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要問中國(guó)家長(zhǎng)最怕的是什么，答案非“孩子叛逆”莫屬。“叛逆”這兩個(gè)字，就像是橫亙?cè)诟改概c子女中間的一道鴻溝，不僅會(huì)破壞親子關(guān)系，影響家庭和諧氛圍，處理得不好，還會(huì)把孩子拉向萬丈深淵，毀滅孩子的一生。

而且，叛逆期幾乎是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中的必經(jīng)之路，沒有繞行的辦法。

當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期時(shí)，由于自我意識(shí)高漲，想要時(shí)刻體現(xiàn)自己的存在和價(jià)值，從而對(duì)于父母和成人的保護(hù)產(chǎn)生不耐甚至急于擺脫的心理。

然而，由于孩子的世界觀、人生觀和價(jià)值觀還沒有成熟，對(duì)于事物的認(rèn)知也比較片面，因此在叛逆期時(shí)，往往會(huì)做出一些錯(cuò)誤的行為。如果家長(zhǎng)不能及時(shí)關(guān)注并引導(dǎo)，很可能會(huì)讓孩子走上不歸路。

孩子叛逆期，爸爸的反應(yīng)很重要

有研究表明：孩子在成長(zhǎng)過程中，對(duì)于母愛的需要越來越少，對(duì)父愛的需要?jiǎng)t越來越多。

如果說在孩子剛出生的嬰幼兒時(shí)期，對(duì)母愛的需要達(dá)80%，父愛只占20%的話，那么到了初高中階段，對(duì)母愛的需要就下降到了40%，對(duì)父母的需求則翻了三倍，達(dá)60%。

可見，爸爸對(duì)孩子的影響會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)越來越重要，在引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)方面，爸爸是當(dāng)之無愧的“引路人”，因此，爸爸付出足夠的精力陪伴孩子，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)更加重要。

1、學(xué)會(huì)尊重孩子

有這樣兩個(gè)孩子，他們都喜歡玩手機(jī)游戲，課后也總是相約一起組隊(duì)打怪，在期中考試成績(jī)出來后，兩個(gè)人都考得非常不好。

面對(duì)這樣的情況，兩位父親采取了兩種不同的方式對(duì)待孩子。

A父親跟孩子約定，每天仍然可以玩游戲，但要控制游戲時(shí)間和次數(shù)，同時(shí)保證把大部分時(shí)間都投入到學(xué)習(xí)中去。

孩子同意了父母的要求，到了學(xué)習(xí)時(shí)間就主動(dòng)走進(jìn)書房看書，A父親給予孩子充分的信任，從來不打擾孩子。

有的時(shí)候，A父親看到孩子學(xué)習(xí)特別努力，在游戲時(shí)間還特意陪孩子一起玩游戲，父子兩人經(jīng)常交流游戲心得，使得兩人關(guān)系越來越親密。

孩子還會(huì)主動(dòng)把自己在學(xué)習(xí)上遇到的困難告訴父親，讓父親給自己提供幫助。

結(jié)果，在期末考試時(shí)，孩子的成績(jī)有了大幅度的提高。由于游戲也沒耽誤玩，還玩得越來越好，孩子的學(xué)習(xí)熱情更加高漲了。

B父母則完全不同。對(duì)于兒子，他沒收了手機(jī)，讓兒子再也沒有機(jī)會(huì)玩游戲，還下定了決心陪讀兩個(gè)月。平時(shí)只要下班沒事，B父親就匆匆趕回家，督促孩子學(xué)習(xí)。

家里的情景就變成了，孩子在書桌前拿著書本看，當(dāng)爸的拿個(gè)小板凳坐在后面玩手機(jī)。這種“芒刺在背”的感覺讓孩子根本無心念書，心里早就溜了號(hào)。

結(jié)果，期末考試的時(shí)候，孩子的成績(jī)根本沒有任何起色，孩子還越發(fā)產(chǎn)生了不想念書的想法。

可見，作為父親，一定要平等地看待孩子，從心里上把他當(dāng)做朋友，尊重孩子的想法與感受，不要站在制高點(diǎn)上，以權(quán)威來壓迫孩子，這樣只會(huì)起到相反的效果。

2、精簡(jiǎn)話語(yǔ)，態(tài)度平和

孩子進(jìn)入叛逆期后，對(duì)于外界的情緒感知是非常敏感的。父母無心的一句話，或者稍微不耐煩的態(tài)度都會(huì)讓孩子的心理出現(xiàn)反彈，并加重自己叛逆的行為。

因此，家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行溝通時(shí)，盡量使用精簡(jiǎn)的話語(yǔ)。很多家長(zhǎng)都喜歡催促孩子，每天早上就跟打仗一樣，先催孩子起床，再催孩子吃飯，路上還得催孩子別磨蹭。

孩子本來就不愿意被人管著，天天這樣被催促著，怎么會(huì)高興得起來呢？

另外，對(duì)于孩子的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)也不要緊盯著不放，一有點(diǎn)芝麻大小的事就把之前所有的“陳芝麻爛谷子”都抖落一遍。

