生幫扶工作。適時(shí)組織畢業(yè)班考前心理輔導(dǎo)。力爭(zhēng)本屆畢業(yè)班中考總均分進(jìn)入古交市前1/3。
（三）改進(jìn)作風(fēng)，多措并舉，全力推動(dòng)能力提升
1.加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理人員的學(xué)習(xí)教育，提升管理人員的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和管理能力，糾正不敢管、不想管，當(dāng)老好人的風(fēng)氣，打造公正執(zhí)行制度，嚴(yán)格管理，不徇私情的管理隊(duì)伍。加強(qiáng)值班管理，細(xì)化值班標(biāo)準(zhǔn)，明確值班責(zé)任，對(duì)值班情況進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。
2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。提高班主任費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，修訂發(fā)放辦法。繼續(xù)堅(jiān)持班主任工作例會(huì)制度，定期組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。做好新班主任的培訓(xùn)工作。
3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是強(qiáng)化思想教育。加強(qiáng)教職工政治理論學(xué)習(xí)，提升教職工思想政治水平，培養(yǎng)大局意識(shí)，倡導(dǎo)齊心努力，多為學(xué)校、為學(xué)生考慮。二是強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校將進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度，支持、鼓勵(lì)教師參加、參與各種研討、培訓(xùn)活動(dòng)，努力創(chuàng)造條件，為教師提供外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促使教師更新育人觀念，用于課改，避免辛辛苦苦害孩子的現(xiàn)象發(fā)生。三是強(qiáng)化研討交流。持續(xù)開(kāi)展“學(xué)導(dǎo)練”小課題研究、課例和論文評(píng)選、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)反思交流等活動(dòng)，促使教師向“學(xué)習(xí)型、研究型”教師發(fā)展。繼續(xù)組織教職工“拿起書(shū)來(lái)”讀書(shū)交流活動(dòng)，并參加學(xué)區(qū)、教科局舉辦的讀書(shū)交流。組織開(kāi)展“3+1”育人改革實(shí)踐演講交流活動(dòng)。四是強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐。開(kāi)展家長(zhǎng)進(jìn)校聽(tīng)課活動(dòng)，既為家長(zhǎng)了解孩子在校情況搭建了平臺(tái)，也是對(duì)教師教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)。堅(jiān)持開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)展課堂教學(xué)技能過(guò)關(guān)活動(dòng)。通過(guò)各項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，促使教師專(zhuān)業(yè)能力得到提升，力爭(zhēng)學(xué)年內(nèi)每學(xué)科組培養(yǎng)出至少一名“3+1”育人改革標(biāo)兵。
4、抓實(shí)學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成。抓好七年級(jí)新生的入學(xué)銜接教育和學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)全體學(xué)生養(yǎng)成上課記筆記，建立主要學(xué)科“錯(cuò)題本”或積累本的好習(xí)慣，逐步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。適時(shí)對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生筆記本、錯(cuò)題本（積累本）進(jìn)行展覽、評(píng)選表彰，將學(xué)生筆記本、錯(cuò)題本（積累本）納入教學(xué)常規(guī)檢查項(xiàng)目。
5、關(guān)注閱讀能力提升。一是上好閱讀課。確保每班每周一節(jié)閱讀課供學(xué)生閱讀課本以外的書(shū)籍和文章，語(yǔ)文老師做好指導(dǎo)，保質(zhì)保量完成必讀書(shū)籍的閱讀任務(wù)，嚴(yán)禁占用閱讀課進(jìn)行其他教學(xué)活動(dòng)。二是抓好課外閱讀。課外閱讀活動(dòng)按計(jì)劃定時(shí)開(kāi)展，由專(zhuān)人進(jìn)行指導(dǎo)，確保每班每周一次的閱讀活動(dòng)正常進(jìn)行，學(xué)科教師協(xié)調(diào)好課后輔導(dǎo)的時(shí)間，不得隨意擠占學(xué)生的課外閱讀時(shí)間，保證學(xué)生能按時(shí)參加閱讀活動(dòng)。三是開(kāi)展閱讀展示活動(dòng)。教務(wù)處、團(tuán)委、少工委牽頭定期組織班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校的演講、交流、朗誦等與閱讀相關(guān)的活動(dòng)，每學(xué)期每班至少組織一次，每年級(jí)至少組織一次，學(xué)年內(nèi)全校性的閱讀活動(dòng)至少一次。四是推動(dòng)家庭閱讀。閱讀課教師布置好家庭閱讀任務(wù)并做好相應(yīng)考評(píng)，家長(zhǎng)配合監(jiān)督，保證每天不少于半小時(shí)的課外閱讀。
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