1.莫教授，你好！一家長(zhǎng)這樣問(wèn)我：
甜甜老師，上午好，又打擾你了，想問(wèn)問(wèn)寶寶的情況，這幾天假期里，寶寶老是跟我說(shuō)她在幼兒園里沒(méi)有朋友？是不是她太鬧，脾氣太大呢？小朋友們都不怎么跟她玩了嗎？她在家里乖的時(shí)候很乖，鬧的時(shí)候很鬧，所以我也很擔(dān)心她在幼兒園是不是很鬧呢？再加上她現(xiàn)在在家有時(shí)候很叛逆，我感覺(jué)很難受，一直在想辦法去怎么樣好好的教她……很多時(shí)候我跟她爸爸都說(shuō)好了，都不要對(duì)她生氣，但是有時(shí)候看著她打弟弟，鼻涕亂擦，飯掉一桌子，無(wú)法無(wú)天的樣子，我們又忍不住罵她，罵兇了后又后悔……
遇到這類(lèi)問(wèn)題如何回應(yīng)？我已經(jīng)回應(yīng)過(guò)很多次了
教會(huì)孩子與人交往的技能：商量，互換，分享，尊重，共贏，支持，合群，善良等等。
教會(huì)孩子一些技能，在不朋友面前表現(xiàn)一下自己，比如，講故事 ，比如幫老師做事……
給孩子買(mǎi)些好玩的玩具，在經(jīng)老師同意的條件下讓孩子帶去幼兒園與小朋友一起玩。
平時(shí)多陪伴孩子，多與孩子玩，多與孩子交流，不要只關(guān)注弟弟，和姐姐一起照顧弟弟，表現(xiàn)姐姐良好表現(xiàn)，不要總是批評(píng)姐姐……
對(duì)老大老二要一視同仁。
個(gè)人感覺(jué)最大問(wèn)題是老二出生后，你們忽視了姐姐。
2.莫教授你好 我是原來(lái)大一班家長(zhǎng)。好想跟你談?wù)勎业暮⒆?，我的孩子現(xiàn)在上一年級(jí)了，發(fā)現(xiàn)他最近愛(ài)發(fā)脾氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，生氣的時(shí)候還動(dòng)手，跟他講道理完全聽(tīng)不進(jìn)，自我為中心。不想做作業(yè)，沒(méi)有耐心，莫教授該怎么辦？
孩子亂發(fā)脾氣根本原因是孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)。父母應(yīng)該幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難。
自己帶一帶孩子的學(xué)習(xí)，自己帶不了，幫他請(qǐng)個(gè)老師。
3.莫教受你好！我兒子4歲半，性格很任性，平時(shí)帶出去玩看到喜歡的玩具就鬧著要買(mǎi)，不買(mǎi)就生氣哭鬧，現(xiàn)在上中班了，在幼兒園里的情緒不能進(jìn)入狀態(tài)，經(jīng)常自己一個(gè)人跑到教室外面玩，老師把他帶回教室上課他也是無(wú)精打采的，坐幾分鐘又往外跑或者走到教室角落去睡覺(jué)，他平時(shí)的交流比較欠缺，語(yǔ)言發(fā)育遲，到現(xiàn)在還不會(huì)清晰和別人交流，這種情況有什么辦法調(diào)整嗎？
莫源秋:
到醫(yī)院檢查智力
家長(zhǎng):
去年11月份去檢查過(guò)了，智力在正常范圍，結(jié)果顯示語(yǔ)言發(fā)育遲
莫源秋:
自閉？
家長(zhǎng):
也不是自閉，平時(shí)他喜歡去找小朋友玩，他也會(huì)和小朋友說(shuō)話(huà)，只是不能流利交流而已
家長(zhǎng):
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