一、2020年全國3卷高考理綜試卷難度系數(shù)點評
1、物理：二輪復(fù)習在提高能力上下功夫
一、查漏補缺：針對第一輪復(fù)習存在的問題，進一步強化基礎(chǔ)知識的復(fù)習和基本技能的訓練，進一步鞏固基礎(chǔ)知識和提高基本能力，進一步強化規(guī)范解題的訓練；二、知識重組：把所學的知識連成線、鋪成面、織成網(wǎng)，梳理知識結(jié)構(gòu)，使之有機結(jié)合在一起，以達到提高多角度、多途徑地分析和解決問題能力的目的；三、提升能力：通過知識網(wǎng)的建立，一是提高解題速度和解題技巧，二是提升規(guī)范解題能力，三是提高實驗操作能力。重點在提高能力上下功夫，把目標瞄準中檔題。
2、生物：表達將成為新一輪高考的亮點
首先，2020年高考的生物試題仍然會重視課本，重視對基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的考查，突出主干知識，兼顧知識面的覆蓋。
第二個方面突出能力的考查，命題從知識立意轉(zhuǎn)向能力立意，仍然是一個不變的考項。
另外，在2020年高考實驗命題方面，考生應(yīng)該能夠確定實驗的自變量、因變量和無關(guān)變量，關(guān)注實驗理論在具體實踐中的應(yīng)用，運用表格、圖像表達實驗過程，記錄實驗結(jié)果，表達將成為新一輪高考的亮點。
第三方面關(guān)注社會的熱點，體現(xiàn)試題的科學價值和時代性。
第四要提升科學素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新的科學思維方式，2020年高考仍然會要求考生理解所學的知識和其他相關(guān)知識的區(qū)別和聯(lián)系，并能夠在比較復(fù)雜的情境中運用綜合分析、判斷推理、歸納總結(jié)來分析試題的基本思路。3、化學：重點關(guān)注教材實驗和習題一、熱點知識?？肌Ｈ纭把趸€原反應(yīng)”仍為重點，考查反應(yīng)物或生成物的判斷和比例關(guān)系、陌生方程式的書寫、氧化還原滴定的計算、滴定終點判斷等。二、關(guān)注教材實驗和習題。如銅和濃硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象、結(jié)論，沉淀轉(zhuǎn)化時量的關(guān)系等。習題涉及到的元素值得推敲，如錫和銻等。
二、高考理科大學名單一覽表
三、全國3卷高考理綜試卷評分標準·物理·
（1）等價給分高考的評分標準中往往會給出一題的多種解答，以及每種解答中每一步驟的給分原則。只要公式是一級公式，也確實能推出正確答案的，就給滿分。（2）只看對的，不看錯的高考閱卷時，對于必要的公式，高考的閱卷方式是，只要與本題有關(guān)的公式都寫出來了，而且答案正確，那么就給滿分。（3）不重復(fù)扣分指在同一道題目中，如果一個錯誤犯了兩次，那么只按一次來扣分。這也是物理閱卷與數(shù)學不一樣的地方，物理閱卷認為，錯誤只在第一問，第二問的過程沒錯，結(jié)果的錯誤也僅僅是第一問造成的。（4）只看物理公式和答案，不看數(shù)學運算過程：在物理試卷中，能不出現(xiàn)數(shù)學運算就不要出現(xiàn)，因為只有公式和最后的答案是給分點?！せ瘜W·（1）化學用語規(guī)則化學Ⅱ卷40%左右的答案要用化學用語表述，而部分同學化學用語使用不過關(guān)，且沒有引起足夠的重視，而高考評分細則對化學用語的使用要求相當嚴格，如：①化學方程式、離子方程式，不寫反應(yīng)條件扣一半的分，不配平或產(chǎn)物、反應(yīng)物的化學式有一處寫錯不得分，“”和“===”錯用不得分，“↑”或“↓”符號該標出之處漏標酌情扣分。②熱化學方程式不注明各物質(zhì)的聚集狀態(tài)或焓變數(shù)值不注明、計算錯誤、不帶單位、該注明“－”號而漏寫均判為不得分。③將化學式寫成名稱、將有機物結(jié)構(gòu)簡式寫成分子式、將離子方程式寫成化學方程式均不得分
（2）化學簡答與計算評分細則部分同學不注意文字表達的簡潔性和準確性，答題時書寫廢話，既浪費時間又容易造成扣分，在審題過程中對試題的背景理解不透徹，答案偏離試題要求，或者書寫字體潦草出現(xiàn)錯字、白字等，而對于計算該有過程而未體現(xiàn)解題過程，計算結(jié)果無單位或不注意有效數(shù)字的問題，高考評分都有明確規(guī)定。①簡答題出現(xiàn)科學性錯誤，該空不得分；②出現(xiàn)錯別字且錯別字是關(guān)鍵字該空不得分；③簡答不全面得一半分；④關(guān)于實驗設(shè)計的簡答缺少步驟、現(xiàn)象和結(jié)論中的一部分，要分步得分，只能得部分分；⑤化學計算的表達式錯誤或計算數(shù)據(jù)錯誤不給分，缺少單位扣一半分，不注意有效數(shù)字酌情減分。（3）多答案選擇題的給分原則Ⅱ卷的選擇題可能有一個或多個選項符合題意，但答案中只要有一個錯誤選項則不給分，答案不完整的得相應(yīng)分數(shù)。（4）不規(guī)范答題的具體表現(xiàn)①物質(zhì)的名稱、化學式、結(jié)構(gòu)簡式等書寫不準確。如要求寫“化學式”，卻寫成結(jié)構(gòu)簡式；要求寫“含鄰二取代苯環(huán)結(jié)構(gòu)”的同分異構(gòu)體簡式，卻寫成了間位或?qū)ξ?。②基本有機物的結(jié)構(gòu)式（結(jié)構(gòu)簡式）書寫不規(guī)范。如乙烯的結(jié)構(gòu)簡式寫成C2H4或CH2CH2。③有機化學方程式書寫不完整不規(guī)范，有的漏寫小分子，如酯化反應(yīng)方程式漏寫水分子；結(jié)構(gòu)簡式多碳少碳、多氫少氫；化學式多上標下標等。④專業(yè)用語不合要求，不清楚或出現(xiàn)錯別字。如“消去反應(yīng)”寫成“消除反應(yīng)”或只寫“消去”；“酯化反應(yīng)”寫成“脂化反應(yīng)”；“取代反應(yīng)”寫成“替代反應(yīng)”。⑤題干明確要求“用化學方程式表示出一種重要用途”，卻依然用“制塑料”、“制聚乙烯”、“制乙醇”等文字表述。⑥表示化學反應(yīng)速率時，必須明確用何種物質(zhì)表示該反應(yīng)速率；計算反應(yīng)速率時，若容器的容積不是1升，不要誤當成1升。⑦對于高考Ⅱ卷中的選擇、填空題，做題應(yīng)慎之又慎，逐項分析，嚴防多選。
