在教育實(shí)踐中，教師應(yīng)該如何尊重兒童呢？
⒈要信任兒童。要相信兒童有能力，相信他們經(jīng)過(guò)教育能不斷進(jìn)步。現(xiàn)實(shí)中常有不相信孩子而冤枉兒童的事。如有一天A拿一玩具出來(lái)（確實(shí)是他自己的），B見(jiàn)到后，就去搶——因?yàn)樗灿幸粋€(gè)同樣的玩具，他以為A是拿了他的。搶而不得B就將狀告到老師處。老師也知道B有這樣的玩具，所以也就武斷地認(rèn)為A拿了B的玩具，所以就批評(píng)A，并命令A(yù)馬上將那玩具還給B。但是A堅(jiān)決不還，并且哭喊聲越來(lái)越大。后來(lái)，老師去打開(kāi)孩子們放包的柜子，發(fā)現(xiàn)B的玩具還在他的袋子里。
⒉要尊重兒童的隱私。例如，許多托幼機(jī)構(gòu)都為兒童設(shè)立了專柜，存放個(gè)人物品，教師在打開(kāi)兒童的個(gè)人用品抽屜之前，要先詢問(wèn)兒童的意見(jiàn)：“我可以看看你抽屜里的寶物嗎？”征得兒童同意后，才能打開(kāi)來(lái)觀看。
⒊要鼓勵(lì)兒童，幫助兒童建立自信心，使每個(gè)兒童都能抬起頭來(lái)走路。例如，《布娃娃之歌》這首兒童歌曲的歌詞是這樣的：“布娃娃，大眼睛，小嘴巴，真漂亮，真可愛(ài)?！苯處熢趥湔n時(shí)提出了疑問(wèn)：為什么只有大眼睛、小嘴巴的布娃娃才漂亮可愛(ài)？難道小眼睛、大嘴巴的布娃娃就不漂亮可愛(ài)嗎？為了防止兒童幼小的心靈受到創(chuàng)傷，產(chǎn)生自卑感，使每個(gè)兒童都擁有一份自信，教師在教唱這首兒歌時(shí)，引導(dǎo)兒童一邊照鏡子觀看自己的眼睛和嘴巴，一邊對(duì)歌詞進(jìn)行修改，結(jié)果改編出近四十個(gè)樣本?！妒郎现挥袐寢尯谩贰獙?duì)于沒(méi)媽的孩子呢？
⒋要保護(hù)兒童的自尊心。兒的自尊心比較脆弱，教師不要當(dāng)著別人的面，揭兒童的短處。比如，有的幼兒園通過(guò)開(kāi)展“埋藏缺點(diǎn)”的活動(dòng)，即要求幼兒把自己的缺點(diǎn)畫(huà)在紙上，不讓別人看見(jiàn)，然后把畫(huà)紙揉成一團(tuán)，在種植園地里挖個(gè)小洞，把紙團(tuán)埋藏起來(lái)，不讓它長(zhǎng)出地面，以消滅自己的缺點(diǎn)。
⒌要杜絕體罰兒童，教師不能歧視兒童、虐待兒童、體罰或變相體罰兒童，侮辱兒童人格，以免損害兒童身心的健康發(fā)展。
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