作為家長(zhǎng)，盡量做到“當(dāng)日事當(dāng)日畢，當(dāng)時(shí)事當(dāng)時(shí)畢”，把事情解決在當(dāng)下，過后決不提起。這樣孩子才會(huì)愿意接受大人的批評(píng)與教育。

3、面對(duì)孩子要有誠(chéng)信

在教育子女的過程中，家長(zhǎng)最忌諱的行為就是“說話不算數(shù)”，這也是引發(fā)無數(shù)親子問題的根源所在。

曾經(jīng)有一位媽媽在網(wǎng)上發(fā)貼：稱自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)特別差，于是就跟孩子約定，如果在期末考試的時(shí)候，數(shù)學(xué)能考到90分以上，就帶孩子去上海迪士尼樂園玩。

這位媽媽只是隨口一說，覺得孩子肯定做不到，所以根本沒往心里去。

可是孩子卻當(dāng)了真，拼了命的學(xué)習(xí)，并且在期末考試中真的達(dá)到了90多分?？吹竭@個(gè)結(jié)果，媽媽卻想反悔，覺得去一趟迪士尼太費(fèi)錢了，想征集網(wǎng)友的意見：改成獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)玩具行不行？結(jié)果網(wǎng)友的評(píng)價(jià)幾乎一邊倒：答應(yīng)了就必須做到，不然孩子得多傷心。

家長(zhǎng)如果不能誠(chéng)信，孩子也就不會(huì)當(dāng)承諾的話當(dāng)真。久而久之，孩子也會(huì)成為一個(gè)不守信用的人，這將是父母最大的失策。

孩子進(jìn)入叛逆期的表現(xiàn)

不少家長(zhǎng)誤以為，孩子只有在青春期才會(huì)“叛逆”，其實(shí)不然。事實(shí)上，在孩子從2-18歲的過程中，往往會(huì)集中出現(xiàn)三個(gè)階段的叛逆：即2-4歲、7-9歲以及12-18歲。那么孩子在叛逆期都有哪些表現(xiàn)呢？

1. 聽不進(jìn)去父母的話，我行我素

當(dāng)孩子的自我意識(shí)加強(qiáng)的時(shí)候，做事更愿意采取主動(dòng)，因此當(dāng)父母對(duì)孩子進(jìn)行告誡的時(shí)候，孩子往往就聽不進(jìn)去。

比如，晚上9點(diǎn)了，到了孩子洗澡睡覺的時(shí)候，可孩子還是一門心思地在玩手中的玩具，任爸爸媽媽怎么呼叫都沒有反應(yīng)。

甚至有些孩子本來已經(jīng)打算要去洗澡了，可父母一催促，心里就開始不樂意，于是會(huì)再次拿起玩具玩起來。這都是孩子叛逆心理的表現(xiàn)。

2. 控制不住情緒，沖動(dòng)易怒

小剛3歲的時(shí)候特別難帶，只要是他不想做的事，任誰勸也沒有用。一次，小剛奶奶給小剛喂飯，小剛怎么也不肯吃，可奶奶覺得小孩子該吃飯的時(shí)候必須吃飯，于是兩個(gè)人就這樣對(duì)上了。

結(jié)果，小剛一下子把飯碗打翻在了地上，還用小腳使勁踩，整得滿身都是。

這還沒完，當(dāng)奶奶拉住小剛打了幾下屁股后，小剛竟然用小手對(duì)著奶奶揮起了拳頭，使勁在奶奶身上打了好幾拳還是氣呼呼地直喘氣。

可見，孩子在叛逆的時(shí)候是很情緒化的，這個(gè)時(shí)候他誰的話也聽不進(jìn)去，任何一點(diǎn)不順心的事都會(huì)讓孩子暴躁易怒，做出不理智的行為。

3. 對(duì)權(quán)威比較反感，更相信自己

當(dāng)然，身處叛逆期的孩子，更相信自己對(duì)事情的判斷，對(duì)大人講的大道理往往很難聽得進(jìn)去。

當(dāng)孩子覺得自己想做一件事的時(shí)候，任由大人說破了嘴皮，告知這件事有多么危險(xiǎn)，多么困難，孩子都堅(jiān)信自己能做到。

比如，父母告訴孩子不要下河游戲，可孩子卻偏偏要趁大人不注意的時(shí)候溜過去。他相信自己的判斷，覺得沒有問題，是大人小題大做而已。

了解了上述孩子這些叛逆期的表現(xiàn)，家長(zhǎng)就可以對(duì)癥下藥了。

媽咪嘮叨：

如果通過各種表現(xiàn)察覺到了孩子叛逆的苗頭，家長(zhǎng)千萬不要不重視，尤其是父親，要多多參與到孩子的成長(zhǎng)過程中來，采用正確的方法適時(shí)加以引導(dǎo)，才能幫助孩子安全度過“叛逆期”。

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