一、保育見實(shí)習(xí)的目的、意義和內(nèi)容要求
幼兒園是對(duì)幼兒進(jìn)行保育和教育的社會(huì)機(jī)構(gòu)。為了培養(yǎng)合格的幼兒教師，按照學(xué)校的教育實(shí)習(xí)計(jì)劃，安排同學(xué)們?cè)谝荒昙?jí)下學(xué)期進(jìn)行為期一周的幼兒園保育實(shí)習(xí)。每位同學(xué)都應(yīng)該認(rèn)真地完成各項(xiàng)保育工作實(shí)習(xí)任務(wù)。
（一）見實(shí)習(xí)目的
1.初步了解幼兒園教養(yǎng)工作的內(nèi)容、形式、方法。加強(qiáng)對(duì)幼兒教育工作意義的認(rèn)識(shí)，接觸幼兒，了解幼兒，培養(yǎng)熱愛幼兒、熱愛幼兒教育工作的感情。
2.明確保育員工作的意義、內(nèi)容和職責(zé)。了解幼兒教師(或保育員)在對(duì)幼兒進(jìn)行保育的過程中的重要作用。學(xué)習(xí)護(hù)理和組織幼兒日常生活的技能，增強(qiáng)保育的觀念。
3.結(jié)合幼兒衛(wèi)生學(xué)的教學(xué)，了解幼兒的生理特點(diǎn)，了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中的衛(wèi)生要求和各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作的內(nèi)容和實(shí)施情況。
4. 聽幼兒園優(yōu)秀教師、保育員的工作經(jīng)驗(yàn)介紹。
（二）見實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求
利用一切機(jī)會(huì)參與保育的實(shí)踐工作，鍛煉和提高自己從事保育工作的實(shí)際能力。同學(xué)們?cè)诒Ｓ龑?shí)習(xí)時(shí)應(yīng)做好下列工作：
1.來園
（1）按幼兒園的要求，搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)外空氣流通，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。指導(dǎo)中、大班、學(xué)前班的幼兒輪流當(dāng)好值日生，學(xué)會(huì)分發(fā)、擺放和收拾餐具、掃地和發(fā)放玩具等力所能及的工作。
（2）熱情接待幼兒家長(zhǎng)，對(duì)幼兒的皮膚、五官、精神狀態(tài)等方面逐一觀察和詢問。特別是對(duì)有病的幼兒要與家長(zhǎng)做好交接工作，對(duì)病情要有所了解，并記錄吃藥、病癥、病因等情況。如發(fā)現(xiàn)有異常情況的幼兒，要及時(shí)交保健醫(yī)生處理。
（3）主動(dòng)與幼兒及其家長(zhǎng)問好，使幼兒能愉快地來園，學(xué)會(huì)用禮貌語(yǔ)言打招呼，觀察幼兒的精神面貌，做好個(gè)別幼兒的工作。
（4）指導(dǎo)并幫助幼兒穿脫衣服、鞋帽，做好幼兒衣服、鞋帽等的放置工作。
2.離園
（1）指導(dǎo)和幫助幼兒整理好個(gè)人的服飾，提醒幼兒帶好回家的用品（如衣服、文具等）。
（2）離園前通過與幼兒談話，了解幼兒一日活動(dòng)的情況，并布置和提醒幼兒回家后的活動(dòng)和要做的事情。
（3）熱情接待好每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)地、有目的地與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)短的交談。介紹幼兒在園的表現(xiàn)和健康情況，回答家長(zhǎng)的詢問，特別是對(duì)在飲食、健康上有異常情況的幼兒要及時(shí)、詳細(xì)地向家長(zhǎng)匯報(bào)有關(guān)的情況。
（4）在離園這一環(huán)節(jié)上的首要問題是：要親手把幼兒交給家長(zhǎng)，不得將幼兒交給不相識(shí)的人（包括沒有見過的家長(zhǎng)或離婚后沒有撫養(yǎng)孩子的家長(zhǎng)）。
（5）主動(dòng)與家長(zhǎng)打招呼，提醒幼兒向家長(zhǎng)問好，向老師、阿姨問好和向其他小朋友說聲再見。
（6）有組織地對(duì)暫時(shí)沒有接走的幼兒開展活動(dòng)（如：自選玩具、圖書和做安靜游戲等）。對(duì)過點(diǎn)沒有接走的幼兒要做好思想工作，自己要離開時(shí)一定要親手把幼兒交給值班的老師。
（7）幼兒全部離園后，要認(rèn)真檢查本班的門、窗、水、電是否關(guān)閉好。對(duì)今天的工作在頭腦中做一次簡(jiǎn)單的小結(jié)，方可離園。
3.盥洗
幼兒的盥洗活動(dòng)包括大小便、洗手、洗臉等等。通過盥洗活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒掌握正確的洗手、臉的方法，養(yǎng)成早晨和午睡起床后及晚睡前，以及便后、吃飯前后、手臉臟后，主動(dòng)清洗的習(xí)慣。
（1）做好盥洗前的準(zhǔn)備工作，放好肥皂、消毒毛巾和衛(wèi)生紙等。
（2）同幼兒一起進(jìn)盥洗室，給予幼兒以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，教育幼兒按順序、正確地洗手、洗臉、漱口，盥洗后用自己的毛巾。對(duì)個(gè)別幼兒要手把手地教。
（3）提醒幼兒不要玩水和打鬧，保持室內(nèi)陸面的清潔；注意安全，防止幼兒滑倒。
（4）逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立盥洗的能力。對(duì)能力較弱和便臟衣褲的幼兒應(yīng)給予熱心的關(guān)懷和幫助，不得惡語(yǔ)傷人，加重幼兒的生理和心理負(fù)擔(dān)。
（5）對(duì)低齡幼兒要注意培養(yǎng)他們的大小便習(xí)慣，隨時(shí)觀察他們是否要大小便，提醒他們不要弄臟褲子，不得限制幼兒入廁。
4.飲食
(1)用餐前要穩(wěn)定幼兒的情緒,防止幼兒因過度興奮而影響食欲,培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于安靜地等待進(jìn)餐。
（2）餐前用消毒水擦干桌子，準(zhǔn)備餐具和漱口水。
（3）根據(jù)幼兒的飯量隨時(shí)為幼兒添加飯菜，不許催促幼兒多吃、快吃。
（4）吃飯前后不要批評(píng)幼兒，以免影響幼兒進(jìn)餐前后的情緒，進(jìn)而影響幼兒的食欲或消化。
（5）指導(dǎo)幼兒正確地使用餐具，大班或?qū)W前班應(yīng)學(xué)會(huì)使用筷子。
（6）逐步培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐的習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，不挑食，基本保持桌面、地面和衣服的清潔，不剩飯菜。
（7）為幼兒提供隨時(shí)飲水的條件，提醒幼兒餐后要擦嘴，用溫水漱口。
5.睡眠
（1）入寢前，拉上窗簾，適當(dāng)開窗，保持室內(nèi)空氣流通，為幼兒創(chuàng)造安靜、舒適的睡眠環(huán)境。
（2）指導(dǎo)幼兒正確地穿脫衣服，并且在脫衣服時(shí)將其擺放在固定的地方。
（3）幫助幼兒蓋好被子，糾正幼兒不正確的睡眠姿勢(shì)和不良的習(xí)慣，要求幼兒安靜就寢。
（4）隨時(shí)巡察幼兒睡眠，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)處理并做好記錄。
（5）注意提醒個(gè)別幼兒大小便。對(duì)尿床的幼兒要耐心、安慰，不要諷刺、挖苦，防止幼兒身心受到傷害。
（6）指導(dǎo)或幫助幼兒整理床鋪、儀表，注意對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。
（7）對(duì)睡眠時(shí)有錯(cuò)誤的幼兒要耐心說服教育，嚴(yán)禁體罰或變相體罰。
6.戶外活動(dòng)
（1） 活動(dòng)前，檢查場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器械，檢查幼兒的服裝、鞋子，保證幼兒活動(dòng)的安全。
（2） 根據(jù)氣候條件和幼兒的體質(zhì)狀況，提醒和幫助幼兒增減衣服。
（3） 體育活動(dòng)時(shí)，要備好干毛巾，供幼兒擦汗，對(duì)體弱的幼兒要進(jìn)行個(gè)別照顧。
（4） 活動(dòng)時(shí)要注意觀察幼兒身體情況，遇到有身體不適的幼兒時(shí)，要及時(shí)處理。
（5） 要經(jīng)常向幼兒進(jìn)行安全教育工作，使幼兒逐步懂得自我保護(hù)。
（6）如發(fā)生意外事故，要及時(shí)找有關(guān)人員處理，不要隱瞞和拖延。
7.教學(xué)活動(dòng)
（1）適當(dāng)協(xié)助教師做好教學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
（2）教學(xué)中要注意培養(yǎng)幼兒正確的學(xué)習(xí)姿態(tài)。
（3）教學(xué)中要提醒并指導(dǎo)幼兒正確地使用教具、學(xué)具、玩具，注意安全。
（4）教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，要迅速收拾好教具、學(xué)具、玩具等物品。
8.實(shí)習(xí)時(shí)間及其安排：實(shí)習(xí)時(shí)間為一周，前兩天為見習(xí)，后三天為實(shí)習(xí)，第五天下午，聽優(yōu)秀教師、保育員的工作經(jīng)驗(yàn)介紹。
實(shí)習(xí)結(jié)束，實(shí)習(xí)生可采用生動(dòng)活潑的形式，集體組織與原任指導(dǎo)老師、幼兒園小朋友話別。
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